《一滴水经过丽江》导学案(部编人教版八年级下册)共3篇 《一滴水经过丽江》导学案(部编人教版八年级下册)1
《一滴水经过丽江》导学案(部编人教版八年级下册)
一滴水，是一种微不足道的物质，但是它却能够给人带来无尽的灾难和希望，也能够让人深入了解世界自然环境的奥秘和生态平衡的重要性。而丽江，是我们祖国的一个迷人的城市，是旅游胜地，更是一个生态保护区。作为一个旅游胜地，丽江有许多吸引人的地方，而作为一个生态保护区，丽江的自然生态也是我们关注的重点。 一、教材分析
本篇文章是在《环境与生命》这一大单元中的，“环境与生命”是一个涉及生态环境、生物进化、人类社会文化等方面的话题，要求学生掌握与环境保护有关的基本知识，了解人类活动对自然环境的影响，培养环境保护的意识。 二、学习目标
知识目标：
1.了解“丽江”这一城市的背景和特点，了解其自然环境的变化和生态保护的管理措施。
2.了解丽江河流自然的特点和变化，掌握丽江流域的自然环境状况及其对人类的影响。
3.掌握自然地理调查、观察和实践的方法，培养对自然环境的认识和保护意识。
能力目标：
1.能够运用所学的自然地理知识，对丽江的地理环境进行观察、描述、分析和评价。
2.能够通过采集、整理和分析丽江水体监测数据，认识水质变化，及时掌握丽江水体状况。
3.掌握环境保护的基本理念和方法，自觉参与环保活动，为保护丽江自然环境和人类健康作出贡献。
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1.培养对自然环境的热爱和保护意识，认识到水资源和生态环境的重要性，主动关心、支持和参与环保事业。
2.体验到探究与发现的快乐，感受到科学知识的魅力，培养好奇心和探究精神。
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三、教学重难点
重点：
1.掌握丽江自然环境的常见生物类型，理解其分布规律及其与环境因素的关系。
2.了解丽江地理环境的现状及其发展动态。
难点：
1.分析丽江河流水体状况的原因及其对丽江生态系统的影响。
2.掌握水资源的保护和利用方式，加强对环境的保护意识。
四、教学方法11月旅游地点推荐
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1.案例教学法：通过具体的教学案例，帮助学生了解和掌握生态保护的重要性和方法。
2.现场调查法：引导学生实地考察，深入了解丽江自然环境和生态保护的措施。
3.展示与讨论法：通过图片、视频等多媒体形式，展示丽江的景观和自然环境状况，让学生参与讨论，深入探究问题。
五、教学流程
1.导入：通过图片/视频等展示各地近年来因为水污染爆发的环境危机，引导学生认识到水资源的重要性，以及生态环境对人类生活的影响。
2.主体内容教学：
（1）了解丽江这一地域的背景和特点，分析自然环境变化及其原因。
（2）跟随教师和同学走近丽江流域，进行现场调研和观察。通过实地调查和采集水体数据，分析丽江水体状况，理解水质变化的原因及其对人类健康和生态系统的影响。
（3）探究自然地理调查、监测和实践的方法，加深对自然环境和生态保护的认识。
3.总结归纳：以小组形式讨论丽江水体监测结果，总结所学知识，讨论如何保护丽江生态系统和水资源。
4.解答疑问：对学生提出的问题进行解答和点拨。
5.课后作业：自主设计并实施一个有意义的环保行动，特别是行动中关注水资源的问题，展现出对自然环境和校园环境的保护意识。
六、教学手段和材料
手段：多媒体展示、现场考察、小组讨论等。
材料：丽江自然环境的图片、视频、生态系统图、丽江地图等，采样器、水质监测设备等。
七、教学评估
1.知识测试：开展小测验，检查学生对所学知识的理解和记忆情况。
2.实地调查报告：让学生进行实地调查，并撰写报告，从中检查学生对自然环境和生态保护的掌握情况。
3.作品评估：检查学生的环保行动作品，如海报、宣传广告、微小说等，以此检查其环保意识和保护意识的培养情况
珠海御温泉度假村通过本课程的学习，我们深入了解了丽江自然环境和水质状况，认识到自然环境变化和水污染对生态系统和人类健康的重要影响。同时，我们也学习了自然地理调查和监测的方法和重要性，以及环保行动的实践意义。通过小组讨论和自主设计环保行动，我们得以更深入地理解生态保护的重要性，并形成了保护自然环境和水资源的意识和行动。我们应当积极参与并行动起来，共同保护我们美丽的家园——地球
