杭州市十大旅游景点序号 | 课题 | 与《品德与生活》学科教材重复内容 |
1 | 立体交通连世界 | 正常授课 |
2 | 特小镇美如画 | 正常授课 |
3 | 保护利用水资源 | 与五年级上册第8课《保护黄河》部分重合 |
4 | 美不胜收旅游地 | 正常授课 |
课题 | 1.立体交通连世界 | 课型 | 新授 | 课时 | 一课时 | |||
教 学 目 标 | 2.知道辽宁的主要公路、铁路、港口和空港，及其各自的功能。 3.增加对家乡辽宁热爱之情。 | |||||||
重点 | 引导学生通过文章理解社会发展对交通出行的重要性，人们在日常活动中交流沟通的需求，以及人员的奔波劳累，体会“立体交通连世界”的重要性。 | |||||||
难点 | 体会“立体交通连世界”的重要性。 | |||||||
课前准备 | 教师 | 课件 | ||||||
学生 | 课下搜集的资料、图片等内容。 | |||||||
| 南京一日游经典路线 教 学 过 程 | ||||||||
环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | |||||
一、 情境 导入 二、 探究 新知 三、 学以致用 四、 总结 | 1.用自己的语言描述自己了解到的交通现状：交通完备、 铁路运输纵横交错，八方延伸。 2. 什么是“立体交通”？什么是“高铁时代”？为什么说“交通运输与人们的生活息息相关”？ 1. 出示辽宁地图让学生感知家乡交通的便利。并小组讨论家乡的交通形式都有哪些？ 铁路网、公路网、港口、航空港、城市公共交通 2．辽宁省的铁路运输特点是怎样的？ 3．谁愿意来交流一下，你收集到的资料。 4．“高铁时代-资料卡片”。 5.主要铁路干线：主要铁路干线： 哈大 京沈 沈丹 丹大 6．理解“高铁时代”。 7．主要公路网： 京沈 沈大 沈丹。 小组讨论，汇报搜集的资料 8.神州第一路“沈大”高速公路。 9.主要港口：大连港、丹东港、营口港、锦州港葫芦岛港。 10.航空港：国际机场 2个，是沈阳桃仙国际机场和大连周水子国际机场；民用机场8个，分别是沈阳、大连、朝阳、丹东、锦州、鞍山、营口、长海大长山岛。 11、了解城市公共交通。 小组讨论制定出行计划，将出行用到的交通方式及转换地用表格的形式汇报。 播放音乐《美丽的家乡-辽宁》，小练笔，任选一： 1．假如十年后你和一个老外相遇了，会在哪呢？ 2．这个交通运输的文章使你想起自己经历过的或听说过的哪些事呢？ | 汇报理解 小组讨论汇报 观看地图 小组讨论 看书、结合资料进行学习。 汇报交流 结合资料进行展示、汇报 小组讨论 观看图片感受辽宁公路交通的四通八达。 初步了解辽宁的港口及功能。 汇报辽宁的国际机场及民用机场。 组长分配任务 讨论、制定计划 听音乐后 畅所欲言 用书写的形式记录本课所学所感。 | 让学生从空间上了解辽宁的版图及在祖国版图中的位置 让学生在课外准备的过程中积累更多的知识（辽宁的立体交通） 从交流汇报中了解铁路交通的便利以及与人们的关系，了解家乡四通八达的铁路设施。 让学生结合生活实际与书本知识相连，体会公路的畅通、港口的发达对人们生活所起的作用。 培养学生动手实践能力，会学以致用。 感受家乡的内在魅力，激发学生热爱家乡的情感。 | |||||
板 书 设 天津盘山门票多少钱计 |  1立体交通连世界抚顺 世界 航空 高铁 海运 公路 我 世界 纳木错天气 交通 | |||||||
课题 | 2.特小镇美如画 | 课型 | 新授 | 课时 | 一课时 | |||
教 学 目 标 | 1.了解家乡辽宁的美丽村镇有哪些。 2.知道特小镇的特点及建设规划。 3.增加对家乡、对辽宁的热爱之情。 | |||||||
重点 | 引导学生通过学习课文，初步了解社会经济发展对辽宁特小镇的发展所起的作用，以及在这样的特小镇中人们是如何发展特经济的。 | |||||||
难点 | 初步了解社会经济发展对辽宁特小镇的发展所起的作用。 | |||||||
课前准备 | 教师 | 课件 | ||||||
学生 | 课下搜集的关于特小镇、家乡小镇的资料和图片。 | |||||||
教 学 过 程 | ||||||||
环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | |||||
一、 情境 导入 二、 探究 新知 三、 学以致用 四、 总结 | 1.用自己的语言描绘家乡小镇的最具特点之处。 2. 特小镇有何特呢？它对人们的生活质量有什么作用呢？ 1．看书，请你结合课本内容和自己搜集到的资料，说一说辽宁省的特小镇有哪些？各有什么特呢？ 2．以小组为单位汇报特小镇。 （1）瓦房店市谢屯镇： 休闲养老业 旅游业 现代农业 （2）东港市孤山镇： 文化底蕴：民间器乐、泥塑、民间文学、剪纸、版画、农民画； 千年古刹：孤山寺庙 “鱼米之乡”：“贝类生产第一镇”。 （3）辽阳市汤河镇： 天然矿泉：姊妹泉 生态宜居：“镇在林中，街在绿中，人在景中”。 （4）盘锦市赵圈河镇： 文化旅游：红海滩、湿地资源； 人文底蕴：塘铺文化、草编苇画技艺； 前景：“光伏智慧小镇”。 以小组为单位，介绍身边的小镇的特，从风景、民俗文化、物产种类进行介绍。 1．本节有什么收获？ 2．你最喜欢哪个小镇，你想把家乡变成什么样子？ | 汇报 了解本节课的学习目的。 读书思考 汇报 个人去北京旅游攻略小组交流 以小组为单位结合图片、视频等资料进行汇报，组员进行补充。 以小组为单位进行汇报的同时，组员补充，其他同学认真倾听记录。 同上 结合图片谈感受 交流 汇报 畅所欲言 | 结合生活实际谈感受。激发学习的兴趣。 让学生整体了解辽宁的地域景观。 让学生在搜集整理资料的过程中，初步了解特小镇的特点，知道更多的风土人情。 通过了解到的特小镇的特点，培养学生憧憬与规划自己向往的小镇的意识。 培养学生综合实践的能力，进一步丰富学生对家乡辽宁的了解，激发其爱家乡的情感。 | |||||
板 书 设 计 | 2 特小镇美如画 谢屯镇 孤山镇 假期旅游亲自体会 特小镇 我 实践活动 | |||||||
本文发布于:2023-06-11 02:24:53，感谢您对本站的认可！
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