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  • 2022利川小升初语文试卷分析
    2022利川小升初语文试卷分析    一、试卷特点:    此次试题注重学生的语文基础,侧重考察学生规范写字的能力,联系语言环境和生活实际理解字词、积累字词和运用字词的能力,检测了学生的语文综合能力。试卷内容包含了“识字写字、词语句子搭配、阅读理解、看图写话”四大板块。从命题范围来看,重视了学生基础知识,灵活地考查了学生平日里的积累与应用,通过阅读短文回答问
    时间:2023-09-05  热度:17℃
  • 第一册第1课汉字之门(序1、2)
    教学内容第一册第1课汉字之门(序1):日、月              姓名:张炼教学目的1、通过小主人公小文和小华把孩子们带入神奇的汉字宫殿,让孩子们在快乐的游戏中到学习汉字的乐趣。2、认识目的字:通过演变日、月两个汉字的形成,初步感知象形字的来历3、结合游戏识字,让幼儿在游戏中感受阅读的乐趣。教学准备字卡、光盘、汉字书
    时间:2023-08-30  热度:11℃
  • 第一册第1课汉字之门(序1、2)
    教学内容第一册第1课汉字之门(序1):日、月              姓名:张炼教学目的1、通过小主人公小文和小华把孩子们带入神奇的汉字宫殿,让孩子们在快乐的游戏中到学习汉字的乐趣。2、认识目的字:通过演变日、月两个汉字的形成,初步感知象形字的来历3、结合游戏识字,让幼儿在游戏中感受阅读的乐趣。教学准备字卡、光盘、汉字书
    时间:2023-08-30  热度:13℃
  • 小学语文《葡萄沟》教学设计学情分析教材分析课后反思
    《葡萄沟》课标分析南京疫情最新消息今天新增病例轨迹一、从转变学生的学习方式入手,实施创新教育“先学后教,以学定教”是我本课的设计理念,要培养学生思维创新能力,就必须让学生参与实践活动中,让学生在实践活动中学会探究思维,形成符合个性特征的学习方式,所以本课我十分重视教学活动中学生主体的参与性,强调让学生在参与中启动思维机制,并通过以引导为主的教学活动培养学生“掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习
    时间:2023-08-30  热度:9℃
  • 语文人教版二年级下册《葡萄沟》第一课时教学设计
    10.葡萄沟【教材分析】课文分为4个自然段。第1自然段,列举了葡萄沟盛产的水果。看到了五光十的葡萄,使学生有主动学习的热情。第2自然段,介绍了种在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象。第3自然段,介绍葡萄干的制作,而且葡萄干非常有名。第4自然段总结全文。葡萄沟是个好地方!【教学目标】1.会认11个生字,会写12个字。2.正确、流利、有感情的朗读课文,领略葡萄沟的风土人情。3.产生对葡萄沟的向往和对维吾
    时间:2023-08-30  热度:10℃
  • 《葡萄沟》优秀教案(部编本二年级上册)
    《葡萄沟》优秀教案(部编本二年级上册)教学目标百度地图导航1.识记“沟、产、梨、份”等字,运用多种方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十”、“热情好客”等词语及句子。2.理解课文内容,练习有感情地朗读课文。认识葡萄沟是个好地方,知道它好在什么地方。3.激发学生对葡萄沟的向往和对祖国大好河山的热爱。教学重点与难点教学重点:让学生知道葡萄沟为什么是个好地方。教学难点:让学生理解葡萄的特点及葡
    时间:2023-08-30  热度:6℃
  • (精品教案)《葡萄沟》讲课稿
    (精品教案)《葡萄沟》讲课稿收集整理的《葡萄沟》讲课稿,仅供参考,欢迎大伙儿阅读。            恭敬的各位评委、各位老师,在这美好的初夏的凌晨,让我们一起走进XXX吐鲁番水果之乡——葡萄沟。【板书:葡萄沟】     《葡萄沟》是二年级语文下册第十课,本单元以热爱故乡为主题。本文文质优美,环绕总结句“葡萄沟
    时间:2023-08-30  热度:9℃
  • 《葡萄沟》教学案例
    《葡萄沟》的教学案例一、教材分析                         《葡萄沟》人教版第四册第三单元的一篇讲读课文。本组教材是围绕爱祖国、爱家乡的专题来组织的。通过本组教材的学习,我们可以了解我们的祖国幅员辽阔,五十六个民族都团结在祖国的大家庭里,并激发学生认识家乡
    时间:2023-08-30  热度:11℃
  • 部编版小学二年级语文上册《葡萄沟》教学反思
    济州岛免税店购物攻略《葡萄沟》教学反思《葡萄沟》一文主要介绍了我国新疆维吾尔自治区吐鲁番的葡萄沟,那里盛产水果,尤其是葡萄又多又好,维吾尔族老乡热情好客,而且葡萄干也很有名。本课重点围绕"葡萄沟真是个好地方"而展开,引导学生通过对重点语言文字的理解,对那里产生喜爱之情。本文在写作特上,语言生动优美,词汇丰富,运用了比喻、排比等修辞手法,使人们对葡萄沟有了更形象的了解,并且有助于学生的语言文字训练
    时间:2023-08-30  热度:12℃
  • 人教版二年级语文教案《葡萄沟》
      教案是沟通理论与实践的桥梁;教案是总结教教育经验的有效形式;教案是教师记录自己教学生涯的选择;教案是进行教学交流和研讨的方式。  教学目标  1会认11个生字,会写12个生字。  2正确流利有感情地朗读课文,领略葡萄沟的风土人情。  3产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。  教学重点  学习本课生字新词,有感情地朗
    时间:2023-08-30  热度:9℃
  • 语文人教版四年级上册新疆
    “教学中的互联网搜索”教案评选——《葡萄沟》教学设计教案背景:笔者从事小学语文教学数年,对于课本中的一些风土人情文章特别喜爱,恰逢当时学校排练一个新疆舞,因此对讲述新疆的《葡萄沟》印象尤其深刻。教学课题:北师大版小学语文三年级上册《葡萄沟》。教材分析:本课位于第六单元起始课,有着很重要的教学地位。这篇课文用生动的语言介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟,那里盛产水果,最有名的是葡萄和葡萄干。表达了作者喜爱
    时间:2023-08-30  热度:10℃
  • 葡萄沟教学设计
    葡萄沟教学设计《葡萄沟》教案篇一荣成市实验小学二 年级语文学科教案、学案一体化设计课型新授课五缘湾湿地公园有什么好玩的课题10、葡萄沟课时2课时授课人教学目标设计1、会认11个生字,会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,领略葡萄沟的风土人情。3、产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。教学方法设计1、情景教学法:让学生在多媒体创设的情景中充分展开想象的翅膀,激发学习的兴趣。2、游戏
    时间:2023-08-30  热度:12℃
  • 人教版二年级语文教案《葡萄沟》
      教案是沟通理论与实践的桥梁;教案是总结教教育经验的有效形式;教案是教师记录自己教学生涯的选择;教案是进行教学交流和研讨的方式。  教学目标  1会认11个生字,会写12个生字。  2正确流利有感情地朗读课文,领略葡萄沟的风土人情。  3产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。  教学重点  学习本课生字新词,有感情地朗
    时间:2023-08-30  热度:14℃
  • 第三届互联网搜索教案大赛葡萄沟
    第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计——北师大版小学语文第五册《葡萄沟》教学设计一 教案背景1 面向学生:小学生      学科:语文2 课时 23 学生课前准备:(1)初读课文,了解课文大意房山招聘网今天最新招聘信息(2)自学生字词,读准字音,理解词语意思(3)标出自然段意思二 教学课题葡萄沟在新疆吐鲁番,那是个盛产水果的地方,那里不仅有五
    时间:2023-08-30  热度:12℃
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