10.3969/j.issn.1671-489X.2019.12.005杭州天目山医院
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——以贵州师范大学３Ｄ打印创意实验室为例
云南旅游最佳时间几月◆陈华伟 伍权 汤耿 徐卫平
八达岭古长城自然风景区摘 要 新工科教育对工科人才的创意创新创业教育（三创教育）提出更高的要求。在剖析三创教育特点的基础上，从学生和学校两个角度说明其在工科教育中的实践途径。3D 打印技术的开发和应用是三创教育的典型实践之一，以贵州师范大学3D 打印创意实验室为例，从硬件建设、研究方向开发、团队建设和管理机制建设等方面，介绍实验室在初创阶段的一些积极探索。 仙女山国家森林公园
关键词 新工科；三创教育；创意实验室；3D 打印 文献标识码：B --spectives of students and colleges based on the analysis of its charac-n Key words new engineering; creative, innovation and venture edu-cation; innovation lab ; 3D printing
１ 引言
自李克强总理提出“大众创业、万众创新”号召，《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）[1]印发，以及教育部积极推
*项目来源：贵州师范大学创新创业教育研究基金项目“数字化设计与3D 打印创新实践平台体系建设与共享机制研究”（基金编号：2018〔04〕）；贵州师范大学创新创业教育研究基金项目“理工类学科竞赛对大学生创新能力培养的探讨”（基金编号：2018〔15〕）。作者：陈华伟，贵州师范大学机械与电气工程学院，副教授，研究方向为3D 打印、数字化设计与制造；伍权、汤耿、徐卫平，贵州师范大学机械与电气工程学院（550025）。
进的旨在培养具有创新创业意识、数字化思维和跨界整合能力人才的新工科建设以来，全国高校兴起将创新创业教育纳入人才培养方案的探索。双创教育源于创新教育，著名教育家阎立钦[2]认为：“创新教育不仅仅是教育方法的改革或教育内容的增减，而是教育功能上的重新定位，是带有全面性、结构性的教育革新和教育发展的价值追求。”这个概念将创新教育定位于教育功能的宏观和根本性转变。朱永新[3]提出：“创新教育就是根据创新原理，以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力以及创新个性为主要目标的教育理论和方法。”各位教育大家的表述侧重点不同，但他们均认同创新教育是区别于接受教育的教育革新这一观点。
我国教育的根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，单纯接受教育是难以培
养学生的思考、进取、创新能力的，创新本身就应该是教育的目的之一。事实上，创新一直是包括在教育目的和宗旨当中的，只不过在具体操作和执行的时候忽视了“创新”这一教育理念。大学是鼓励学术自由和创新思维的场所，大学生又具有强烈的创新意愿和创业激情，在国家教育政策的引领下，双创和三创（创意、创新、创业）教育[4]仍然是当前和今后我国高校教育的重点之一。
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２ 三创教育的特点
只有建立科学的教育理念，明确三创教育的特点，才能使创新创业更具可操作性，提升双创教育的执行力。总的来说，三创教育具有层次性、多元性、普遍性、批判性和存在性等特征。
冲绳县会回归中国吗1）层次性 创新中的“新”是相对于“旧”的，“新”与“旧”又是一对继承和发展相互依存的辩证概念，没有“旧”就不存在“新”，没有“新”就更谈不上“旧”了。这里需要指出，旧并不一定代表落后和陈腐的东西，只是在时间上出现的顺序不同而已。在本科生教育上，“新”代表新的知识、理念、技能和方法等；“旧”代表前人总
理论研究·
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2019年6月下 第12期（总第462期）
中图分类号：G650 文章编号：1671-489X(2019)12-0005-03
Exploration of Three Creative Education under New Enginee ring: Case Study of 3D Printing Innovation Lab of Guizhou Nor mal University //CHEN Huawei, WU Quan, TANG Geng, XU Wei-ping
Abstract The advance of new engineering education has exerted higher requirements for creative, innovation and venture education (three creative educations, TCE) of engineering students. TCE’s practical approach in engineering education is stated from the per-teri s tics. Research and application of 3D printing is one of the typical practical approaches of TCE. Employing 3D printing innovation lab of Guizhou Normal University as an example, exploration in hard-ware construction, research field development, team building a d management mechanism construction of the lab in the start-up stage is introduced.
