2021-2022学年陕西省渭南市八年级下学期期末语文试题
A．追 溯 (shuò) 蛮 横 (hèng) 连 翘 (qiáo) 怒不可 遏 (è) |
B．眼 眶 (kuàng) 绚 丽(xùn) 归 省 (xǐng) 风雪 载 途(zǎi) |
C． 襁 褓(qiáng) 俯 瞰 (gǎn) 飘 渺 (miǎo) 强 词夺理(qiáng) |
D． 狩 猎(shòu) 缄 默(jiān) 瞭 望(liào) 挑 拨离间(tiǎo) 诸暨旅游攻略一日游 |
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2. 下列词语中没有错别字的一项是（）
A．怜悯 簌簌 消失匿迹 行将就木 |
B．徘徊 斡旋 推推搡搡 戛然而止 |
C．虔诚 箫条 不修边幅 人情事故 |
列车时刻表查询最新D．怅惘 霓裳 纷至踏来 目炫神迷 |
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3. 下列加点成语使用正确的一项是（ ）
日照市有什么好玩的景点A．离开故乡已多年，记忆中的老井老树依然在梦里萦绕着， 无时无刻 地在滋润着我干涸的思维。 |
B．王老师性格温和，待人真诚，虽然是初次接触，但我对她的好感 油然而生 。 |
C．新时代、新追求，我们要怀着 目空一切 的豪情去搏击长空、翱翔天际。 |
D．从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河 历历可数 。 |
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4. 经典诗文默写。
（1）求之不得，________________。
（2）________________，寂寞沙洲冷。
（3）安得广厦千万间，________________！
（4）________________，教然后知困。
（5）是故谋闭而不兴，________________，________________。
5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。
①学校的知识灌输、社会实践的磨炼和家庭的熏陶培养是一个人品德和能力养成的三个来源。②家庭是这链条上的第一环。③人一落地是一张白纸，先由家庭教育来定底。④家庭教育与学校、社会教育最大的不同是：无条件的“爱”，以爱来暖化孩子， 、 。⑤一个社会 没有家庭这个细胞，它 无缘发展。
中国飞马尔代夫要飞几个小时(1)请将下面的词语分别填在第④句的横线上。（只填序号）
A.定型 B.煨弯
(2)请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。
_______________________
(3)第⑤句需补上一组恰当的关联词语，请把这个关联词语写在下面的横线上。
________________________
6. 阅读下面名著选段，根据要求填空。
他慢慢地掏出了手，口轻蔑地望着他的眼睛。他把放在膝盖上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？手收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。” 选段中的“他”是指_____，他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验。选段中表现了他由绝望、动摇到________的心理历程。
7. “以和为贵”是中国文化的根本特征和基本价值取向。某中学八年级（1）班开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你参加。
(1)请将“以和为贵”，正确、规范、工整写在下面的田字格中。
(2)请你以“和”为主题，为本次活动写一条宣传标语。
(3)请写出两个带“和”的成语或俗语，并结合生活实际谈一谈你对“和”的意义的理解。
(4)7月6日上午，学生会主席邀请你们班王老师于明天下午2点到大会议室参加主题为“以和为贵”的座谈会，但王老师不在，学生会主席请你代为转告，6日下午，你会怎样对王老师说？请写下来。
怀柔黄花城水长城农家院8. 阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。
【材料一】
2019年年底出现的新型冠状病毒，外文名称为COVID-19，是2019年在人体中发现的冠状病毒新毒株。冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸综合征（SARS）等较严重的疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。常为多形性，具有明显的传染性。感染该病毒症状一般为发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸窘迫综合征，脓毒症休克，难以纠正的代谢性酸中毒和凝血功能障碍。该病毒可以通过空气进行传播，侵袭患者腑脏。已确认存在人传人现象，病毒潜伏期最短有1天发病，最长的潜伏期是14天，潜伏期具有传染性，所致疾病没有特异的方法。 【材料二】
【材料三】
2020年初，随着新型冠状病毒肺炎疫情不断扩散，湖北出现医用口罩、防护服、测温仪等防疫物资短缺。湖北省向国家请求紧急支援，调拨医用口罩4000万个、防护服500万套、红外测温仪5000套。面对疫情，多家企业纷纷表态将全力以赴支援防疫物资，表现出了应有的社会责任担当。全国人民也自发进行捐助。
1. 根据上述三则材料判断，下列表述正确的一项是（ ）
A．新型冠状病毒未确认存在人传人现象，病毒潜伏期最短1天，最长14天。 |
B．新型冠状病毒的传播途径有直接传播、气溶胶传播和接触传播。 |
C．直接传播指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，导致感染。 |
D．随着新型冠状病毒肺炎疫情不断扩散，湖北医用口罩、防护服、测温仪等防疫物资依然充足。 |
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2．根据材料一的信息，给COVID-19病毒下定义（不超过50字）。
3．根据材料二，说说新冠病毒的传播途径有哪些？
4．材料一画线句中的加点词“一般”有何表达效果？
9. 阅读下文，完成下面小题。
①清瘦、苍凉，即使是一棵，也在努力高举着一团白亮亮的雪花，一路裹挟着黄河的怒气——它们如同燃烧的白火焰，撕咬着，拼生赴死，奔向大海……终于，下起了一场大雪。在寒冷中，它们一棵紧挨一棵，一朵雪花开在另一团雪花里，一种倔强生发出另一种倔强，一、一在黄河口站着，一言不发地站着，站成了一股股排山倒海的雪浪——看哪，那寒风中呼啦啦怒放的芦花，那大批向东、大雪一样咆哮的芦苇荡！ ②芦苇荡的美，不只在春夏时节，更在于晚秋的芦花。当所有的寒冷挥师南下，气温一天比一天凉，百花缓慢地谢了，谢到最后，只剩下了这一种花。风起一刹那，全世界仿佛变成了一个雪的天堂，那么美，那么纯，那么亲！
③风，往风的旋涡中心刮，越刮越毒。我们的头发和衣服被刮乱了，我们像一个个棋子似的。在船的甲板上弹跳不止。游船属于中型船，有马达，客舱可乘坐50人；顶上的一棚，为特殊加厚钢板，听说上头是一处小型观景台。我们兴奋着爬上去，看黄河入海。
④滩涂之上，野生的芦苇荡随处冒出来，每一棵，都高举着雪花一样白的花，不分东西南北地盛开着、怒放着，大风刮过，就像下大雪一样，好家伙，一下子就是15万公顷。尤其，在波涛汹涌的大海边，数不尽的芦花见证了黄河入海时那动人的一瞬：黄河水裹挟着大量黄的泥沙奔腾向东，迎面冲向一排排隆隆作响的蓝海浪，蓝几欲要抱住黄，黄不停地向燕发泄着怒火：一个劲拼命挣扎，真到渐渐失去了力量……在这个地方大海把宽容留下，黄河把野性留下。芦花的母性，这个时候也显现出来：它们，挺而不屈，寒而不冷。
⑤船颠簸摇晃得厉害，站都站不稳，大风再那么一刮，谁都会担心自己一不小心被风刮跑了。我牢牢抓住白的铁栏杆，迎着大风呼吸，和旁边的朋友高声说着话，但谁也听不清谁在说些什么，只能借助眼神、手势以及肢体许多的夸张动作，努力想告诉对方什么，想听到对方的一些什么，哪怕是——哪怕是一场徒劳。我们此行，是去看黄河入海的壮观景
象，感受一下大海的大和黄河的黄，可是，风多么大呀，黑蒙蒙、灰蒙蒙的水之中，黑和灰倒成了主导，哪里有黄？哪里有蓝呢？
⑥不，我分明看到了另一副壮烈的面孔，那是至死都在愤怒中煎熬、不甘、不屈的黄河！连大海都敢冲撞的黄河！那河道，那怒吼，那九曲十八弯，那退潮后的河底的龙脊，是铁了心的牛，是犟了性的驴，使出了浑身上下的劲儿，一股股，一阵阵，一声声，一天天，一年年，后浪追赶着前浪，一股脑朝前冲……冲！这充满血性、义气的一个字，是黄河的秉性，中国人的秉性！
⑦船开始“哒哒哒”着调头、回返，想必船老板看这鬼天气也悻悻然，只得无功而返。不过，很多游客却盼望着好天气能突然出现，船老板回心转意。虽一个个满脸的遗憾，却不肯下到船舱里去。想一想世上的事情，哪有那么多的奇迹发生呢？等了半晌，终究没个什么结果，渐渐地，人开始稀了，不似刚才那般肩擦肩、脸碰脸了，有人开始下去了，接下来是第二三四五个，直到我猛一抬头，发现只剩下我们一行的五个人了。
营口鲅鱼圈二手房⑧其中的一个朋友，穿西装、打领带、皮鞋贼亮，他拎了一部专业相机凑过来，也不说话，径直盯着我的脸，5秒钟，想从中寻出一种遗憾的感觉来，因为他们都来自当地，只
我一个外地人，外地人看不到入海的黄河，难道不遗憾得要死？不过很抱歉，他连哪怕一丝也没有出，后来自己偷藏起了尴尬的眼神，仓皇之间丢下我。
⑨其实，他不知道我此行的最大收获，我看到了一条喝醉了酒的黄河、咽下血牙的黄河、发了怒的黄河、冲向大海的黄河！他更不知道，正是因了黄河的这种野性，这种大气磅礴的怒气，繁衍出了一片片野性的芦苇荡，凝结成一个民族的血性……
⑩这一刻，我多想指着黄河口那么多浩瀚的芦花，把它们骨子里的东西一点一点讲给他听。从大河到大海，从一个烈女子般的芦花到一个伟大的民族。这一路上，到处都在飘飞着芦花大雪，为什么芦花会如此不惧生死？为什么野生的力量会如此排山倒海、不可阻挡？答案只有一个：“怒从黄河来！”
（选自《人民日报》，有改动）
1. 通读全文，并联系标题和结尾段，说说作者写了哪两个方面的“怒”？
2．阅读全文，简要概括作者此行观景的“遗憾”和“收获”。
3．按要求赏析下列句子。
（1）黄河水裹挟着大量黄的泥沙奔腾向东，迎面冲向一排排隆隆作响的蓝海浪，蓝几欲要抱住黄，黄不停地向蓝发泄着怒火，一个劲拼命挣扎，直到渐渐失去了力量……（词语锤炼）
（2）风起一刹那，全世界仿佛变成了一个雪的天堂，那么美，那么纯，那么亲！（修辞手法）
4．文章第③段画波浪线的句子用了什么手法描写风？有什么作用？
5．联系光未然的《黄河颂》，谈谈黄河骨子里蕴含着我们民族怎样的伟大精神？
啊/黄河/你一泻万丈/浩浩荡荡/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀/我们民族的伟大精神/将要在你的哺育下/发扬滋长
10. 阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
