部编人教版九年级初三语文中考总复习期末试题卷及答案解析带答案和解析（2019-2022年江西省赣州市寻乌县）-江西
选择题
A.寒噤（jìn） 殷红 怒不可遏（è） 花枝招展
B.蝉蜕（duì） 斯哑 赫赫扬扬（hè） 惟妙惟肖
C.箱箧（qiè） 震悚 天旋地转（zhuǎn） 言不及意
D.诘问（jié） 愧怍 锐不可当（dǎng） 信手粘来
【答案】A
【解析】
B．“蜕”读作“tuì”，“斯哑”应写作“嘶哑”； 浙江有哪些市
C．“转”读作“zhuàn”，“言不及意”应写作“言不及义”；
D．“当”读作“dāng”，“信手粘来”应写作“信手拈来”；
故选A。
选择题
下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）
A.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去，你就有可能成为一个富有创造力的人。
B.春天一来，小草偷偷地从土里钻出来，花儿竞相开放，人们也舳舻相接，纷纷走出家门，舒活舒活筋骨。
C.在科学面前，一切歪理邪说都是不能自圆其说的。
D.全媒体电视问政现场，犀利的暗访短片和尖锐的嘉宾点评，让各部门负责人如坐针毡。
【答案】B
【解析】
A．锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。使用正确；
B．舳舻相接：形容船与船相接，数量多。对象使用错误；
C．自圆其说：指使自己的说法前后一致，没有自相矛盾的地方。使用正确；
D．如坐针毡：形容心神不定，坐立不安。使用正确；
故选B。
选择题
下列句子没有语病的一项是（ ）
A.如果我们熟悉了这些石头的历史，才有可能踏着历史的脚印，一步一步地走向地下的宝库。
B.当一个享尽人间荣华富贵的幸运儿仍然为生活的空虚苦恼时，使他听到的正是他的灵魂的叹息。 C.人生路上用一颗善良的心来对待生命的际遇，生活就会处处明媚剔透。
D.春节期间，全省公安机关共接报有效警37263起，与上年同期相比同比下降4.8%。
【答案】C
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【解析】
A．关联词搭配不当。把“如果”改成“只有”；
B．缺主语。去掉“使”；
D．重复。“同期相比”与“同比”重复，删除其中一个即可；
附近二手房出售信息 故选C。
选择题
下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①只有读书读到了心灵之境，才能够将书融入血液，将书化为自己思想的一部分，生命的一部分。 ②有时候，读有字之书是基础，是为了更好地认识这个世界，改造这个世界，更好地读懂读好无字之书。
③读有字之书、无字之书、心灵之书，暗合了读书的三种境界。
④由读无字之书，进而到读心灵之书，则是读书又一境界。
⑤而能否读好无字之书很大程度上也取决于你有字之书是否读得多，读得深。
⑥有字之书，即我们的书本知识，一个人要想取得人生的进步，思想的成长，书本知识的积累丰富，是断然不可缺少的。
A.③⑥②⑤④① B.③②⑥④⑤① C.⑥④①⑤②③ D.⑥②④⑤①③
【答案】A
【解析】
A.通读文段可知，首句是③，提出读书的三种境界。后边分别依次介绍读书的三种境界，于是接着是⑥，“读有字之书”；然后是②，由“有字之书”过渡到“无字之书”；接下来是⑤，“读无字之书”，最后是④①，进入读书的第三个境界“读心灵之书”。故选A。
选择题
给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）
“义”，代表一种伦理的人生态度，“利”，代表一种功利的人生态度，“情”代表一种审美的人生态度。“义”要求人＿＿＿，“利”驱使人_＿＿,“情”主张人_＿＿ 。生命的意义不在奉献或占有，而在创造，创造就是人的真性情的积极展开，是人在实现其本质力量时所获得的情感上的满足。
A.率性而行，适情而止 献身抽象的社会实体 投身世俗的物质利益
B.投身世俗的物质利益 献身抽象的社会实体 率性而行，适情而止
C.献身抽象的社会实体 投身世俗的物质利益 率性而行，适情而止
D.献身抽象的社会实体 率性而行，适情而止 投身世俗的物质利益
【答案】C 庐山西海一日游
【解析】
C．根据孟子的“舍生取义”可知，第一空应该是“献身抽象的社会实体”。根据题干中的“功利”可知，第二空应该是“投身世俗的物质利益”；“情”即“人的真性情”，因此第三空应该是“率性而行，适情而止”。故选C。
诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，完成下面小题。
(甲)清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
（乙）清平乐令
帘卷曲阑独倚，江展暮天无际。泪眼不曾晴，家在吴头楚尾。
数点雪花乱委，扑鹿沙鸥惊起。诗句欲成时，没入苍烟丛里。
【1】下列对诗的内容理解不正确的一项是（ ）
A.甲词主要描绘了农村某人家的生活环境及一家人的生活画面；乙词主要写一位少女思乡远望的画面及其内心活动。 B.甲词开头两句点明了主人公的生活环境，乙词开头两句写少女独依栏杆，望着天边，思念丈夫。
C.甲词的下片通过写大儿锄草、中儿编鸡笼、小儿卧剥莲蓬的场景，描绘出农村生活恬静安适的画面。
D.乙词的最后两句将少女思乡的感伤展现在读者面前，形象生动。
【2】下列对诗的赏析不正确的一项是（ ）
A.甲词和乙词都是通过细腻的描写表现场景和情感，妙语横生。
B.甲词中的“卧”字把小儿天真、活泼、顽皮的劲儿和盘托出，跃然纸上。
C.甲词上片将茅檐、小溪、青草这些寻常景物组合在一个画面里，清新优美；乙词上片展示出少女满腔怨哀怨的感情和满目思乡之泪，人与物、景与情浑然融为一体。
D.乙词中的“扑鹿沙鸥惊起”将沙鸥的自由翱翔与少女的不自由作对比，突出她的无限感伤。
【答案】
【1】B
【2】A
【解析】
【1】
本题考查对诗歌内容的理解。
B．乙词写少女独倚栏杆，望着天边，遥望故乡，而不是思念丈夫。词的上片描写流落异乡，客居他所的少女思乡远望的画面；下片，写思乡望远的少女内心丰富丽情感。故选B。
【2】
本题考查对诗歌的赏析。
A．甲词运用的是白描手法，而不是细腻的描写。故选A。
文言文阅读
新疆库尔勒旅游景点介绍阅读下面文言短文，完成下面小题。
汉高帝诫子
吾遭乱世，当秦禁学，自喜，谓读书无益。洎①践阼②以来，时方省书，乃使人知作者之意，追思昔所行，多不是。
尧舜不以天下与子而与他人，此非为不惜天下，但子不中立耳。人有好牛马尚惜，况天下耶？吾以尔是元子③，早有立意，臣咸称汝友四皓④，吾所不能致，而为汝来，为可任大事也。今定汝为嗣⑤。
宁波飞扬旅行社报价 吾生不学书，但读书问字而遂知耳。以此故不大工，然亦足自辞解。今视汝书，犹不如吾。汝可勤学习，每上疏宜⑥自书，勿使人也。
汝见萧、曹、张、陈诸公侯，吾同时人，倍年于汝者，皆拜，并语于汝诸弟。
吾得疾遂困，以如意母子相累。其余诸儿皆自足立，哀此儿犹小也。
（注释）①洎（jì）：等到……时候。②践祚（zuò）：即践阼，指帝王即位。③元子：天子和诸侯的嫡长子。④四皓：秦末东园公、甪里先生、绮里季、夏黄公避乱隐居商山四
人皆须眉皓白，时称“商山四皓”。⑤嗣：继承人。⑥疏：指上给皇帝的奏章。⑦如意母子：指汉高祖刘邦宠姬戚夫人和他的儿子赵隐王如意。
【1】对下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.时/方省书 B.追思/昔所行
C.然/亦足自辞解 D.其余/诸儿皆自足立
【2】解释文中加点的词语的意思。
