安徽省滁州市成考专升本2023年教育理论自考真题(附答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(20题)
1.技能是一种（ ）。
查询系统A.智力 B.能力 C.才能 D.熟练的行为方式
2.下列内容不属于国民教育制度的是( )。
A.图书馆 B.办学体制 C.教育内容 D.教育领导体制
3.根据学科课程标准系统阐述学科内容的是（ ）。
A.教案 B.教学参考书 C.教材 D.教学指导书
4. 人的个性心理的结构成分主要包括（ ）
A.认识、情感和意志过程 B.感觉、知觉、记忆、思维、想象 C.能力、气质和性格 D.个性倾向、个性心理特征
5.学校教育的基础是（ ）。
6. 课外校外教育是指下列哪类有目的、有计划、有组织的教育活动?（ ）
A.课堂教学以外 B.学校以外 C.课堂教学和学校以外 D.课程计划和学科课程标准以外
7.班级授课制产生于（ ）。
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A.奴隶社会 B.封建社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会
8. 1958年，我国学制改革曾提出过“三个结合”的原则，其中之一是（ ）。
A.理论与实际相结合 B.全面规划与地方分权相结合 C.普通教育与职业教育相结合 D.成人教育与儿童教育相结合
9. 性格的ABC理论属于（ ）的内容。
A.行为矫正疗法 B.精神分析疗法 C.人本主义疗法 D.合理情绪疗法
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10.学校体育的根本任务是( )
A．促进学生正常发育
B．增强学生体质
C．使学生掌握体育技能
D．输送运动员
11.班主任工作的主要任务是()。
A.评定学生操行 B.教育学生努力学习 C.做好家长工作 D.对学生进行品德教育
12.记忆过程包括（ ）。
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A.A.识记、保持和遗忘 B.识记、再认和回忆 C.识记、保持和联想 D.识记、保持、再认或回忆 13.强烈而短促的情绪状态被称为()。
A.愤怒 B.激情 C.应激 D.心境
14.“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（ ）。
A.布卢姆 B.布鲁纳 C.杜威 D.夸美纽斯
15.教育学的研究对象一般为（ ）。
A.教育现象及规律 B.教育政策与法规 C.教育理论与实践 D.教育历史与现实
16.
第 22 题 下列哪个选项是注意稳定性的品质特征？（ ）
17.
第 10 题 《学记》中提出的“长善救失”的主张是现代教学中的（ ）
18.下列哪种选项不属于注意的品质特征?（ ）
A.注意的范围 B.注意的敏捷 C.注意的稳定 D.注意的分配
19.“其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从”体现教师劳动特点的()。
A.连续性、广延性 B.长期性、间接性 C.主体性、示范性 D.复杂性、创造性
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20.以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是（ ）
A．加里宁的《论共产主义教育》
B．马卡连科的《教育诗》
C．克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》
D．杨贤江的《新教育大纲》
二、填空题(20题)
21.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。
22. 首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。
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根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为______和______。
24. 品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。
25.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。
26. 自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。
27.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。
28.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。
29. 制约课程的基本因素是______、______和学生。
30.培养全面发展人的方法是________。
