就业乃民生之本，它不仅影响着一个地区的经济发展，而且还关系着一个地区的社会稳定，因此，我们应该以经济发展为载体，创造更多的就业途径，拓宽更多的就业渠道，从而做好民生保障工作。2020年受新冠肺炎疫情的影响，我国的经济发展速度放缓，高职学生就业形势不乐观，在国家和政府疫情防控措施的有效施行下，我国的新冠肺炎疫情已处于平稳可控阶段，在此背景下，大量的高职院校毕业生面临着巨大的就业压力和就业挑战。在现阶段的就业形势下，国家、社会、学校、企业又该如何做好信息互通，为毕业生就业创造良好的平台，成为当下政府、学校、企业亟待解决的问题。 疫情常态化背景下高职院校学生就业形势
●人才供需矛盾加剧
许多企业，尤其是第二、三产业中的企业受到新冠肺炎疫情的冲击较大，不仅表现为国内市场第二、三产业的规模缩小，国外相关市场发展受阻情况更为严重。许多企业为了稳中求胜，不论是在企业结构的调整上，还是在企业市场的拓展上，纷纷采取维持现状的策略，甚至为了降低企业成本，合并工作岗位，进行大批量裁员。调查发现，我国2020年高职院校毕业学生人数相比于去年有所增加，而且高职院校毕业生的就业放向大都以第二、三产业中的企业为主，由此，人才需求量和岗位设置量与当前我国的高职院校毕业生人才数量形成巨大反差。
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●高职院校人才流动与企业区域流动矛盾突出
阻断新冠肺炎疫情传播最快捷、最有效的措施就是减少人员流动与聚集，虽然当前我国已进入疫情防控常态化阶段，但是对企业与人才在区域流动带来方面带来的影响仍然不可小觑。许多企业为了保障员工安全，也为了更好地维持企业现有的规模，保障企业长远发展，采取减少区域间投资与发展策略。而我国的高职院校毕业生分布情况，不论是从院校所在地，还是企业人才需求量来看，主要集中在我国东部、南部城市与经济相对发达地区，受疫情影响，许多学生希望就近择业，从而使得企业区域人才需求与人才择业区域形成矛盾。
广州适合年轻人玩的地方●企业招聘模式转变
疫情常态化背景下许多企业纷纷开启“云招聘”“云工作”模式，通过线上面试选择合适的人才，这就需要高职院校针对学生的线上就业、线上面试做好就业分析与指导。但长久以来，我国的高职院校招聘主要以现场招聘方式为主，高职院校对于网上招聘与学生的就业服务指导只限于理论，缺乏具体实践指导。面对在线招聘与线上面试，高职院校毕业生对在线就业服务需求量增加，而当前我国的高职院校在这方面的服务与指导远远满足不了高职毕业生的需求。
促进高职院校学生有效就业的措施
为促进当前我国高职院校毕业生顺利就业，努力提升毕业生的就业率，促进企业与人才的流通互动，国家、社会、企业、学校必须加强信息互动，为学生就业搭建良好平台。而学生也必须改变陈旧的就业思想观念，提高就业认识，提升就业能力，选择适合自己的岗位，确保有效就业，从而不断提升自己，获得长远发展。
●国家、社会层面
政府的政策指导与环境创造，能够为企业的发展创造良好的条件，增加企业的动力与活力，为高职院校毕业生创造更多的就业岗位。为了增加中小企业的发展活力，帮助企业在疫情防控常态化背景下获得更多的发展机遇，国家可以通过政策指导，比如，通过税收、货币政策指导，加大对中小企业贷款的支持力度，帮助企业缓解疫情期间的资金困难，提升中小企业的发展动力。
●企业层面
企业的发展与就业息息相关，为了进一步解决高职院校学生的就业问题，作为企业应该转变发展理念，抓住发展新机遇，谋求新出路，积极创新企业增长模式，使企业获得新发展，从而为高职院校毕业生创造更多的就业岗位，使企业、就业获得双重发展动力。
万年天气预报●学校层面
高职院校应该加强对学生的就业服务指导，面对就业岗位数量紧张、毕业生间竞争加剧等情况，学生只有提升自我素质、个人能力，才能在激烈的岗位竞争中获得优势。为此，高职院校必须做好学生的就业服务，从就业信息、择业技巧、
浅谈疫情防控常态化背景下
高职毕业生的就业形势
在新冠肺炎疫情防控常态化的背景下，如何有效促进经济发展，保障高校毕业生就业是当下政府、学校和企业面临的一个挑战。本文将从新冠肺炎疫情防控常态化背景下，高校毕业生的就业现状出发，探索促进
高校毕业生就业的有效途径，希望对促进当下我国经济发展，提升高校学生就业率有所帮助。
高职；就业；形势；措施海口景点排名一览表
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作者单位 南京工业职业技术大学
参考资料：
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面试技巧等多方面为学生提供就业指导，引导学生树立正确的就业观，提高学生的就业能力。比如，院校可通过开展线上面试指导，根据学生的个人需求与具体专业开展有针对性的面试辅导，整合就业岗位资源，组织企业线上面试，帮助学生选择合适的岗位。
●学生层面
1.正确认识形势，寻求发展机遇。作为高职院校毕业生应该正确看待当下形势，分析自身优势，获得发展机会。分析疫情对经济、就业的影响，正确认识自己的优势与劣势，根据专业与目标企业的发展形势正确选择适合自己的岗位。比如，大多高职院校的毕业生都将自己的求职意向放在了经济发达地区且与自己专业对口的企业上，但是，面对当前企业发展与就业的结构化矛盾，高职院校毕业生应该正确分析企业与区域的发展环境，寻求个人发展新机遇。
2.提升自身能力，获得发展机会。面对当前就业岗位紧张，就业压力增大的形势，作为高职院校的学生只有不断提升自我，才能在激烈的竞争中获得发展优势。为此，高职院校学生应该化危为机，加强学习，通过提升自己的能力和综合素质，从而获得更多的就业机会。
3.转变就业观念。受传统就业观念的影响，很多高职院校毕业生毕业后的第一就业意愿都会选择合适的工作。但是，当前企业工作方式已悄然发生着转变，高职院校学生也必须转变理念，打破传统的工作时间、地点的约束，适应线上工作的新模式，树立正确的就业观和择业观，先就业再择业。此外，疫情防控常态化背景下还催生出许多新型的产业模式，比如，以信息技术为载体的一系列线上产业。高职院校学生可以以此为机遇，突破自己，转变求职理念，尝试新型线上产业。
4.拓宽就业渠道，突破自我。疫情防控常态化背景下，我们的生活与就业受到了一定的挑战，但同时也给我们带来了发展机遇。高职院校学生可以以此为机遇，围绕学校创业政策，以国家政策为指导，
积极进行创业尝试。尤其是当前市场中涌现出了一批投资小、成本低、企业形式灵活的小规模公司，高职院校毕业生可以对这些公司进行分析研究，充分抓住机遇，变被动为主动，突破自我，适应时代潮流，实现个人与企业的双重发展。
当前，在疫情防控常态化背景下，面对企业结构性矛盾、就业难等一系列问题，高职院校学生需要转变工作理念，积极
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