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  • 笃行不怠追梦人微写作
    笃行不怠追梦人微写作踔厉奋发新时代笃行不怠向未来主题征文  曾记否,榆柳荫后园,桃李罗堂前的诗句常在耳边回响;曾记否,伟大诗人乔治铂金斯莫里斯掷地有声的一句话:樵夫,别砍那棵树!指引着几代人参与环保,美化环境。  然而,人们乱砍乱伐,使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田,洪水冲毁了可爱的家园,大自然的报复让人类尴尬哑然。沙尘暴、雾霾、泥石流其实,这就是大自然向人类发
    时间:2023-09-03  热度:11℃
  • 《一滴水经过丽江》知识点训练
    北京连锁酒店第五单元第20课《一滴水经过丽江》知识点训练一、知识点汇总:1.游记的知识2.字词积累3.阿来生平及主要作品4.拟人的修辞手法5.灵活的视角和观察方式6.幽默风趣,富有灵性的语言特点二、知识点解读与训练1.游记的知识游记属于散文。游记的取材范围极广,可以描绘名山大川的秀丽瑰奇,可以记录风土人情的有趣阜盛,可以反映一人一家的日常生活面貌,也可以记下一国的重大事件,并表达作者的思想感情。文
    时间:2023-08-08  热度:5℃
  • 【部编版】八年级下册20《一滴水经过丽江》导学案附答案
    20《一滴水经过丽江》导学案【学习目标】1.梳理课文中生字新词,把握课文的主要内容。2.掌握课文运用的拟人表现手法,表达作者的真实情感。3.激发学生对丽江的向往之情和爱国情感【学习重点】激发学生对丽江的向往之情和爱国情感【学习难点】作者以“一滴水”的视野组织材料,表达思想感情的写作手法。第一课时欧洲七日游旅游线路【导学过程】一、导入同学们,丽江是一个多民族聚居的地方,旅游资源丰富,有丽江古城、玉龙
    时间:2023-08-08  热度:12℃
  • 2021年《一滴水经过丽江》教学设计5篇
    《一滴水经过丽江》教学设计5篇 一、教材分析 《一滴水经过丽江》这篇课文是 ___应 ___之约,为中小学生写的一篇有关丽江的散文,义务 ___八年级下五单元新选的一篇游记散文,这是一篇别具一格游记,与一般游记作品以人的游踪为线索不同, ___化身为一滴水,以水的游踪为线索,展开对古城丽江自然风光,人文风情进行描绘,构思新颖,视觉独特。表现 ___对丽江的喜爱和赞美 二、教学目标 知识与技能 1.
    时间:2023-08-08  热度:8℃
  • 部编版八年级下册语文第20课《一滴水经过丽江》课文原文、知识点及教案
    部编版八年级下册语文第20课《一滴水经过丽江》课文原文、知识点及教案沈阳附近一日游去哪好自驾游部编版八年级下册语文第20课《一滴水经过丽江》课文原文  我是一片雪,轻盈地落在了玉龙雪山顶上。隆安天气  有一天,我醒来,发现自己变成了坚硬的冰。和更多的冰挤在一起,缓缓向下流动。在许多年的沉睡里,我变成了玉龙雪山冰川的一部分。我望见了山下绿的盆地——丽江坝。望见了森林,田野和村庄
    时间:2023-08-08  热度:29℃
  • 一滴水经过丽江水的经过路线
    一滴水经过丽江水的经过路线(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!林
    时间:2023-08-08  热度:11℃
  • 一滴水经过丽江
    一滴水经过丽江一、教学目标1. 理清游踪,体会本文视角独特之妙。2. 揣摩语言,品味并发现丽江的独特神韵。二、教学重点:体会视角独特之妙,揣摩语言,发现丽江的独特神韵。三、教学难点:品味有表现力的语言,发现丽江的独特神韵。四、教学课时: 1 课时五、教学方法:朗读、比较阅读人文主题:了解丽江的自然风景与人文风情,感受其美丽、淳朴、厚重、和谐。语文要素:把握课文新颖的构思、独特的视角,理解这种写法的
    时间:2023-08-08  热度:14℃
  • 八年级下册语文 《一滴水经过丽江》名师教案
    《一滴水经过丽江》名师教案教学目标:知识目标:1.学习以“物”为叙述角度、按地点的转换(游踪)安排结构的写作手法;四川九寨沟门票2.把握景物描写的特点。能力目标:欣赏文章自然洗练的语言风格;情感目标:1.学会观察和欣赏自然,懂得去发现平凡生活的美好;2.了解丽江的历史故事,热爱我们源远流长的民族文化。教学重难点 :1.学习以“物”为叙述角度、按地点的转换(游踪)安排结构的写作手法;2.把握景物描写
    时间:2023-08-08  热度:8℃
  • 《一滴水经过丽江》教学设计
    一滴水经过丽江【教学目标】知识目标:1.学习以“物”为叙述角度、按地点的转换(游踪)安排结构的写作手法;2.把握景物描写的特点。能力目标:欣赏文章自然洗练的语言风格;情感目标:1.学会观察和欣赏自然,懂得去发现平凡生活的美好;2.了解丽江的历史故事,热爱我们源远流长的民族文化。【教学重难点】1.学习以“物”为叙述角度、按地点的转换(游踪)安排结构的写作手法;2.把握景物描写的特点;3.引导学生去发
    时间:2023-08-08  热度:9℃
  • 【教学方案】一滴水经过丽江第1课时精品教案
    《一滴水经过丽江》教学方案第1课时【教学目标】1.熟读课文,理清文章脉络,感受“一滴水”的生命历程。2.了解游记中展现的丽江城独特的自然风光、历史沿革和人文景观,感受其美丽、淳朴、厚重、和谐。【教学重点】熟读课文,理清文章脉络,感受“一滴水”的生命历程。【教学难点】了解游记中展现的丽江城独特的自然风光、历史沿革和人文景观,感受其美丽、淳朴、厚重、和谐。【教学过程】一、新课导入有同学去丽江旅游过么?
    时间:2023-08-02  热度:9℃
  • 《一滴水经过丽江》中考现代文阅读练习及答案(2020年贵州省黔西南州中考题)
    《一滴水经过丽江》中考现代文阅读练习及答案(2020年贵州省黔西南州中考题)11.阅读下文,回答问题。    ①顺着玉河,我来到了四方街前。    ②进城之前,一道闸口出现在前面。过去,把水拦在闸前,是为了在四方街上的市集散去的黄昏开闸放水,古城的五花石的街道上,水流漫溢,洗净了街道。今天,一架大水车来把我们扬到高处,游览古城的人要把这水车和清凉的水作一个美
    时间:2023-07-30  热度:28℃
  • 八年级语文下册第五单元20《一滴水经过丽江》表格式教案
    20 一滴水经过丽江教学目标知识与技能1.有感情地朗读课文,整体感知文章内容,在朗读中感受丽江的美。2.理解本文构思新颖、视角独特的特点。过程与方法1.抓住关键句,品味优美的语言,理解丽江不同类别的美。2.仔细阅读,学习以新颖的构思、独特的视角来展现景物的写法。情感、态度与价值观培养欣赏美、热爱美、珍惜美的思想情感,提升学生的审美情趣。学习重点1.熟读课文,感知文意,把握游记的特点。2.深入了解课
    时间:2023-06-25  热度:6℃
  • 八年级语文下册第五单元20《一滴水经过丽江》表格式教案
    20 一滴水经过丽江教学目标知识与技能1.有感情地朗读课文,整体感知文章内容,在朗读中感受丽江的美。2.理解本文构思新颖、视角独特的特点。过程与方法1.抓住关键句,品味优美的语言,理解丽江不同类别的美。2.仔细阅读,学习以新颖的构思、独特的视角来展现景物的写法。情感、态度与价值观培养欣赏美、热爱美、珍惜美的思想情感,提升学生的审美情趣。学习重点1.熟读课文,感知文意,把握游记的特点。2.深入了解课
    时间:2023-06-25  热度:5℃
  • 《一滴水经过丽江》教案最好教案
    20 《一滴水经过丽江》教案知识与技能1.了解丽江的自然景观和人文风情。.体会作者以一滴水的视角去游览丽江的新颖构思。过程与方法1.朗读课文,发挥想象,跟随作者以一滴水的身份去游览丽江,领略丽江古城的魅力。情感、态度与价值观2.培养热爱祖国风光,热爱祖国灿烂文化,为把祖国建设得更美好而努力学习。重点1抓住作者重点介绍丽江四方街的景物特征,感受她的魅力所在。难点2领会作者化身为一滴水经过丽江,介绍丽
    时间:2023-06-25  热度:4℃
  • 部编版八年级语文——20《一滴水经过丽江》教案(含反思)
    《一滴水经过丽江》教案 知识与技能1.了解丽江的自然景观和人文风情。2.体会作者以一滴水的视角去游览丽江的新颖构思。过程与方法朗读课文,发挥想象,跟随作者以一滴水的身份去游览丽江,领略丽江古城的魅力。情感、态度与价值观央迈勇神山培养热爱祖国风光,热爱祖国灿烂文化,为把祖国建设得更美好而努力学习。重点 抓住作者重点介绍丽江四方街的景物特征,感受她的魅力所在。难点 会作者
    时间:2023-06-25  热度:6℃
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