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  • 二年级语文葡萄沟知识点总结
    二年级语文葡萄沟知识点总结    二年级语文葡萄沟原文    新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到九十月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。    葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十
    时间:2023-05-12  热度:14℃
  • 部编版二年级语文《葡萄沟》第一课时优秀教案
    《葡萄沟》第一课时教学目标:1:通过虚拟的情境,让孩子在葡萄沟游览一番,在情感的世界里深深感到:葡萄沟真是个好地方。2:识记“最、坡、梯、够、修、味、留,运用多种方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十”、“热情好客”等词语及句子。3:运用采访、角朗读、节目表演、导游等形式,在整体感悟课文中进行口语交际训练。课前准备:1、生提前收集家乡特产、风景名胜;2、师准备多媒体课件、新疆风格民族音
    时间:2023-05-12  热度:31℃
  • 部编二上语文《葡萄沟》公开课教案教学设计一【一等奖】
    葡萄沟本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标(一)通过读一读、比一比、随文识字等方法认识“沟”“产”“梨”等8个生字及多音字“好”;会写“起”“份”“枝”“收”4个生字。(二)能正确朗读课文,结合图片、近义词比较、情境体验等理解“五光十”“热情好客”的意思;能仿照课文例句拓展说话,学习语言。(三)通过第一、二自然段的学习,结合关键词句品读,感受葡萄沟真是个好地方。二、教学准备教学课件、
    时间:2023-05-12  热度:9℃
  • 人教版二年级下册语文《葡萄沟》原文及教案
    人教版二年级下册语文《葡萄沟》原文及教案教师教案要是备教材、备学生、备方法、备自己、备能力培养等,到达发掘教材要“深”,教学方法要“活”,讲课要“精”,传授知识要“准”,教学成效要“高”的目的。下面作者给大家带来关于小学二年级下册语文《葡萄沟》原文及教案,期望会对大家的工作与学习有所帮助。小学二年级语文《葡萄沟》原文新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里生产水果。五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到
    时间:2023-05-12  热度:11℃
  • 小学二年级下册《葡萄沟》(精选五篇)
    小学二年级下册《葡萄沟》(精选五篇)第一篇:小学二年级下册《葡萄沟》新人教版小学二年级下册《葡萄沟》教学设计教学目标:1、会认11个字,会写11个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,领略葡萄沟的风土人情。3、产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。教学重点:有感情地朗读课文,在朗读中体会葡萄沟的美好,激发学生的爱国情感。教学难点:通过看图、学文,了解葡萄沟的葡萄鲜味甜的原因。教学准备:课
    时间:2023-05-12  热度:21℃
  • 数学 教案 三升四-9 生活中的和差问题
    第9讲  生日礼物—生活中的和差问题[教学内容] 暑期版,三升四第9讲“生日礼物—生活中的和差问题”。[教学目标]知识技能掌握和差问题的特点,并且能熟练运用和差问题的解决方法解决稍复杂的和差问题。数学思考总结归纳出解决和差问题的方法,并解决一些实际问题,为以后继续学习和倍、差倍问题做准备。问题解决通过合作探究,让学生知道用不同的方法解决同一个问题,进而提高解决问题的能力。情感态度培养学
    时间:2023-05-11  热度:8℃
  • 人教部编版《黄山奇石》教案1
    二年级上册语文教案-9黄山奇石|人教部编版9《黄山奇石》教学设计教学目标 1.随文学习生字及通过联系上下文等方法理解新词的意义。 2.正确流利的朗读课文,有感情地朗读课文。 3.通过看图、学文,运用多种形式体会黄山石的奇特,激发学生对祖国大好河山的热爱。 教学重点 重点:随文学习生字及通过联系上下文等方法理解新词的意义。 正确流利的朗读课
    时间:2023-05-11  热度:9℃
  • 《六月二十七日望湖楼醉书》教案
    《六月二十七日望湖楼醉书》教案 《六月二十七日望湖楼醉书》教案1  教学目标:  1、知道诗的大致意思。  2、能有感情地朗读并背诵古诗。  3、感受作者对西湖忽雨忽晴的景赞赏之意。  教学过程  一、 联系生活、谈话导入  1、 提问:你们见过夏天的阵雨吗?谁来说说当时的情景?  2、引入诗题:今天我们来学习宋代诗
    时间:2023-05-04  热度:20℃
  • 优质课饮湖上初晴后雨
    《饮湖上初晴后雨》一、导游介绍,激趣导入1、师:上节课我们学习了唐代诗人“温庭筠”的《过分水岭》,领略了平凡风景中美丽的湖光山,这节课我们接着学习——(生)《饮湖上初晴后雨》,①“饮”是什么意思你知道吗?②“湖”指的是哪个地方?③你能说说题目的意思吗?“初晴后雨在西湖上饮酒时看到的景象”(掌声送给他)2、师:这首诗的作者是谁?(生齐说:苏轼--板书)3、师:你了解他吗?(抽生)(课件出示苏轼资料
    时间:2023-05-04  热度:23℃
  • 新人教版三年级语文上册《六单元 17 古诗三首 饮湖上初晴后雨》公开课教案_9
    部编版教科书三年级上册第17课饮湖上初晴后雨 磨课心得:      俗话说的好:“磨刀不误砍柴工。”要上好一节课也是如此。    选择上《饮湖上初晴后雨》完全出自我个人对古诗的偏爱。最初在备《饮湖上初晴后雨》这节课之前,我认真阅读了(2011版)《语文课程标准》、统编版三年级上册语文教材解析和众多名师的备课指南,同时也阅读了大量与作者及西湖有关的
    时间:2023-05-04  热度:7℃
  • 部编版小学语文《饮湖上初晴后雨》详细教案
    《饮湖上初晴后雨》教学设计执教老师:临武县八完小 谭建鹏【设计理念】《饮湖上初晴后雨》是部编版教材三年级上册第六单元的一首写景抒情的经典诗文,是宋代大诗人苏轼的一篇传世佳作。这首诗抓住了夏季时晴时雨的特征,描绘了西湖在不同天气下呈现的别样风姿,表达了诗人对西湖美景的热爱与赞美。通过学习,激发学生对祖国传统文化的热爱,培养学生热爱大自然,热爱祖国山河的美好情感。课堂教学以“读”为主,通过“读”“想”
    时间:2023-05-04  热度:13℃
  • 《晓出净慈寺送林子方》教案
    《晓出净慈寺送林子方》教案一、教案背景⒈面向学生:小学⒉学科:语文⒊课题:《晓出净慈寺送林子方》⒋教学时间:一教时⒌课前准备:⑴诵读全诗,感悟诗人的情感。⑵学生课前上网查图片资料二、教材分析《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里所作,写的是晴好天气下西湖中莲荷的壮美。前两句议论,后两句写景,景在议后,目的是突现景美。到底是六月中的西湖,这时风景和四季不相同。你看——与天接连的荷叶无边的青绿;与太
    时间:2023-05-04  热度:96℃
  • 部编版《道德与法治》小学二年级上册第1课《假期有收获》优质教案
    部编版《道德与法治》小学二年级上册第1课《假期有收获》优质教案《假期有收获》第一课时一、教学目标1.能够回顾、分享自己的假期生活,知道暑假生活是丰富多彩的,并学会反思自己与他人的假期生活。2.通过暑期趣事的交流,体会用心过暑假生活所带来的收获与快乐。3.能够乐观积极的参加暑假活动,学会快乐研究,愉快生活,适当休息。二、教学重点及难点重点:知道暑假生活是丰富多彩的,用心过就会有收获。难点:能够积极乐
    时间:2023-05-03  热度:39℃
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