1、大班社会上学路上教案反思
活动目标
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1.知道自己的上学路线及应注意的相关问题，如交通安全、要遵守的社会公德和自我管理等。 2.能够运用各种标志和符号，形象地设计出上学的路线图，并讲清楚。 4.愿意与同龄人和老师互动，喜欢表达自己的想法。
5.探索和发现生活的多样性和特点。
活动准备
绘制两张上学路线图。
活动过程
一、谈话引出课题
提问：1.你们都上哪所学校啊?2.从家到学校都路过哪儿?3.你们上学的路线一样吗?
二、分析上学路线图，学习画图方法
1.展示一张去学校的路线图。引导孩子注意路线图上每个地方用的标志，并和他们一起讲。
2.提出画图要求。
(1)画路过的地方、建筑物时，不仅自己要知道这是哪儿。而且要设计一些标志让别人一看也知道这是哪儿。
(2)画路线图时，要画出经过的主要地方和建筑物。而且这些地方要大，要清楚，标志要明显。
3.启发幼儿发挥想象还要注意什么?
4.显示另一个绘制了道路和方向的路线图。丰富孩子的绘画经验。
三、幼儿画图，教师巡视指导帮助 云南哈尼梯田简介
1.帮助能力弱的孩子完成路线图。
2.个别儿童标志设计的具体指导和提示要清晰明显。
四、幼儿讲述自己的上学路线图
1.J、组之间讲述，交流上学路线。
2.展示所有儿童作品。请全班同学用清晰的logo设计和新颖的绘画告诉小朋友。
五、幼儿讨论上学路上应注意的问题
1.交通安全常识。
(1)上学过马路时，应该注意点什么?
兵马俑门票需要预约吗 (2)坐车时如果没看清楚坐错车了，怎么办?
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2.要遵守的公共道德。
有些小朋友上学要坐车，坐车时，我们应该注意些什么?(自觉刷卡或者投钱;给需要帮助的人让座;上下车要抓紧时间，不要让车门给挤着。)
3.自我管理。
上学都是有时间限制的，所以大家在上学路上还要注意什么?
六、幼儿针对“上学”不懂的地方，向老师提问
七。老师的总结和对孩子的祝福。
活动反思
简单生活场景的再现，引导孩子进行自我发现和自我批判，从而加深孩子在上下学的路上不能玩耍的道德意识。让孩子懂得上学路上注意安全，学会保护自己。教学情境丰富优化，让孩子启动多种感官，全面细致地观察多媒体情境设计。孩子用自己的心去感受生活，用自己的方式去研究生活，培养孩子积极健康的生活态度和情感。
2、大班主题活动教案：平安上学每一天教案(附教学反思)
活动设计背景
由于农村学校合并，很多学生上学和回家都需要坐班车。由于幼儿和班车的管理问题，要特别注意学生的安全教育。
活动目标
广州旅游景点大全排名榜 1、认识简单的安全标志。
2、养成良好的安全习惯。
3、树立安全意识。
4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
5.探索和发现生活的多样性和特点。
教学重点、难点
树立安全意识，养成良好的安全习惯。
活动准备
1、收集因不注意安全而导致的危险事故材料;
2、《祝你平安》歌曲
活动过程
最宝贵的是生命，生命对每个人来说都只有一次。
(一)谈话导入
这仅有的一次生命，一旦失去，不会复得，还会给家人带来极大的痛苦。那么，我们应该怎样珍惜这仅有的一次生命呢?这节课我们就共同上一节生命教育课《平安上学每一天》(板书)
(二)认识明理
1、出示事故图片，学生说感受。
2、读《楼梯上的惊险来》，明白小鲁莽、酿成大灾祸的道理。
(三)深入理解
1.学生先说怎样才能远离灾难，然后读课文中的安全知识。
2、小组讨论说上学、放学路上和体育课上应该怎样注意安全(师板书：高高兴兴上学来、平平安安回家去)
(四)实践导行
1、先学习安全自护歌
中国铁路12306
2、出示幻灯片，回答安全问题
3、听歌曲《祝你平安》边欣赏学生上、放学路队的图片。
(五)总结
