课程基本信息 | |||
学科 | 小学音乐 | 版本 | 人音版六年级上册 |
课题 | 《包龙图打坐在开封府》 | ||
教学目标 | |||
2.培养学生对传统艺术-京剧的兴趣和对祖国传统文化的热爱及民族自豪感； 3.引导学生积极参与其中，提高对京剧的观察分析及音乐鉴赏能力。 | |||
教学内容 | |||
教学重点：侧重对京剧的兴趣培养，积极参与课堂互动，感受京剧的艺术魅力及特征。 教学难点：引导学生积极互动，激发艺术潜能，深入的感受中国传统文化的气质和韵味。 | |||
教学过程 | |||
一、情境创设，导入课题。 （播放视频片段-22年春晚京剧）老师刚刚播放的是春晚上一个节目的片段，春晚相信大家都很熟悉了，每年过年家家户户都会看的。那么，同学们，刚刚老师播放的片段大家有印象吗？它是那一年的春晚呢？这个节目表演的又是什么呢？ （引导学生说出京剧） 师：没错，就是京剧，刚刚的节目就是我们22年春晚戏曲节目中的京剧片段。 师：京剧是中国国粹之一，是中国影响最大的戏曲剧种，迄今已有200多年的历史。接下来就让我们深入了解一下，看看它有那些值得我们欣赏和骄傲的地方。 二、师生合作,探究新知。 （一）京剧起源： 京剧，又称平剧、京戏等。起源于清代乾隆年（1790年）起，原在南方演出的四大徽班陆续进入北京，与来自湖北的汉调艺人合作，又接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，同时吸收了一些地方民间曲调，不断的交流、融合，最终形成了京剧。 京剧剧目丰富、行当齐全、名家辈出、流派纷呈，是风靡全国的大剧种，故称其为“国粹” （二）京剧的四大行当： 1、看一看、说一说（展示：生旦净丑图片搭配对应唱腔） 师：同学们知道这几张图片分别表示京剧的那个行当吗？ 生：（鼓励学生大胆发言） 师：同学们真棒！这四张图片分别是，生、旦、净、丑，京剧的四大行当。 1)生：除了花脸以及丑角以外的男性正面角的统称； 2)旦：女性正面角的统称； 3)净：俗称花脸，大多是扮演性格、品质或相貌上有些特异的男性人物，化妆用脸谱，音洪亮，风格粗犷； 4)青海旅游攻略必玩的景点丑：扮演喜剧角，因在鼻梁上抹一小块白粉，俗称小花脸。 2021美国签证新政策最新消息2、听一听、辨一辨（播放京剧唱腔联奏） 塞班岛图片师：你能听出唢呐模仿了那几个行当的唱腔吗？ 生：生、旦、净、末（搭配图片） 师：接下来老师要播放一个片段，大家要仔细观察，他是什么行当，有什么特点呢？ （三）聆听京剧选段《包龙图打坐在开封府》（播放视频片段） 师：视频里有许多人物，他们的大花脸给我们留下了深刻印象。（截取关键镜头） 1、简介京剧的脸谱。 脸谱是中国戏曲所采用的一种化装手段，即用“油”和“水”直接在脸上化装，用来塑造戏中某个角形象。 京剧脸谱是表现人物的面貌，揭示人物的性格、品质、年龄等综合特性的道具。同时又是一种富有装饰性的图案艺术，具有很高的欣赏价值。它的每一种颜表现的人物性格都是各不相同。 师:我们了解了人物形象，下面大家想一想刚刚的京剧选段讲的是什么呢？ 2、《铡美案》剧情介绍。 师：你知道包公吗?听说过《铡美案》这个故事吗? 地图中国高清版大图引导同学们说出自己认识，激发兴趣，老师归纳补充。 师：下面让我们一起去看看是怎么审这个案子的呢？  3、再听唱腔片段《包龙图打坐在开封府》这是传统京剧《铡美案》选段《包龙图打坐在开封府》中包审判陈世美时的一段唱段。从唱腔上分析，属于西皮。京剧西皮包括导板、慢板、原板、二六、快板、流水、散板、摇板、回龙等板式。 本戏曲片段运用了导板和原板。通过板式的变换，不同的节拍与节奏,突出剧情的矛盾冲突与深度刻画了人物的性格及情绪。 1)想一想： “导板”与“原板”有什么不同? 西皮导板：是个散板上句的变化形式，因为导板多用在一个大唱段开始的地方，感情多教激越奔放，故这个上句要比一般散板上句复杂、开扩、悠扬充沛。 西皮原板：京剧西皮板式之一，原板是各种板式的基础。西皮原板是一板一眼四分之二形式，上句和下句字句节奏位置一样，只是上下句的最后落音不同。 2)学一学8月国内旅游最佳地点 模唱第一句“包龙图打坐在开封府” 谈谈自己对“净”这一行当声腔的感受。 三、随堂练习，知识巩固 1.说出几位你最熟悉或最喜爱的京剧人物。 2.模仿几个京剧人物亮相动作，比一比谁做得好。 3.通过小学阶段对京剧的学习，你学会了几首京歌、几段京剧唱腔？自信地背唱一段。 四、课后作业，知识拓展 1.各组设计“生、旦、净、丑”四个行当角的动作，听到乐曲中行当唱腔出现时，用动作来表现。 2.说说你知道的具有京剧元素的歌曲有些?在生活中的京剧元素有哪些 呢? 师：表现好的小组有脸谱奖励哦！ 五、课末小结，融会贯通（背景乐《说唱脸谱》） 同学们，中国的戏曲文化博大精深，而一则则动人的故事用优美的京剧唱出来，更是成为经久不衰的经典。作为新时代的中学生，我们应肩负起传承中国传统戏曲的义务。让我们认识它、接近它、了解它、热爱它为我们的生活增添一道亮丽的彩。 今天的课就上到这里，谢谢大家!同学们，再见!杭州地图电子地图 | |||
本文发布于:2023-08-24 05:08:32，感谢您对本站的认可！
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