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  • 川教版历史八年级下册(2017)第14课《一国两制与祖国和平统一》学案(无答案)
    第14课“一国两制”与祖国统一点击新目标、了解“一国两制”提出的过程和海峡两岸交流日益密切的史实;理解“一国两制”的含义;记住香港和澳门回归祖国的时间。2、归纳香港、澳门顺利回归祖国的历史意义。3、分析香港、澳门顺利回归祖国的主要原因。成都旅行社报价及路线>卡梅隆 安东尼宣布退役链接旧知识自主学习穷人家庭留学哪国好1、1840年爆发了战争,清政府战败,签订了《条约》,将香港岛割让给英国。2、189
    时间:2023-08-24  热度:10℃
  • 八年级历史下册第四单元民族团结与祖国统一 香港和澳门回归祖国教案新人教版
    第13课 香港和澳门回归祖国1 教学分析【教学目标】知识与能力知道“一国两制”的内涵,知道香港、澳门回归祖国的过程;认识“一国两制”对祖国统一大业的意义过程与方法通过分析地图、表格、文字材料,学习运用多种材料具体分析历史问题的方法,加深对“一国两制”的认识,同时提高用比较的方法分析历史问题的能力情感态度与价值观理解祖国统一是中华民族的共同心愿,是历史的必然趋势,增强学生实现祖国统一的坚定信念武夷山
    时间:2023-08-24  热度:8℃
  • 部编人教版八年级历史下册教案课堂总结教学反思 第13课 香港和澳门回归祖国
    第13课 香港和澳门回归祖国1 教学分析【教学目标】知识与能力知道“一国两制”的内涵,知道香港、澳门回归祖国的过程;认识“一国两制”对祖国统一大业的意义过程与方法通过分析地图、表格、文字材料,青岛栈桥景区学习运用多种材料具体分析历史问题的方法,加深对“一国两制”的认识,同时提高用比较的方法分析历史问题的能力情感态度与价值观理解祖国统一是中华民族的共同心愿,是历史的必然趋势,增强学生实现祖国统一的坚
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  • 香港和澳门的回归[教案][人教版]
    第12课  香港和澳门的回归【内容标准】   简述香港、澳门回归的史实,说明"一国两制"的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。【教学目标】1、知识与能力:知道香港、澳门问题的由来;了解“一国两制”提出的背景、含义及深远影响;简述香港、澳门回归的过程和意义;了解香港和澳门区旗、区徽及含义。 2、过程与方法:阅读资料,学会从中获取有效的信息;通过歌曲演唱、观看香港、澳门回
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  • 八年级历史下册 第四单元第13课 香港和澳门回归祖国教案 新人教版
    第13课 香港和澳门回归祖国1 教学分析【教学目标】知识与能力知道“一国两制”的内涵,知道香港、澳门回归祖国的过程;认识“一国两制”对祖国统一大业的意义过程与方法通过分析地图、表格、文字材料,学习运用多种材料具体分析历史问题的方法,加深对“一国两制”的认识,同时提高用比较的方法分析历史问题的能力上海世博展览馆展会排期表情感态度与价值观理解祖国统一是中华民族的共同心愿,是历史的必然趋势,增强学生实现
    时间:2023-08-24  热度:8℃
  • 人教版八年级下册历史第13课 香港和澳门回归祖国-教案
    第13课 香港和澳门回归祖国【学习目标】1.知道香港和澳门问题的由来。2.了解“一国两制”提出的背景含义及深远影响。3.掌握香港、澳门回归祖国的过程和意义。【学习重点】香港、澳门回归祖国及其历史意义  【学习难点】“一国两制”构想的含义、其影响  东莞周边自驾游景点【学习过程】一、自主预习1.进入改革开放新时期后,    从维护祖国和中华民族的根本利益
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  • 人教版八年级历史下册学案-第13课_香港和澳门回归祖国
    第13课 香港和澳门回归祖国【学习目标】1.知道香港和澳门问题的由来。2.了解“一国两制”提出的背景含义及深远影响。3.掌握香港、澳门回归祖国的过程和意义。【学习重点】香港、澳门回归祖国及其历史意义  【学习难点】“一国两制”构想的含义、其影响  【学习过程】一、自主预习1.进入改革开放新时期后,    从维护祖国和中华民族的根本利益出发,创造性地提出
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  • 【分层练习】《“一国两制”与香港、澳门回归祖国》(岳麓版)
    《“一国两制”与香港、澳门回归祖国》同步练习◆基础题一、选择题1.下列有关我国政府正式恢复对香港、澳门行使主权的叙述,正确的是()①中国人民洗雪了百年耻辱②我国在完成祖国统一大业道路上迈出了重要一步③中国完成了统一④殖民国家力量削弱A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2.“10、9、8、7……”,随着迎回归倒计时牌上红数字的闪动,人们有节奏地高呼着,最后,“香港回归了!”的呼声响彻云
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  • 人教部编版八年级下册历史 第13课:香港和澳门的回归学案
    香港和澳门的回归适用学科初中历史适用年级 初二年级适用区域通用课时时长(分钟)2课时知识点1. “一国两制”的构想2. 香港和澳门回归祖国教学目标1. 了解“一国两制”提出的背景、含义及深远影响2. 掌握香港、澳门回归的过程和意义教学重点香港、澳门回归及其历史意义 教学难点“一国两制”构想的含义及其影响教学过程一、课题导入1997年6月30日晚的天安门广场,人如海,歌如潮。“10、9、8.....
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  • 部编人教版八年级历史下册教案课堂总结教学反思 第13课 香港和澳门回归祖国
    第13课 香港和澳门回归祖国1 教学分析【教学目标】知识与能力知道“一国两制”的内涵,知道香港、澳门回归祖国的过程;认识“一国两制”对祖国统一大业的意义过程与方法通过分析地图、表格九华山天气预报15天、文字材料,学习运用多种材料具体分析历史问题的方法,加深对“一国两制”的认识,同时提高用比较的方法分析历史问题的能力情感态度与价值观理解祖国统一是中华民族的共同心愿,是历史的必然趋势,增强学生实现祖国
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  • 八年级下册历史第13课 香港和澳门回归祖国
    第四单元 民族团结与祖国统一第13课 香港和澳门回归祖国一、选择题1.香港媒体在评论中国对香港恢复行使主权时说:“香港的回归,是的天才创造。”这里的“天才创造”是指(  )A.民族区域自治制度  B.社会主义初级阶段理论C.“一国两制”构想  D.社会主义市场经济理论以列疫情2.“一国两制”构想提出的根本出发点是(  )A.大陆实行社会主义制度 B.
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