教师公开招聘教育理论综合知识单项选择题专项强化真题试卷229 (总分100,考试时间60分钟)
单项选择题
1. 1.(2010)根据1995年颁布的《教师资格条例》，以下判断不正确的一项是( )。
A. 我国的教师资格分为七类，即幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格、高等学校教师资格
B. 取得教师资格应当具备相应学历，比如，取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历
C. 取得教师资格的公民，只能在本级各类学校和其他教育机构担任教师
D. 高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用
2. 2.我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与( )相统一。
A. 思想性 B. 衔接性
C. 适时性 D. 可行性
3. 3.老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是( )。 A. 精细加工策略
B. 组织策略
C. 元认知策略
D. 阅读理解策略
4. 4.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起( )。
A. 桥梁作用 B. 关键作用
C. 主导作用 D. 决定作用
5. 5.班主任张老师按照学生的期中成绩调整座位，将成绩后五名的学生安排在教室最后一排，其行为做法是( )。 A. 激发学生的重要手段
B. 侵犯学生的人格尊严
C. 是管理班级的有效手段
D. 侵犯学生受教育权
6. 6.探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。教师的主要任务是( )。
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A. 收集信息资料
淄博旅游景点大全排名榜B. 选择问题情景
C. 分析解释问题
D. 解释形成概念
7. 7.某中学晚自习课间，高一．5班李同学放在桌洞的i—watch手表不见了。班主任吴老师获知后，立即禁止所有同学走出教室，并和李同学分别搜查了男女同学的书包和口袋，但未到手表。吴老师很气恼，放学半小时后仍禁止该班学生离开教室。吴老师的行为侵犯了学生的( )。
A. 身心健康权 B. 人身自由权
C. 受教育权 D. 人格尊严权
8. 8.（2018年临沂）儿童在知道了白萝卜、西红柿等概念后，阿学习蔬菜概念。这种学习属于( )
A. 上位学习
B. 派生类属学习
C. 相关类属学习
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D. 并列结合学习
9. 9.（2018年临沂）自我效能感是指人对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，其最为重要的影响因素是( )
A. 个人自身行为的成败经验
B. 个人获得的替代经验
C. 个人体验的情绪唤醒
D. 他人的言语暗示
10. 10.“让学校的每一面墙壁都开口说话”这充分运用了下列哪一种德育方法?( )
A. 陶冶教育法 B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法 D. 品德评价法
11. 11.对待不同气质的学生，教师应该采用不同的教育方法，如对待( )的学生，教师应该
要热情但不能操之过急，允许他们有充分的时间考虑问题和作出反应，引导学生积极探索问题，发展学生的灵活性和积极性。
A. 多血质 B. 抑郁性
C. 黏液质 D. 胆汁质
12. 12.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这种学习动机属于( )
A. 认知内驱力
B. 附属内驱力
C. 自我提高内驱力
D. 交往内驱力
13. 13.在地理教学中，教师运用地球仪进行授课的做法体现了( )教学原则。
A. 启发性 B. 直观性
C. 巩固性 D. 循序渐进
14. 14.【2015江西】建立家长QQ是班主任实现( )角的工作方法。
A. 班级工作的领导者山东导游证报考
B. 学生健康成长的守护者
C. 学校、家庭和社会的沟通者
D. 学校教育计划的贯彻者
15. 15.【2015河北沧州】学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时头脑中呈现诗句所描绘的相关景象，这种心理活动属于( )。
A. 无意记忆 B. 有意记忆
C. 再造想象 D. 创造想象
16. 16.【2016天津】认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成
认知结构，这是( )的观点。
A. 托尔曼的符号学习论
B. 布鲁纳的认知发现学习论
C. 斯金纳的行为主义学习论
D. 巴班斯基的最优化学习理论
17. 17.根据教师成长五阶段理论，教师发展的基本目标是( )。
A. 高级新手阶段 B. 胜任水平
C. 熟练水平 D. 专家水平
18. 18.陈老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆，就编了首儿歌：“小鸟小鸟有眼睛，没有眼睛看不见”。他创编了很多类似的儿歌，对学生识字很有帮助。陈老师的做法体现的师德规范是( )。
A. 廉洁从教 B. 公正待生
C. 探索创新 D. 举止文明
19. 19.布拉姆提出影响学前儿童健康的自然环境因素不包括( )。
A. 化学因素 B. 物理学因素
C. 生物学因素 D. 教育因素
20. 20.1956年美国教育心理学专家布卢姆制定了目标分类系统，下列与认知目标，情感目标共同构成三大教育目标的是( )。
A. 思维目标 B. 态度目标
C. 价值观目标 D. 动作目标
21. 21.【2013．四川内江】提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
A. 杜威 B. 洛克
C. 夸美纽斯 D. 赫尔巴特
22. 22.古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极( )。(2014．广东)
A. 是对立而不可调和的
B. 因一定条件而互相转化
C. 是具有社会性的，可有意识地调节和控制
D. 是可以寻到一个平衡点的
23. 23.【2014．四川雅安】经验课程的主导价值在于( )。
A. 使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受
B. 传承人类文明．让学生掌握人类积累下来的文化遗产
C. 使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识
D. 促进学生认知和整体性发展．并形成全面的和解决问题的视野和方法。
24. 24.下列属于学校教育制度内容的是( )。
A. 修业年限 B. 教学大纲
C. 课程标准 D. 课程设置
25. 25.陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈，这种教学评价被称为( )。
A. 诊断性评价 B. 相对性评价
C. 终结性评价 D. 形成性评价
26. 26.动机强度与工作效率的关系是( )。
A. 正相关 B. 负相关
C. 倒U形关系 D. 互不相关
27. 27.【2011．江西】教师的备课工作包括：钻研教材、制定教学进度计划和( )。
百度导航A. 设计练习作业
B. 了解学生
C. 检查学生的学具
D. 布置教室环境
28. 28.教育起源说中，教育的生物起源说和心理起源说都否认了( )
A. 教育的生产属性
B. 教育的社会属性
C. 教育的科学属性
瑞典天气D. 教育的艺术属性
29. 29.课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是( )
A. 有目的、有组织、有计划的
B. 师生共同参与的
C. 在学校里进行的
D. 学生自愿参加的
30. 30.根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是( )
A. 基本道德知识的理解与掌握
B. 日常行为习惯的培养与指导
C. 道德理想信念的培养与指导
D. 人生观价值观的选择与确立
31. 31.教师在激发学生的学习动机时要对学生的学习成果提供及时的反馈，这种做法的理论基础是( )
A. 需要层次理论
B. 强化理论
C. 自我效能感理论
D. 成就动机理论
32. 32.【2014．四川成都】在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境的关系是( )。
A. 二者完全等同
B. 二者有一定联系
C. 二者相类似
D. 二者没有必然联系
33. 33.在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿主要表现出的特点是( )
A. 社会交往的积极性很差
B. 既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡
C. 长相难看衣着陈旧，不爱干净
D. 精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击性行为
34. 34.幼儿绘画时，总认为是客观存在的东西就必须把它画出来，其视线就像X光一样能穿透任何东西似的。这种表现称为( )
A. 拟人化 B. 透明式
C. 展开式 D. 夸张法
35. 35.乌鲁木齐“7.5”事件是境内外“三股势力”精心策划和组织的。这“三股势力”是( )。 A. 恐怖主义势力、分裂主义势力、帝国主义势力
B. **极端势力、民族分裂势力、国际暴力恐怖势力
C. 恐怖主义势力、基地报复主义势力、民族分裂势力
D. 势力、**极端势力、主义势力
36. 36.在现代社会，学前教育的主要目标是( )
A. 促进儿童的智力发展
B. 促进儿童身心的协调发展
C. 促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展
D. 为工作的母亲照管儿童
37. 37.儿童最早出现的思维是( )
A. 抽象思维 B. 逻辑思维
C. 直觉行动思维 D. 具体形象思维
38. 38.【2015年菏泽市】教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点?( )
A. 复杂性、创造性
B. 连续性、广延性
C. 长期性、间接性
D. 主体性、示范性
39. 39.【2013年济宁市市属】下列哪项观点体现了素质教育的理念?( )
A. 学生应该什么都学，而且什么都要学好
B. 为减轻负担，不给学生留作业
C. 不要学生考试，尤其是百分制考试
D. 教育应该使学生主动、生动、愉快地发展
40. 40.【2013年济宁市市属】“人心不同，各如其面”这句俗话为人格的哪种特点做了最好的诠释?( )
A. 稳定性 B. 独特性
C. 整合性 D. 功能性
