图文结合 斟字酌句
作者：许小梅
来源：《启迪与智慧·教育版》2015年第06期
一、案例背景
本案例是北师大版小学语文三年级上册第四单元“塞北江南”中的第一篇主体课文。课文以“葡萄沟真是个好地方”贯穿全文，介绍了新疆吐鲁番葡萄沟——葡萄品种多、颜鲜、味道甜、产量高，葡萄干非常有名的特点。课文说明的对象是学生们熟知的一种水果太阳岛度假村酒店
——葡萄，他们对这一说明对象已有一定的认识程度，在情感上对文章的说明内容充满了兴趣，有利于激发他们对葡萄沟的向往和热爱之情。 二、案例分析
（一）学习第二自然段
1.师：葡萄沟到底是什么样的呢？自由读课文的第二自然段。
呼和浩特周边旅游景点大全一日游 当王老师问：葡萄沟到了。快看看葡萄种在哪儿？
王老师为了让学生理解 “山坡、梯田”。 借助多媒体图片理解。
（评析：生动直观的图片，教师有的放矢的引导，用画面描绘情境，用语言渲染情境，动作演示，使学生充分理解词语，使同学们仿佛真的来到山坡上，来到云南旅游跟团报价“凉棚”下，并在脑海中想象那个美丽、神奇的地方。）
广州长隆怎么玩最划算 2.赶快登上山坡，仔细瞧瞧夏季的葡萄生长得怎么样？
3.你从哪里可以读出葡萄非常茂盛？
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4.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿的凉棚。
解读：前半句（茂密的枝叶向四面展开）
（1）从这一句话里，你读到了哪些信息？ ——（枝叶很多、很密、很绿……）
巴林时间 这是一些长得什么样的叶子？——（茂密）
（葡萄叶子道具，师生合作贴在黑板上，成茂密状。）
茂密：形容（草木）茂盛而繁密。
——茂盛：形容（植物）生长得多而茁壮。
——密：“山”字底，草木像小山一样层层叠叠，非常繁密。
