我们的祖国地大物博，物产丰富，各个地区都有自己的特产。新疆吐鲁番的葡萄，广西北海的珍珠，云南周城镇的扎染，吉林长白山的人参，福建武夷山的铁，观音茶，浙江金华的火腿等，都是我国各地著名的特产。家乡，是哺育我们成长的摇篮，在我们家乡这片沃土上有很多的特产。每个人都有自己的家乡，都有自己家乡的特产。
活动目标：
1、认知目标；通过调查、访谈、了解家乡特产。
2、能力目标：在活动中培养学生发现能力，锻炼学生的社会实践能力、与人交往的能力。培养团队合作精神，学会收集信息，提高分析整理信息的能力。 3情感目标：通过调查研究获得丰富的经验和积极向上的情感体验，分享合作与交往的快乐。结合自己设想宣传家乡的特产，激发学生热爱家乡的思想感情。
活动重点：通过调查、访谈、了解家乡特产
活动难点：在活动中培养学生发现能力，锻炼学生的社会实践能力
活动阶段
乌海天气预报阶段 | 内容 | 时间安排 | 备注 |
准备阶段 | 确立子课题，成立活动小组， 制定活动计划。 | 1课时 | |
天门山景点特介绍实施阶段 | 各组根据计划展开调查 ，老师有针对地进行指导。 | 天 | | 茂名最新通告今天
展示阶段 | 展示与汇报。 | 2022汤加火山爆发死了多少人 课时 | |
| 恩施最好玩的景点 | | | |
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第一课：家乡特产---活动准备阶段
备课时间 上课时间
活动内容： 开题确立主题 课型：开题课
活动目标：学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。
活动重点：通过调查、访谈、了解家乡特产。
活动难点：培养收集信息、处理信息的能力。
活动过程：成都到九寨沟报团
一．导入：
提问：你认为家乡的特产都有什么？
无非就是三大类：农产品、海产品、工业产品。（师板书）
二、确定主题
（一）确定小主题
1、师：看来同学们对家乡的特产很感兴趣，这次综合实践课我们就一起来研究家乡的特产怎么样？ 那么同学们想研究哪种特产呢？研究它们哪些方面的内容呢？
学生回答：提出一些感兴趣问题。（引导学生，例：我想研究苹果的销售情况。）
