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小学生积极参与的教学活动方案4篇
小学生积极参与的教学活动方案4篇 学校生主动参预的教学活动方案1 教学目标: 杭州必须去的景点 1、学会本课的生字新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解交通工具的进展史,体会“随着科学的进步,人类将‘走’得更快更远”含义。 教学重点:
时间:2023-09-13 热度:21℃
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信息技术与语文课程整合案例
信息技术与语文课程整合案例——小学语文阅读教学案例《桂林山水》 一、课程背景:九年义务教育六年制小学语文第十一册第1课《桂林山水》。二、设计理念:体现“以学生为主体”的教学理念,注重学生在阅读学习过程中的自主、合作、探究,并通过创设情境协助学生发现和建构文本的意义,鼓励学生对阅读内容作出有个性的反应,充分使用精读、欣赏画面等方式加深理解文本,发展学生的多元智能。九寨沟五花海简介三、教材
时间:2023-09-12 热度:14℃
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《壶口瀑布》教学设计(通用5篇)
《壶口瀑布》教学设计(通用5篇) 《壶口瀑布》教学设计1 湖南自驾游去哪里好玩教学目标 1、反复朗读,能对壶口瀑布雄伟、壮阔的气势谈出自己的感受。 2、抓住关键语段,品味__优美的语言,学习写景散文的赏析方法。 3、领会黄河精神的象征意义,理解黄河精神在职场和人生中的重要作用。 教材分析重点结合朗读,品味__极具感染力的语言,体会壶口瀑布
时间:2023-09-12 热度:14℃
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2023年《壶口瀑布》教学设计(通用5篇)
2023年《壶口瀑布》教学设计(通用5篇) 《壶口瀑布》教学设计1 教学目标: 1.反复朗读,能读出壶口瀑布雄伟、壮阔的气势。宝安中旅旅行社 2.抓住关键语段,品味__优美的语言,学习写景散文的赏析方法。 3.领会黄河精神的象征意义,理解黄河精神在职场和人生中的重要作用。 教学重点、难点: 1.结合朗读,品味__极具感染力
时间:2023-09-12 热度:14℃
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《17壶口瀑布》公开课精品导学案及教案
17壶口瀑布【学习目标】 1、通过朗读、品味关键词句,体会壶口瀑布的特点。 石家庄周边游玩好去处排名2、通过重点学习第六自然段,结合全文,感悟作者在写景过程中蕴含的丰富的思想感情. 【知识链接】1.梁衡有多部散文集问世,《壶口瀑布》选自《梁衡理性散文》,梁衡在该书的“代序”里提到:“文章为思想而写”,他认为散文美的最高层次是“哲理美”,要写出新的思想。 秀山岛旅游攻略2. 壶口:壶口瀑布位于山西吉
时间:2023-09-12 热度:17℃
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2021年《壶口瀑布》教学设计(通用5篇)
2021年《壶口瀑布》教学设计(通用5篇) 《壶口瀑布》教学设计1上海著名景点简介 教学目标 1、反复朗读,能对壶口瀑布雄伟、壮阔的气势谈出自己的感受。 2、抓住关键语段,品味__优美的语言,学习写景散文的赏析方法。 3、领会黄河精神的象征意义,理解黄河精神在职场和人生中的重要作用。 教材分析重点结合朗读,品味__极具感染力的语言,体会壶
时间:2023-09-12 热度:15℃
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【深圳】《壶口瀑布》名师教案(第2课时)
《壶口瀑布》深圳市龙华区外国语学校 【教学背景】本文编排在统编教材八下第五单元,是游记单元的起始课。在此之前,学生在小学阶段有初步接触过游记类文章,所以对此类文章并不陌生。本单元的人文主题为“在旅游中‘阅读’和认识世界”,语文要素是“了解游记特点”“把握写景角度和方法”“品味有表现力的语言”;同时参照本课“思考探究”,分析景物特征和理解作者感受。据此,设定4个教学目标。学生通过圈画时间地点理游踪
时间:2023-09-11 热度:13℃
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部编版八年级下册语文《壶口瀑布》教案
【导语】本课是⼀篇写景散⽂,主要写壶⼝瀑布的壮观景⾊,引发了作者澎湃的激情,使作者深深陶醉,表达了作者热爱祖国的美好情感。⽆忧考准备了以下内容,供⼤家参考!篇⼀ 17壶⼝瀑布 教学⽬标 1.有感情地朗读课⽂,在朗读中感受壶⼝瀑布的美。 2.抓住关键句,品味⽂章富有表现⼒的语⾔特点。淮阳天气预报 3.学习作者从声响、形状、态势等不同⾓度来描
时间:2023-09-11 热度:13℃
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让学生明白延安精神──谈《延安,我把你追寻》的教学
让学生明白延安精神──《延安,我把你追寻》教学五台山旅游预约教案【示例范文 经供参考】----------------------------------------------------------------------广州珠江新城夜景教案名称:绥芬河旅游攻略必玩的景点《延安,我把你追寻》教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、大体了解延安精神的内涵及发扬延安精神的意义。教学过程
时间:2023-09-11 热度:16℃
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《回延安》精品教案(朗读激趣式诗歌教学模式)(部编人教版八年级下册)
《回延安》精品教案(朗读激趣式诗歌教学模式)(部编人教版八年级下册) 朗读激趣式诗歌教学模式简介:《语文课程标准》对诗词学习的要求:诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。朗读激趣式诗歌教学力求使学生在吟诵中感受诗词的音乐美,在教师引导下炼字品句感知诗词图画美,通过简介背景来理解诗情。设计思路主要采取朗读激发兴趣模式教学。必须了解诗人的创作背景,特别是对延安精神的
时间:2023-09-11 热度:15℃
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最新统编版四年级上册语文《延安,我把你追寻》教学反思
查汽车票长途汽车票怎么查《延安,我把你追寻》教学反思《延安,我把你追寻》是一首新体诗,抒发了追寻延安精神的迫切心情。诗的一、二两节写对于延安精神的追寻;三、四两节写实现现代化需要延安精神;五、六两节写追寻延安精神的重要意义。用形象说话,用一系列事物构成鲜明的意境,是本课主要表达特点。了解诗中所说的具体事物的意义和读出诗的节奏和韵律是教学重点。选编这首诗,一是引导学生接受延安精神的陶冶;二是感性认识
时间:2023-09-11 热度:26℃
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延安 我把你追寻【优秀6篇】
延安 我把你追寻【优秀6篇】《回延安》08-02以下内容是牛牛范文为您带来的6篇延安 我把你追寻,我们不妨阅读一下,看看是否能有一点抛砖引玉的作用。《延安,我把你追寻》教案 篇一教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。呼和浩特旅游攻略必玩的景点2.大体了解延安精神的内涵及发扬延安精神的意义。教学过程:一、揭示课题,了解背景1.检查自学,导入新课。(学生结合课前搜集的资料,介绍有关延安的内容。)
时间:2023-09-11 热度:17℃
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《回延安》教案初中语文教案
(回延安)教案初中语文教案 教学设想这是一首以陕北民歌“信天游〞的形式写成的新诗,蕴含着丰富的感情,情真意切,明白晓畅。在教学时,可以运用多种形式的朗读,如范读、齐读、分小组读等,引导学生反复朗读,以领会诗人对革命圣地延安真挚而热烈的感情,初步到达陶冶情操、丰富文学素养的目的。同时,注意理解并体会诗歌中的比兴方法和夸张、拟人等多种修辞方法综合运用所产生的效果,进一步了解诗歌的艺术特点。课时安排2课
时间:2023-09-11 热度:17℃
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《回延安》优课一等奖教学设计
2 回延安【教材分析】《回延安》是第一单元的一篇教读课文,是一首以陕北苏州风景区旅游景点排行民歌“信天游”形式写成的新诗。诗人以饱满的激情,回忆延安的战斗生活,赞颂延安的巨变,展望延安的未来,表现了作者思念“母亲”延安的一片赤子之心,抒发心中对母亲延安的眷恋。 【教学目标】1.感知诗歌内容,体会作者对“母亲延安”的感情。2.朗读诗歌,把握其形式特点和语言风格。3.理解诗中的地域文化特点和民俗内涵。
时间:2023-09-10 热度:17℃
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延安我把你追寻教案
延安我把你追寻教案延安我把你追寻教案延安我把你追寻教案1 教学目标: 1.通过学习这首诗,领会延安精神,使学生懂得发扬延安精神的重要。 2.了解全诗结构,理解诗中的重点词语、句子。 3.有感情地朗读这首诗。 教学重点、难点:中国最好玩的地方排行前十名 1.理解诗中重点语句,了解诗中所说的具体事物的含义。 2.读出诗
时间:2023-09-10 热度:17℃
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