基于UGSO的信息技术学科教师协同培养策略

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作者： 冯健文[1]；林璇[2]

作者机构： [1]韩山师范学院教务处，广东潮州521041;[2]韩山师范学院计算机与信息工程学院，广东潮州521041爱丁堡大学回国认可度

出版物刊名： 中国教育信息化

门头沟区

页码： 62-66页

年卷期： 2020年 第2期自驾毕棚沟最全攻略

周口旅游景点排名前十名主题词： UGS;UGSO；师范；卓越教师；信息技术教育

广东十大旅游景点推荐摘要：卓越教师培养是全面推进教育现代化的时代新要求。传统的高校—政府—中小学(UGS)培养模式忽视了学科专业个性化需求和培养资源条件保障。高校计算机师范专业在培养信息技术学科教师方面，面临着培养理念、教育信息化和发展要求方面的新挑战，文章借鉴产教融合的思路，构建了“高校—地方政府—中小学—社会教育组织(UGSO)四位一体卓越教师协同培养模式”，重点建设三方面：构筑UGSO协同培养平台，改革师范专业人才培养方案，树立中小学示范性教师教育基地。佛山十大特美食

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