各年级，各团支部:
为进一步深化“好书伴我成长”绿读书工程，持之以恒地引导广大青少年开展健康有益、形式活泼的读书活动，促进书香校园、书香家庭的建设，丰富学生的假期生活，提高学生的人文素养与科学素养，我校举办第一届中学生暑期读书暨读书征文比赛活动。现将有关事宜通知如下： 一、请各单位充分利用好教育部《语文课程标准》推荐的必读书目，积极开展形式多样、内容丰富的读书活动。特别要加强学生经典诵读与科普读物的阅读，让经典诵读发挥种子的力量，让科普作品根植于学生的心灵，提高学生的人文素养和科学素养。尤其要充分利用假期时间，开展好读书活动。各科假期作业要减少课内知识类内容，增加课外阅读和社会实践内容，提高学生的综合能力，践行“读万卷书，行万里路”的理念。
二、为促进“读好书”活动的开展，特举办第一届“好书伴我成长”绿读书工程征文比赛。将择优发表同学们暑期读书的心得体会、随笔感悟等。请各年级高度重视，认真组织，并将选拔出的稿件及参赛学生信息表（附件2）于5月20日前打包发送到***************（一）征文范围
1.读书随笔或读后感。阅读范围一是《语文课程标准》推荐的书目，二是附件临沂市初中生阅读推荐的书目。
2.与暑期读书或暑期社会实践有关的自创文学作品。包括散文、随笔、诗歌等。（相关的特别优秀的摄影作品也可推荐。）征文必须是个人的独立创作，言之有物，文风朴实，有真情实感和个性化体验，杜绝抄袭。既要数量，更要质量。
（二）稿件格式要求
1、题目为三号黑体加粗居中。
2、题目下是学校（全称）、班级、姓名（楷体、四号），另起一行为指导教师（楷体、四号）。
3、正文为宋体小四，行间距设置为1.5倍。
4、页面边距：A4纸设置，页面上下边距为2.5cm，左右边距为3cm。
三、我校将组织专家评委，进行综合评议，评出一、二、三等奖若干名，同时设优秀指导教师奖、优秀组织奖。
注意：如有变化另行通知。
临沂市32中学
2012年5月28日第二届“好书伴我成长”读书征文比赛黄花城野长城
各年级，各团支部:
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为更好地开展第二届“好书伴我成长”读书征文比赛，现将有关事项要求如下：三亚凤凰岛酒店
一、各校应指定专人负责本次征文比赛活动，以便于提高学生的高尚情操，创新意识，实践能力和良好的读书习惯等综合素质。
二、征文要求：
1、征文主题：好书伴我成长。
2、字数：1000字以内。
3、体裁：以读后感为主，也可写散文，书评、札记、随笔。
4、稿件要注明征文题目，所在学校，文章作者，指导老师，用A4纸打印，标题用2号华文中宋字，正文用3号仿宋字排版。
三、征文内容来源：
兴城古城历史简介
临沂32中学七年级，八年级，九年级
四、征文篇数安排：
中心6篇，岩峰、汉口、延清、达理、达德、乌石、达山各2篇，其它学校各1篇。
五、征文时间：各年级征文于10.19日前以形式发至中心校。（注意：注明主题：“××年级读书征文”）
六、征文评奖：中心校将根据各校送交征文情况分别评出一、二、三等奖若干名。
临沂32中学
2012.10.12
各班班主任：
为了进一步促进中华古诗词与语文新课程教学的有机结合，营造浓郁的书香校园读书氛围，培养学生对古诗词的兴趣，经学校研究决定举办第一届“古诗伴我成长”古诗诵读比赛，现将比赛事宜通知如下：
参赛对象：7-9年级全体同学，以班为单位，每班参赛三人。
二、比赛时间：11月3日和11月4日（周四）下午2∶00。
三、比赛地点：操场
四、比赛方式与内容：
1、学校比赛前各班、各年级认真组织举行班级、年级古诗诵读比赛。
2、各班选出一名同学。
3、全班学生作好充分的准备，学校提前一天再从各班花名册中任挑2名同学。
4、比赛时每位选手当场抽出3首古诗，进行背诵。
5、班长抽取2首，全班同学起立一起背诵。
5、比赛将按各年级各班总分高低评出一、二、三等奖。
6、内容：现行小学生必背古诗70首，学前班：10首一年级：20首二年级：30首三年级：40首四年级：
50首五年级：60首六年级：70首
五、比赛要求：
1、参赛选手必须在2分钟内背诵完毕。
2、如果学生不会背所抽取的古诗，允许学生补背一首自己会背的古诗，但此项只能得2分，如果学生主动放弃，此项不得分。
3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄，少先队员戴红领巾。
4、评分要求：咬字清晰、声音响亮、背诵流利、富有感情。一首古诗满分为10分。
六、主持人：
本次比赛由9年级主办，9年级五位班主任挑选2——3名主持人。
七、会场组织：王瑞超老师
八、横幅：马战胜老师
九、奖项设置
本次比赛评出一等奖班级7个、二等奖班级9个、三等奖班级5个.
十、参加评比人员：
谢士光张继华张杰马强高闻李桂梅
十二、比赛顺序：雾灵山风景区自驾攻略
周三第一场：7、8年级
周四第二场：9年级
十三、其他事宜另行通知。
临沂市32中学
2012年12月20日
第一届“古诗伴我成长”
古诗诵读比赛总结
本次古诗诵读比赛从班级古诗诵读比赛到学校古诗诵读比赛，历经三周，终于圆满结束。在各位老师的辛勤工作下，本学期同学们的确积累了大量的古诗词，我校的古诗文诵读活动开展得扎实、有效，并逐步走向深入，如今已成为学校教育的重要组成部分。但同时也暴露出一些问题，应该引起我们重视。现将具
