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  • 小学语文:莫高窟
    18.莫高窟【教材简析】《莫高窟》一课是苏教版小学语文第九册第五单元的一篇课文,课文生动地介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾经藏有数万件珍贵文物的藏经洞,把这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前,赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。【教学目标】知识能力目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第2—4自然段。2、学会本课生字,绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“有…
    时间:2023-05-06  热度:25℃
  • 小学语文莫高窟教案
    小学语文莫高窟教案   小学语文莫高窟教案1  教学目标  知识与技能目标:  能准确流利、有感情地朗读课文。了解莫高窟的艺术特点,体会文中关键词句在表情达意方面的作用。  过程与方法目标:  学会自主学习课文,读懂课文内容,学会提出问题,与他人合作确立小组的问题。  情感态度目标:  感受莫高窟的博大精深,体会敦煌莫
    时间:2023-05-06  热度:8℃
  • 小学五年级语文教案《莫高窟》
    小学五年级语文教案《莫高窟》《莫高窟》介绍了我国西北边陲敦煌莫高窟的彩塑、壁画和曾经藏有大量文物的藏经洞,赞扬了我国古代劳动人民的智慧。课文丰富的人文内涵对学生精神领域的影响深远,而五年级的学生正处于好奇心强,求知欲旺剧烈的时期,他们想更多地拓展视野,也想进一步增添自己的阅读理解和表达沟通的能力,因此学习此文可适当拓展中国文化历史的学问,培育学生的爱国情怀。    教学目标:
    时间:2023-05-06  热度:24℃
  • 《莫高窟》教学反思15篇_2
    《莫高窟》教学反思15篇 《莫高窟》教学反思1  本课属于欣赏。评述领域,主要内容是敦煌莫高窟艺术作品及各时期艺术特征。  在学习中同学们都表现出极大的热情。对于课前布置的资料,部分同学能够认真对待,所查资料详细。还有一些同学对此不够重视,给课堂教学带来一定的困难,也影响教学效果。  在课上同学们研讨评述的活动中,大多数同学的表现都不尽如人意。利用资料谈自己的感受显得
    时间:2023-05-06  热度:12℃
  • 莫高窟教学设计
    《莫高窟》第二课时教学设计教案背景《莫高窟》一文结构清晰,叙述具体。课前调查发现,课文中所介绍的敦煌艺术与学生现有的知识基础差距比较大,因此教学过程中大量运用图片和资料拓展,让学生对莫高窟有直观的了解,为指导学生读书做准备,从而引导学生与祖国的历史、祖国的文化艺术史对话。这种对话不仅是解读文本,而且是要实现学生知识的自我构建,让学生逐渐学会学习。教材分析《莫高窟》是苏教国标版小学五年级上册第18课
    时间:2023-05-06  热度:9℃
  • 莫高窟
    教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵课文第2~4自然段。2、学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、能用课文中的句子概括自然段意思。4、理解课文内容,凭借课文具体的语言材料,体会“敦煌艺术宝库”在世界文化史上的地位,增强民族自豪感。教学重难点:1、品读理解课文第二段并背诵。2、学习围绕中心句把内容写具体的方法。教学对象及学习需要分析:语文课程丰富的人文内涵对
    时间:2023-05-06  热度:10℃
  • 《莫高窟》说课稿
    《莫高窟》说课稿一、说教材(一)教学内容《莫高窟》一文介绍的是我国西北边陲敦煌莫高窟里的彩塑、壁画和藏经洞,赞扬了我国古代劳动人民的智慧。课文是一篇写景的文章,作者以“总—分—总”的形式来构造全文,表达详细,文质兼美。课文共有5个自然段,分为三段,分别介绍了莫高窟的地理位置及其概貌、莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞的特点以及莫高窟是举世出名的艺术宝库。这个文本并非需要细细咀嚼文字,从文字中嚼出微言大旨的
    时间:2023-05-06  热度:18℃
  • 六年级语文京剧趣谈知识点
    六年级语文京剧趣谈知识点    《京剧趣谈》一文描述了京剧中的马鞭、演员亮相,展示了京剧独特的艺术魅力,让我们感受到中华文化的博大精深,增添了民族自豪感。这里给大家共享一些六年级语文京剧趣谈学问点,欢迎阅读!         六年级语文京剧趣谈原文     马鞭     中国古人时常要骑马。可骑马
    时间:2023-05-06  热度:31℃
  • 【部编版】吉林省通化市外国语学校人教版七年级语文上册21皇帝的新装1
    通化市外国语学校七年语文第21课《皇帝的新装》导学案主备人:张淑娟审核人:柴瑞苗课型:现代文精读课授课时间:第第课时编号:导学目标1、了解作者及童话的特点2、理解文章内容,能够初步分析被骗的原因,能深入体会这个故事的现实意义3、培养学生辨别真伪的能力,树立敢讲真话的勇气重点在了解课文主要内容的基础上,引导学生抓住课文的主线,能够初步分析被骗的原因,能深入体会这个故事的现实意义。难点在朗读中加深感悟
    时间:2023-05-05  热度:15℃
  • 六年级上册语文《六月二十七日望湖楼醉书》课件
    六年级上册语文《六月二十七日望湖楼醉书》课件优秀的语文教学课件还能充分提高学生学习的积极性,丰富语文教学内容,深化语文教学的内涵。下面一起来看看作者为大家整理的六年级上册语文《六月二十七日望湖楼醉书》课件,欢迎浏览,仅供参考。六年级上册语文《六月二十七日望湖楼醉书》课件1教学目标:1.正确、流利、有感情地朗诵课文,背诵课文;2.通过图、文等各种方式,知道词语意思与古诗意思,体会古诗表达的意境;3.
    时间:2023-05-04  热度:8℃
  • 六年级上册语文《六月二十七日望湖楼醉书》课件
    六年级上册语文《六月二十七日望湖楼醉书》课件优秀的语文教学课件还能充分提高学生学习的积极性,丰富语文教学内容,深化语文教学的内涵。下面一起来看看作者为大家整理的六年级上册语文《六月二十七日望湖楼醉书》课件,欢迎浏览,仅供参考。六年级上册语文《六月二十七日望湖楼醉书》课件1教学目标:1.正确、流利、有感情地朗诵课文,背诵课文;2.通过图、文等各种方式,知道词语意思与古诗意思,体会古诗表达的意境;3.
    时间:2023-05-04  热度:24℃
  • 部编版九年级上册语文第12课《湖心亭看雪》教案
    部编版九年级上册语文第12课《湖心亭看雪》教案 教学材料处理要灵活。教案不能写成教材的缩写,不能写成教材的提纲,也不能完全脱离教材自搞一套,那么应该怎么写好教案呢?下面是由小编给大家带来的部编版九年级上册语文第12课《湖心亭看雪》教案,一起来看看吧! 《湖心亭看雪》课文原文崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与
    时间:2023-05-04  热度:16℃
  • 七年级语文《荷叶母亲》教案(优秀4篇)
    荷叶母亲教学设计篇一【教学设想】1、课堂教学最重要的,就是要解决课堂该解决的问题。而所谓该解决的问题应该就是结合了学段特征与单元特征的体系知识。这篇文章是人教版七年级(上)的课文,作为初中的起始年级,应该在朗读上多下功夫。朗读是我们感受课文的最好方法,本设计重以朗读带动起整堂课的学习理解。通过组织多次朗读(感读-思读-悟读),每次朗读都有具体要求,每次要求均各不相同,力求步步深入。2、侧重于整体感
    时间:2023-05-03  热度:41℃
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