山东省济宁市嘉祥一中高三一轮备考复习区域经济与发展

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区域经济与发展
一、单选题
二十世纪末以来,软件产业成为印度的朝阳产业,目前印度的软件产值仅次于美国,居世界第二位。读图,回答下列各题。
1.    印度软件企业在空间上的分布特点是( )
A. 由首都向周边大城市扩散    B. 由内陆城市向沿海城市扩散
C. 由原有工业中心向周边城镇扩散    D. 由平原向高原扩散
2.    班加罗尔、金奈、海得拉巴被称为印度软件业的“金三角”,该地区迅速崛起的主要原因有( )
   ①地理位置优越,气候宜人②国家政策支持,技术人才优势③传统工业少,地广人稀④交通运输方式齐全,结构完整
A. ①②    B. ①③    C. ②③    D. ③④
3.    将上海浦东打造成中国的“班加罗尔”,目前主要的制约因素是( )
A. 投资环境    B. 基础设施建设
C. 人才资源    D. 品牌知名度和吸引力
2019年我国部分省级行政区粮食生产基本情况表(数据来源:国家××局),完成下题。
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省份
播种面积(千公顷)
单位面积产量(公斤/公顷)
总产量(万吨)
全国总计
113340.5
5482.9
62143.5
吉林
5078.0
7182.1
3647.0
黑龙江
11765.2
5375.1
6324.0
上海
161.9
6921.2
112.1
河南
10267.2
5909.2
6067.1
青海
277.1
3707.5
102.7
4.    由表可知,耕地集约化利用程度最高的省份是
A. 吉林    B. 河南    C. 青海    D. 黑龙江
5.    影响青海省粮食总产量小于上海市的主要因素是
   ①农业技术 ②作物种类 ③水热条件 ④光照因素
A. ②③④    B. ①③④    C. ①②④    D. ①②③
6.    青海省农业生产基地在土地资源保护方面应采取的主要措施是
   ①植树种草,防风固沙 ②因地制宜,发展工业 ③科技投入,提高产量 ④合理灌溉,适度放牧
A. ①②    B. ③④    C. ②③    D. ①④
精准扶贫是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况,运用合规有效的程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。国家“互联网+农业+精准扶贫”模式是
互联网与农业的跨界融合在秦巴贫困地区精准扶贫的应用。位于秦岭山区的眉县是“中国猕猴桃之都”。如图为根据陕西气候的适宜性进行的猕猴桃区划示意图。据此完成下题。
7.    据如图推断猕猴桃的生长习性()
①喜阴凉湿润
②耐土壤贫瘠
③怕干旱、大风
青城后山一日游最佳路线④喜地形平坦
A. ①②    B. ②③    C. ③④    D. ①③
8.    “互联网+农业+精准扶贫”模式应用在眉县首先要()
A. 建立大型猕猴桃交易平台    B. 扩大猕猴桃的种植规模
C. 培育龙头企业和专业合作社    D. 给贫困户提供猕猴桃良种
    读下图,回答下列各题
9.    开垦平原首先应该()
A. 引入灌溉水源    B. 增加土壤肥力    C. 平整土地    D. 排水
10.    国家在P平原兴建了许多大规模机械化农场,从事商品粮生产。但在这里生产粮食,不利的自然条件主要是()
A. 热量条件    B. 土壤条件    C. 降水条件    D. 光照条件
11.    目前国家决定停止在P平原开垦荒地,同时建立自然保护区,其主要保护对象是()
A. 天然林    B. 水源林    C. 湿地    D. 草场
二、综合题
12.    阅读材料,回答下列问题。
材料一 2019821日我国首座规模化储能光热电站在柴达木盆地德令哈投入使用,该电站利用盐类熔化实现储能。熔盐储热系统的投运,可在多云天气或完全无日照条件下连续、稳定发电,使得光热发电成为一种广受欢迎的清洁绿能源。
材料二 图1为德令哈储能光热电站景观图,图2为德令哈位置示意图。
                       1                                                                                2
(1) 从地理环境整体性的角度分析柴达木盆地荒漠形成的原因。______________________________________________________________
(2) 与同纬度的华北平原相比,德令哈太阳能资源丰富的原因是________________________________________________________________________________________
(3) 除太阳能资源以外,光热电站落户德令哈的有利条件还有_________________________________________________________________________________________
(4) 电站建成后,对是否扩大光热电站的规模有两种不同的观点。请说出你的观点和理由。________________________________________________________
13.    阅读图文资料,回答下列问题。
 材料一 河西走廊是古丝绸之路的黄金地段。河西走廊是我国最大的玉米制种基地。每年玉米收获后,9月底—10月初戈壁滩成为天然晾晒场,使玉米种子在短时间内完全脱水干燥。
材料二 河西走廊及附近地区是贫困区之一,我国未来5年,“精准扶贫”已上升为国家战略。目前我国贫困人口主要分布在深山区、石山区、高寒山区、偏远山区,通过完善交通、水电、通讯等基础设施,准发展方向是实现精准扶贫的基础。
1)说明祁连山对区域绿洲形成的作用。
2)说出戈壁滩成为种子天然晾晒场的优越自然条件。
3)我国正在推进“新丝绸之路经济带”建设,说明其对河西走廊经济发展的带动作用。
4)简述贫困地区完善基础设施对扶贫发挥的作用。
14.    阅读图文材料,回答下列问题。
要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。    杨浦区是上海中心城区面积最大的一个区,曾是近代上海第一个大型规划建设区域,目前仍保存着20世纪30年代的市博物馆、市体育场、市图书馆等一批历经百年沧桑风采依旧的优秀历史建筑;也是中国近代的工业发祥地。杨浦区内高校集中,有复旦大学、同济大学、第二军医大学、上海财经大学等15所全日制高等院校和100余家科研机构。从2019年上海市委、市政府作出建设杨浦创新区的重大战略决策,到2019110日杨浦区获得“国家创新型试点城区”的殊荣,已完成了城市转型。
    1)淮南市以“皖电东送”替代原有煤炭输送,分析其对上海市地理环境的影响。
    2)指出上海市杨浦区城市转型的方向。
    3)简述淮南市承接上海产业转移的区位优势。
1.
【小题1C
【小题2A
【小题3D
4.
【小题1A
【小题2D
【小题3D
土地利用概况。由材料可知,农业土地集利用的目的是在小面的土地上得高额产量和收入,因此土地利用集程度高低直接决定了单产的高低和经济效益的高低,高度集的地区经济效益高,所以吉林、河南、青海、黑江四省相比,吉林省位面积产量最高,所以土地集化程度最高,所以A正确,BCD错误。故A
影响粮食总产量的因素。青海省位于我国西北地区,气候干旱,水源是制约农业发展的主要因素,但晴天多,昼夜温差大,量不足,但光照时间长。但经济发展水平大连旅游必去的地方较低,农业落后,所以粮食量不高;与青海省相比,上海市低,水源充足,好,经济发展,农业科技水平先,所以粮食量高。因此,农业水平和水
件差异是青海省粮食总产量低于上海的重要原因,所以①③正确;光照因素是青海省的优势,所以错误;作物种不同也会影响量,上海市多种植水稻,品种好,高,青海省种植小麦,本身量就不如水稻高,所以正确。因此,①②③正确,所以D正确,ABC错误。故D北京酒店价格查询
“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。
青海省忻州五台山旅游攻略农业基地在土地源保方面采取的主要措施。青海省位于我国西北地区,气候干旱,水源是制约农业发展的主要因素,区域土地荒漠化,沙化问题突出,所以种草,防固沙,正确;经济落后,工薄弱,科技水平低,根据因地制宜,不适合展大力展工,所以错误区草广布,是我国著名的牧区,应该调整土地利用构,合理放牧,造防林网,而不能盲目提高量,增加土壤肥力的度消耗,不符合可持及因地制宜原,所以正确,错误。因此,①④正确,所以D正确,ABC错误。故D
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。7.
【小题1D
要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。【小题2A
分析猴桃的生长习性。猴桃生的适宜区和次适宜区均位于山谷,避良好,光照弱,气温低,蒸小,气候阴凉湿;山麓地,土壤深厚,有机含量高;山区地形,坡度和,排水良好;①③新疆人事考试中心对②④。故D

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标签:幼儿   说话   观察   青海省   扶贫   国家   猕猴桃
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