课 题 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
备课日期 | 课 型 | 新课 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教 学 目 标 | 知识与技能 | 了解荷兰资本主义发展及特点,认识荷兰作为“海上马车夫”对世界市场形成的作用。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
了解英国资本主义发展,理解海外活动对英国综合国力提高的意义。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
认识资本主义的扩张性和生产力的进步推动了西欧国家对世界的争夺,促进了世界市场形成。概括早期殖民活动的方式和特点。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
过程与方法 | 注意从世界市场联系加强、殖民掠夺的罪恶和人类文明联系加强等几个角度引导学生发现问题和探索历史问题。 比较、概括和阐释荷兰和英国发展的特点和差异。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
情感态度 与价值观 | 正确认识资本主义争夺世界市场斗争,不可忽视其中的罪恶活动及给人类带来的灾难。 认识殖民霸权地位变化是取决于各国的综合国力,不紧跟时代发展方向就要为历史所淘汰,培养学生为国家富强而努力奋斗的决心。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教学重点 | (1)英国的崛起。(2)西欧国家进行的殖民霸权的争夺。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教学难点 | 四川康定旅游攻略殖民霸权变化的原因与资本主义发展间的关系。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教学方法 | 讲授法、问题启发法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教学用具 | POWERPOINT | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
课时安排 | 1课时 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教 学 内 容 | 设计与反思 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
板书设计: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教 学 内 容 | 设计与反思 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
一、复习导入: 知识预备 殖民:一国侵占国外地区 并将居民大批移往居住。 殖民地: 指遭到外来国家侵略,丧失了主权和独立、在政治和经济上完全由它国统治和支配的地区,也包括在不同程度上失去政治和经济上的独立而依附于外国的保护国、附属国等。 殖民主义: 锦江乐园游玩攻略顺序 在资本主义发展的各个阶段,西方强国压迫、奴役和剥削“落后国家”,把它变成自己殖民地、半殖民地的一种侵略政策。 二、讲授新课: 一.海上马车夫---荷兰 1.荷兰能兴起的原因 ★学法指导:分析历史现象条件的一般规律:主要是从经济、政治、环境[地理、社会]、军事、思想、组织、众等方面去归纳条件。 (1)得天独厚的地理条件。 (2)较早的资本主义萌芽。 (4)较好的政治条件 尼德兰革命摆脱西班牙殖民统治赢得独立,确立了资本主义制度。 2.荷兰对外扩张的过程 (福建船政交通职业学院1)对外扩张,夺取殖民地(南北美洲、非洲、印度、东南亚) (2)与英国联合打败西班牙无敌舰队 (3)垄断世界航运业。 造船业的发达以及大型的远洋船队的组建,使荷兰成为了继葡萄牙后的贸易霸主,垄断了西北欧贸易和新大陆的贸易。 ★比较荷兰与西班牙、葡萄牙殖民扩张方式的不同点: 荷兰:进行海外贸易,远洋贸易。组建大型的商业公司。进行银行信贷业。成为世界金银市场和国际金融中心。 葡萄牙靠暴力掠夺和来获取欧洲所需的商品,再进行贸易。西班牙通过掠夺中南美洲金银和建立农业大庄园和大种植园。 二.“日不落帝国”--英国 1.英国崛起的条件 (1)优越的地理位置——伦敦、利物浦。 (2)“重商主义”——东印度公司。 英国东印度公司 东印度公司是指十六至十九世纪葡萄牙、英国、荷兰、丹麦、法国等欧洲殖民主义国家对印度和东南亚各国经营垄断贸易、进行殖民地掠夺而特许设立的公司。这些国家的东印度公司不仅享有贸易独立权,还有权代表政府订立条约和约,有权组建军队,发动战争。英国东印度公司成立于1600年。 (3)打败无敌舰队。 (4)圈地运动。 从15世纪晚期起,通过圈地运动,英国资本主义性质的租地农场发展起来。 (5)制度优势:17世纪,建立起君主立宪制的资产阶级政体。 ★对比英国崛起的条件,思考被誉为海上马车夫荷兰为什么仅仅昙花一现? 荷兰忽视国内的工业发展和海军建设,力量很快衰落下去.三次英荷战争,强大的英国打败了荷兰,贵州旅游报团大概需要多少钱荷兰失去了海上霸主地位。 2.英国崛起的影响 (1)殖民掠夺(北美、印度) (2)海外扩张: ★荷、英两国殖民扩张对比
三、西欧国家争夺殖民霸权的斗争 1.葡萄牙、西班牙的早期殖民活动(16 世纪)
葡萄牙、西班牙从殖民地掠夺了大量的金银财富,但是他们没有把这些财富变成资本而是用于上层贵族的享乐,结果慢慢走向了落后。 2.殖民国家的矛盾和冲突
英国1651年的《航海条例》 ……航海乃是谋求本共和国福利与安全的最 重要的手段,自公元1651年12月1日起及从此以后,……无论为英国人或别国人的殖民地所生长、出产或制造的任何货物或商品,如非由属于本共和国人民所有的任何种类船舶载运,皆不得输入或带进英吉利共和国,或……殖民地或领土;……如违反本条例,其全部进口货物,应予没收,运载该项货物或商品入口的船舶……亦应一律没收。 回答:英国发布《航海条例》的目的是什么?结果又如何? 结果:引发了三次英荷战争,英国夺取荷兰在北美的新尼德兰殖民地,改名纽约,荷兰丧失欧洲强国地位。 四.殖民主义的罪恶 1.野蛮的掠夺 2.残酷的屠杀 导致劳动力锐减:新航路开辟之后的约一个世纪多一点,以墨西哥为例印第安人口就减少了90% 3.强盗的贸易 罪恶的三角贸易 ★探究学习:如何辨证地看待殖民扩张活动? 提示:破坏性、建设性 对殖民国家而言 (1)从殖民地掠夺了大量的财富,转化为资本,欧洲资本主义发展。 (2)打破世界相对孤立状态,使世界日益成为相互影响、联系紧密的整体,促进了世界一体化的进程。 对殖民地而言 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
本文发布于:2023-05-19 21:44:18,感谢您对本站的认可!
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