旅途有多远大班教案
活动目标
2.尝试解决测量中的问题。
活动准备
1.地图若干张（电子图稿），绳子，纸条、毛线、木棒、吸管等一些可以用来自然测量的工具若干。 2.《数学》第22页;Flash。
活动过程
一、旅行目的地
教师出示地图，幼儿说说自己想去旅游的地方。教师:五一长假即将来到，小朋友们想和爸爸 妈妈去哪里玩?(幼儿说出自己想去旅游的地方，如北京、上海、香港……)
北京地铁7号线线路图二、猜猜是什么
幼儿讨论测量出发地与目的地直线距离的方法。教师:小朋友说了这么多想去的地方，如果从我们所在的城市出发，到目的地有多远?可以怎么量呢? 幼儿大胆地说出自己的想法。
教师:我们可以先来试着量一量地图上的直线距离。那你们觉得可以怎么量呢?
小结:在测量的时候，要注意先把你们小组要去的地方和我们所在的地方用直线联结起来，再选择要进行测量的工具，量的时候要注意方法，工具要和直线的开始部分对齐，一个接着一个地量，最后记录结果。
幼儿分组，商量选一种工具测量两点之间的距离，并将测量的工具和结果记录下来。尝试完后，进行小组展示。
教师:请每组小朋友讲一讲测量方法和测量结果。你们选用什么工具进行测量的?为什么用
不同的材料测量的结果会不一样?九华山在哪个省哪个市
九寨沟天气预报7天15天小结:刚刚有的小组选择了绳子，有的小组选择了木棒，有的小组选择了纸条，大家发现了同样在地图上的直线距离，选择的工具不同，得出的测量结果就不一样，工具越长，测量的结果就越小。
教师:下面我们试试用同一种材料测量出发地到3个目的地的距离，并比较远近。先看看，你估计一下这三个地方哪个最近，哪个最远?（幼儿先大胆猜测，再进行测量。)
小结:刚刚大家用木棒测量了我们这里到其他三个地方在地图上的直线距离，比较一下测量的结果，也就是你们用的小木棒的数量，发现离XX最近，离XX最远。
三、我的旅行计划：安排假期旅游线路。
教师:我们有许多假期，有的2天，有的3天，还有的7天，请小朋友试试根据线路距离的远近来安排旅游的时间。
安吉二日游怎么安排好
幼儿分小组讨论，说说自己的旅行计划。
西班牙塞维利亚介绍
小结:假期时间长，我们就可以选择旅游线路长的地方，假期短就选择近的地方，请小朋友回家和爸爸妈妈说说你的旅行计划。
