一、导入课文，学习首节。
苏州的旅游景点主要景点1、人们都说，桂林山水甲天下。“甲”是什么意思？请用自己的话说一说“桂林山水甲天下”的意思。
2、为什么人们都说桂林山水甲天下呢？桂林的山水究竟有什么特殊之处呢？下面我们就一同去桂林巡游一下，让我们一起走近桂林的山，走近桂林的水，信任游完后，你会有一个满足的答案的。
二、初步感知桂林的山水。
先让我们伴着美丽的音乐，来观赏一组精彩的桂林山水图片。 演示：“配乐观赏”。
观赏同时老师做以下文字说明：桂林的山美，水也美，瞧！青山浮水，绿水映山，这山，这水是那么和谐地结合在一起，共同构成了桂林甲天下的美景。
这是螺蛳山，它多像是一只倒扣着的大海螺啊！
象山的夜景多秀丽啊！
这是苹果山，它像不像一只又大又圆的苹果。
这是雪狮岭，一只多么伟武的大狮子啊，认真看它的眉眼都依稀可辨呢！
凤凰山旅游景区游玩攻略绿山绿水，让人觉得似乎走进了仙境。
嗬！一只多么逼真的大骆驼！
秀丽的象山，它可是桂林的象征哟！
二、加深对山水特点的理解。
一〕让我们从桂林的美景中回来，回到课文中，先来了解秀丽的漓江。
1、介绍漓江：如诗如画的漓江是桂林山水重要的组成部分，它发源于桂林市东北兴安县的猫儿山，它犹如一条秀丽的玉带般一路流经桂林、阳朔，始终到桂林东南部的平乐县，全长有170多千米。
如诗如画的漓江之所以这么秀丽，是由于它有三个特点，你们能在课文中出吗？
同学齐读描写三个特点的句子。
2、静。
1〕请同学们来看插图：看，漓江的水是那么静，水面上几乎没有一丝波纹，简直就像是……，你能不能用一个比方句来形容一下漓江水的静？
演示：“桂林的水”。〔点击略缩图可放大〕让同学们体会漓江不的静。〔漓江的水多静啊，像不像一面镜子？山的影子是那么清楚地投在水中。〕
2〕朗读指导：漓江的水多静啊，你能把有关句子读一读吗？朗读指导。〔留意“真静啊”，发自内心的由衷的赞美〕
3〕在多次指名读后齐背。
3、清。
1〕漓江的水很清，〔可以观察江底的沙石〕究竟清到什么程度
呢？书上只有概括的文字介绍，同学们确定觉得不够形象！想知道漓江的水究竟清到什么程度吗？
2〕先请同学们来看一幅图片，演示“水中倒影”〔在课件中把鼠标放在两幅图片的中间，会消失具体的说明文字。通过这幅图片的观赏，让同学真实地感受到漓江水的清。〕
3〕看了图片，同学们对漓江水的“清”有了很直观的感受，让我们再来看一组详细的数字吧？
演示“对比图”：我们可以毫不夸张地说，漓江的水整整比黄河的水清了1000倍，漓江真可谓是水清见底，游鱼可数，景如画。 4〕朗读指导：漓江的水清不清？那么我们该怎样朗读来表现呢？
5〕齐背。
4、绿。
1〕“无瑕的翡翠”是什么意思？
2〕演示：“半边渡”〔在课件“桂林的水”部分中，还有其它的图片，老师可依据需要展现，让同学深刻地感受到桂林水的三个特点。〕
桂林这里的气候暖和潮湿，有利于植物的生长，所以山上长满了绿植物，山是绿的，把水也映绿了，看，多绿的水，像不像无瑕的翡翠？
5、连读描写三特点句子。
这是几个句子？一个还是三个？
携程旅行网址是什么简要说明本自然节首尾两句，齐读全段。
6、本节小结，演示：连续观赏。〔在课件“桂林的水”部分点击画面中间的动画。〕
二〕了解桂林的山。
1、过渡：漓江的水那么静、那么清、那么绿，真是太美了，不过你可别只顾了低头看水，而望了抬头看两岸美不胜收的山呀！桂林山的特点是什么呢？
［板书：〔奇、秀、险〕］
2、奇。
1〕齐读“奇”一句。
演示“桂林的山”：“象山”、“骆驼山”、“苹果山”、“雪狮岭”。〔观赏这些图片时，把鼠标放在图片的中间部分，会有说明文字消失，如不想让同学看到，请不要把鼠标放在中间〕
语言补充：朝板山、九马画山、八仙过海、月亮山、孙悟空吃仙桃等等。〔需要有关这些山的文字说
明，请到我的专辑中下载〕其实又岂止是这些，桂林奇怪的山看也看不完，说也说不尽。此时此刻在我们的心中只有七个字，那就是“桂林的山真奇啊！” 2〕指导朗读。
2、结合七幅图片，让同学理解山之“秀、险”。
3、连读三个特点的句子。
三、理解“连绵的画卷”，总体了解桂林山水。
世界风景最美的地方1、老师接读：〔这样的山……连绵的.画卷〕
“这样的山、这样的水”指哪样的山、水？〔围绕、倒映〕再加上……，真是美上加美，秀中添秀，像走进这哪儿？
2、理解“连绵的画卷”。
［板书：连绵的画卷］
什么是“画卷”，“连绵不断”是什么意思？
演示：地图。
由桂林到阳朔83千米的漓江，像一条青绸，如一条绿带，盘绕在两岸万点峰峦之间。一路上风光秀丽，奇峰夹岸，青山浮水，碧水萦回，真如同一幅百里的画卷。说它是一幅连绵不断的画卷真是一点也不过份。
3、齐读全段。
4、“舟行碧波上，人在画中游。”
北海最好玩的地方在哪里5、再次演示：“配乐观赏”：看看你有没有在“画中游”的感觉。
武汉园博园门票多少钱四、《桂林山水歌》
桂林的山水如诗如画，下面老师要为你们介绍一首诗《桂林山水歌》，这是诗是有名诗人贺敬之写的。我们一起来看看诗人眼中的桂林山水是怎么样的。
演示：“桂林山水歌”，结合同学特点运用敏捷的手段，让同学通过读感受诗中桂林山水的美。
五、总结升华。
1、本文写了什么？表现了的什么感情？
