班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读理解。
陪 客
钮儿在家，有客访其父。父适他往。儿邀客入，请客上座，己在下位陪之。客有问，则谨答之。客去，儿送至门外。及父归，以客所言，告之于父。
父适他往。（ ）
A.合适 B.恰好 C.舒适
［2］你认为这是一个怎样的孩子？读了文章后，你有什么感想？
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2. 古文练习。
匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁以引其光，以书映光而读之。
注释：匡衡：西汉经学家。博览书，擅长解说《诗经》。不逮：烛光照不到。逮，到，及。壁：墙壁。引：引来。
［1］根据古文内容，写出加点字的意思。
衡乃穿壁以引其光。（___________）
［2］根据注释，说说划线句子的意思：________________。我们能从中体会到匡衡_________的品质。 3. 阅读小古文，完成练习。
王育苦学
王育少孤贫，为人佣，牧羊豕③，近学堂。育常有暇拾薪，以雇书生抄书。后截蒲以学书，
日夜不止。亡失羊豕，其主笞之，育将鬻己以偿，于是郭子敬闻而嘉之，代育还羊豕，给其衣食，令育与其子同学。育遂博通经史，仕伪汉，官至太傅。
（选文有删改）
（注）①豕（shi）：猪。②鬻（yù）：卖。
A.育常有暇拾薪（空闲，没有事的时候）
B.闻而嘉之（用鼻子嗅）
C.育遂博通经史（于是，就）
［2］用自己的话说说画线句子的意思。杭州长乔极地海洋公园
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［3］王育的“苦学”主要体现在________、_________两件事上。
［4］郭子敬赞赏王育是因为（ ）三峡游轮5天4夜价格
A.王育是个孤儿，家里很贫穷，小小年纪就给人放牧。
B.王育收集柴草，用卖柴草的钱，请人帮他抄书。
C.王育丢了牲畜，想卖身偿还雇主的损失。
虎求①百兽而食②之，得狐。狐曰：“子③无敢食我也！天帝使④我长百兽，今子食我，是逆⑤天帝命也。子以我为不信⑥，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然⑦，故⑧遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
（注释）①求：寻求，寻。②食：吃。③子：你。④使：派遣，命令。⑤逆：违抗。⑥不信：不真实，不可信。⑦然：正确。⑧故：所以。
［1］下面对文中画“ ”的句子翻译正确的一项是（ ）
A.你跟随在我后面，看见各种野兽见了我，有敢不逃跑的。
B.你跟随在我后面，看见各种野兽见了我，没有敢逃跑的。
C.你跟随在我后面，看见各种野兽见了我，有敢不逃跑的吗？
D.你跟随在我后面，看见各种野兽见了我，有没有敢逃跑的？
［2］从这则寓言中可概括出的成语是________，与这个成语意思相同或相近的词语是________，它们都是用来比喻________________________。
［3］你是如何评价文中的这只狐狸的？请谈谈你的看法。
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5. 延伸阅读。
钟毓、钟会少①有令誉②，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”于是敕见。毓面有汗，帝问：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复③问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战慄慄，汗不敢出。”
（注释）①少：shào，年少时。②令誉：美好的声誉。③复：又。
［1］请问钟毓、钟会二人和钟繇是什么关系？
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［2］见魏文帝时，钟毓的脸上有汗，魏文帝询问时，他的回答是（______）；钟会没有出汗，魏文帝询问时，他的回答是（______）。
A．战战慄慄，汗不敢出
B．战战惶惶，汗出如浆
［3］你能把魏文帝问钟毓和钟会的话翻译过来吗？
____________________________________
［4］从钟毓和钟会不同的回答中，我觉得他们两个都是____________的孩子。我明白的道理是（______）
A．在关键时刻，要善于应对。
B．在关键时刻，要与众不同。
6. 小古文阅读。
文徵明习字
文徵明临①写《千字文》，日②以十本为率③，书遂④大进。平生于⑤书，未尝⑥苟且⑦，或答人简札（zhá）⑧，少⑨不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
——选自《书林纪事》
（注释）①临：临摹。②日：每天。③率：标准。④遂：于是，就。⑤于：对，对于。⑥尝：曾经。⑦苟且：敷衍了事，马虎。⑧简札：信件，书信。⑨少：同“稍”，稍微。易：改换，更换。愈益：愈加，更加。
［1］（字词理解）下列词语中的加点字与“文徵明临写《千字文》”中的“临”字意思相同的一项是（ ）
苏州有什么著名的景点
A.玉树临风 B.兵临城下 C.身临其境 D.唐临晋帖
［2］（句段理解）对下面这句话翻译最准确的一项是（ ）
故愈老而愈益精妙。
A.因此，他的年纪越大，书法就越发精致巧妙。
B.因为他越来越老了，所以书法更加敷衍了事。
C.因此，愈老的书法水平更加精致巧妙。
D.因此，他的年纪越大，《千字文》就背得更加熟练巧妙。
［3］（提取信息）文徵明之所以“愈老而愈益精妙”，是因为他（ ）
A.有兴趣，肯用功。 B.人聪明，练得多。
C.练得多，不随意。 D.不随意，有耐心。
［4］（分析判断）下列句子中不是文徵明勤奋刻苦习字的具体行动的一项是（ ）
A.日以十本为率 B.书遂大进
C.平生于书，未尝苟且 D.少不当意，必再三易之不厌云南德宏州属于哪个市
［5］（评价人物）读了这篇小古文，你觉得文徵明是个怎样的人？
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7. 读《王戎不取道旁李》片段——诸儿取之，回答问题。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。
［1］“折枝”的意思是（ ）
A.折断了树枝。 B.压弯了树枝。
［2］从“_________”和“__________”两个词可以看出树上结的李子很多。
［3］“诸儿竞走”的原因是_______________________。（用文中原句回答）
［4］用自己的话说说这句话的意思。
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8. 阅读理解。
凿壁借光
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引起光，以书映光以读之、邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人数遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
（《西京杂记》）
［1］解释下列词语。
（1）逮__________ （2）愿___________
（3）给__________ （4）大学___________
［2］指出下列加点词语的活用现象并解释。
（1）主人怪问衡_______________
［3］用过现代汉语翻译下列句子。
（1）邻舍有烛而不逮。
________________________
（2）衡乃与其佣作而不求偿。
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［4］阅读文段，回答问题。
（1）文段中写了那几件事来表现匡衡勤学？
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（2）我们应该向匡衡学习什么？
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9. 阅读短文，完成练习。
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
［1］看到路边的李树上结满了李子，各小孩______，只有王戎_________。
［2］为什么说“树在道边而多子，此必苦李”？
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［3］你觉得王戎是一个怎样的小孩？
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10. 文言文阅读。
何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之。以晏在宫内，因欲以为子。晏乃画地令方，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还外。
注释：欲：想要。惠：通“慧”。若：好像。奇：以……为奇（在此应指特别）。欲：想要。乃：于是，就。故：……的原因。庐：（简陋的）房屋。之：代词，代“这件事”。
［1］魏武帝喜欢何晏吗？请出短文中的句子进行回答。
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［2］对“晏乃画地令方，自处其中”一句理解正确的一项是（ ）
A.于是何晏在地上画了一个方框，让魏武帝站在里面。
B.于是何晏在地上画了一个方框，自己坐在里面。
C.于是何晏在地上画了一个圆框，让自己坐在里面。
［3］你感觉何晏的性格特点是（ ）
A.当机立断 B.胆大心细 C.聪明机智
11. 课外阅读。
文彦博树洞取球
文彦博少时，与儿击球。球忽跃入树穴，儿谋取之，穴深，不能得。彦博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。
［1］给加点的字词选择正确的解释。
(1)文彦博少时，与儿击球。（______）
A．一儿子 B．一孩子
小布达拉宫简介C．一个叫儿的孩子
(2)彦博以盆取水。（______）
A．所以 B．于是 C．用
［2］“儿谋取之”中的“之”指的是_____________。
［3］球掉进树洞之后，儿和文彦博分别是怎样做的？(用原文回答)
(1)儿：___________________________
(2)文彦博：__________________________
［4］你认为文彦博是一个怎样的孩子？
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［5］用自己的话讲述这个故事。
国庆假期适合去哪里玩_____________________________________
12. 阅读文言文，回答问题。
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
［1］用“/”给下面的句子划分朗读节奏。
女 娃 游 于 东 海，溺 而 不 返。
［2］给下列加点的字词选择正确的解释。
