一、选择题
1.对下面文段中有关修辞方法作用的分析有误的一项是（ ） 沿着湿漉漉的林间小路，我一步一步走近诺日朗瀑布。仰观大瀑布，我真正领略到那惊天动地的气势。①云雾迷蒙的天上，裂开了一道巨大的豁口，天水从豁口中汹涌而下，一落千丈，在山谷中激起飞扬的水花，发出震耳欲聋的回声。②站在这样的大瀑布前，人犹如漫天飘漾的水雾中的一颗微粒。③此刻，眼前的诺日朗瀑布龙飞舞，舞出了一曲震撼天地的生命赞歌。④这雄浑博大、激情四溢的自然奇景，怎能不让人心灵为之震颤? A. 第①句运用夸张的修辞方法，突出表现了诺日朗瀑布汹涌而下、惊天动地的气势。
B. 第②句运用比喻的修辞方法，形象地写出了人的渺小，以此衬托诺日朗瀑布的浩大。
C. 第③句运用比喻的修辞方法，形象地写出了如龙飞舞的诺日朗瀑布令人震撼的壮美。
D. 第④句运用反问的修辞方法，写出了诺日朗瀑布雄奇的景象给人带来的舒畅欢快之感。
2.下面句子中没有运用比喻修辞的一项是（ ）。
维也纳酒店预订电话A. 父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘地没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。
B. 太阳把他的皮肤烧磨得如牛皮般的厚实，油腻腻的，仿佛涂了一层蜡。
C. 他仿佛觉得有许多目光在望着他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的。
D. 等父亲从厨房出来，他那张古铜的脸很像一块青石板。
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3.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是（ ）
冬天里，阳光以一种最温暖最明亮的姿态涂抹大地。①树上尚有没凋零的叶片，它们金黄黄的，兴奋得直打哆嗦。②地上，一条狗蜷缩在阳光的被窝里，懒洋洋的，像是一只泄了气的皮球或是一堆让太阳烤干的牛粪。③老人们开始打捞着泯灭的往事，交头接耳：谁家的猪养得最肥，谁家今年收成最好，谁家的闺女腊月里要出嫁……④他们大口大口饱食着阳光的盛宴，咀嚼阳光，毕毕剥剥，满嘴流油。通常，他们都以为这儿是离太阳最近的地方，是人间天堂。
A. 第①句中的“哆嗦”一词用了拟人的修辞方法，不仅描绘了叶子的动态，更生动地表现出其沐浴在阳光下的兴奋的程度。
B. 第②句以“皮球”、“牛粪”的比喻描画了狗舒服自在的神态。
天堂 地址 在线C. 第③句反复使用“谁家的……”，强调了老人们“交头接耳”的内容，表现出了他们道人长短的缺点。
D. 第④句主要运用夸张手法，生动地展示了老人们充分享受阳光的满足感与幸福感。
4.对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是( )①卡车，你怎么跑得缓慢了？快些吧，快些吧，快把我们送到青海湖边去吧。②看看吧！青海湖在草原上，闪着碧绿的光彩。她微微地荡漾着，闪动着，好像草原上立起了一张碧绿的竖琴。那一个接一个的纤细的波纹，不就是竖琴上的弦丝吗？伴随着微风，我们仿佛听到了阵阵悦耳的琴声。③看看吧！青海湖脚立在草原上，扬头吻着蔚蓝的天，显出一种多么豪放美丽的风姿。她好像伸出了强大的手臂，一只手托起蓝天、白云、高山；一只手牵着草原和牛儿、马儿、羊儿。千百年来，在她的胸怀里，抚育了多少子孙后代，多少英雄儿女？草原多么葱绿，牲灵多么健美。青海湖，母亲般的青海湖呵！ A. 第①段中的“快些吧，快些吧，快把我们送到青海湖边去吧”，运用反复的修辞方法，强烈表达了“我”希望尽快到达青海湖的迫切心情。
B. 第②段中把“青海湖”比喻成“一张碧绿的竖琴”，形象地写出了青海湖绿波荡漾的美丽形态，抒发了“我”对青海湖的喜爱之情。
C. 第③段中“青海湖脚立在草原上，扬头吻着蔚蓝的天”一句运用拟人的修辞方法，生动地描绘了青海湖豪放美丽的风姿。
D. 第③段中“草原多么葱绿，牲灵多么健美”运用对偶的修辞方法，句式工整，深情地赞美了草原宽广博大的胸怀。
5.下列各项中没有使用比喻修辞的一项是（ ）
A. 那两只眼睛，像开得大大的窗户，嘴唇发紫，像成熟的桑葚。
B. 里边又有两片小花瓣，像衣服的领子，护着一个耳坠一样的小苞。
C. 这时，太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。
D. 只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意了。
6.下面的句子没有运用修辞手法的一项是（ ）
A. 这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。
B. 树苗在风中颤栗，就像一个哭泣的孩子。
C. 我想象过树的绿冠盖和褐树干。
D. 而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？
7.选出和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项 （ ）
A. 这里的人们非常好客，火一般热情。 B. 一路上，稻田绿、菜花黄、江水银绘成一幅幅田园巨画。衢州天气预报
C. 生命是一条河流，有奔腾也有平缓。 D. 天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。
8.下列古诗文或俗语中没有用比喻的一项是（ ）
A. 未若柳絮因风起 B. 稻花香里说丰年 C. 人为刀俎，我为鱼肉 D. 千里送鹅毛，礼轻情意重
9.“发现养心殿——主题数字体验展”这一新颖的形式，受到了众多网友的追捧，在某一评论平台上人们纷纷留言，其中修辞手法判断不恰当的一项是（ ）
A. 主题数字体验展生动地为我们讲述了故宫文化遗产所蕴含的历史风貌，再现了紫禁城的金碧辉煌。（拟人）
B. 养心殿里曾有帝王召对臣工、批阅奏折的勤政劳形，曾有丹青吟咏、潜心礼佛的风雅诚敬，曾有宴飨祈福的天伦之乐。（排比）
C. 在紫禁城众多的宫殿里，养心殿的地位不容小觑，这里仿佛一部舞台，演尽了无数惊心动魄的历史事件。（比喻）
D. 展览利用不同的数字技术和表现形式为观众呈现出了一个更为丰富、多元、精彩的“数字故宫”。（比喻）
10.下列问句与其他三项不同的一项是（ ）
A. 快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？ B. 花儿为什么这样红？还需要用物理学原理来解释。
C. 哪一个家庭不是因为有了“小气的爱”，才有了最真切的幸福呢？ D. 我难道就没有什么该责备我自己的？我不是也常常叫你们放下学习替我浇灌园子？
二、填空题
11.判断下列句子是否比喻句。
①天鹅们互相呼唤，好象在讨论问题。________
②镜子般的冰面被震得颤动起来。________
③湖面上不时传来阵阵叫声，就像那激动人心的劳动号子。________
12.指出下列语句运用的修辞手法。
①何满子的母亲身子单薄，言谈举止非常斯文，在一丈青大娘的眼里，就是一朵中看而无用的纸花。________
②何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。________
③何满子在奶奶身边长大，要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘。________
13. 指出下列各句运用的修辞方法。
①……就有一种声音/在新割的草地周围的树篱上飘荡，/那就是蝈蝈的乐音啊！________
②河水悄悄流入梦乡________
③明月撒下它的光辉，/给周围的一切披上银装。________
④谁不愿意，有一个柔软的晚上/柔软得像一片湖________
⑤每天/都是一首诗/每个字都是一颗星________
14. 判断下列各句各运用了什么修辞手法。
①两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。________
②然而圆规很不平，显出鄙夷的神。________
③我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。________
④现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？________
三、现代文阅读
敦煌莫高窟的介绍>拉萨天气预报15天气
乔叶
①和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长。而一旦长大，就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧。、
②后来才明白，不是这样。、
③成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。年龄阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是身体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。所谓“活到老，学到老”，学，就是成长的另一种说法。
④成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。但不是所有的成长都有着明朗绚丽的调，有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗?就是天旱的时候也不去浇水，没有水庄稼就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，吸取土层深处的水。这样，它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。“蹲”，是一种必要的积蓄过程。不扎实地“蹲”，就不可能延展出发达的根系去
获得最丰厚的滋养，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来。“蹲”，以一种外表的低姿态，隐含着一种内在精神的拔节。“蹲”，是另一种意义的成长。
⑤成长是一件最深情的事情。每当我做了一件糟糕的事情，我就对自己说：不要紧，吸取教训，如果明天遇到了相同的情况，你一定会做得好一些，因为，你还会成长。每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜，我就对自己说：别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏你的内心还在成长，这比什么都重要。我清楚地知道i永远有比自己年轻的人。但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的，同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老。因为有无数的人没有意识到自己的年轻，没有让自己得到有效的成长，而真正知道成长意义的人，往往都是那些在生理上不再年轻的人。我私下里认为，这是命运对知晓学习的人一种额外奖赏。
⑥一直感觉到自己的成长，一直知道自己在成长，这让我感觉幸福非常。
