附件 5
广东省质量工程项目
验收登记表 项目类别： 教学改革项目
项目名称：
所在学校：华南师范大学
项目负责人：徐向龙 彭璧玉
项目参与人：
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罗一帆、潘文庆、李如铁、徐欣萌、吴鸣琴立项时间： 2013年 8 月 28 日
填表时间： 2015 年 5 月 1 日
广东省教育厅
2014年 11月
申报书（建设任务书）列出主要建设任务
（分条列举）
1、研究中外大学生校际交换学习与联合 培养的专业人才国际化培养模式实施成 效与问题， 分析专业人才国际化培养的趋 势、特点与需求，基于高校资源深度国际 共享理念， 探索在交换学习或联合培养模 式基础上， 拓展与提升专业人才国际化培 养的层次和水平的可行模式。
2、从专业人才培养国际化、高等学校功 能协同与产学研协同育人三个维度出发， 探索基于高校资源深度国际共享的专业 人才国际化培养模式改革思路， 研究中外 高校资源深度共享理念与整合模式。
3、设计基于中外高校资源深度共享的专 业人才国际化培养方案； 组建成立中外高 校资源深度共享的专业人才国际化培养 组织机构； 制定基于高校资源深度国际共 享的专业人才国际化培养管理制度， 保障 中外高校资源共享效率提升。
义乌旅游景点排名4、多种渠道和模式，开展人才国际化培 养改革实践， 借力专业人才国际化培养改 革实践，推动和促进高等教育人才培养、 学术研究、 服务社会与文化传承功能实现 内容、层次与水平、能力与效率。
现阶段已完成任务
（分条列举）
1、已组织人员出访国外高校、邀请国外高效
来访、召开多场来华外国留学生座谈会、华师
大校际交换学习与联合培养学生座谈会、 专业
人才国际化培养专门服务机构访谈以及学校
国际化发展规划纲要论证起草专题研讨会等
方式， 明确中外高校资源深度共享的人才国际
化培养模式改革目标。
2、已以具有学术素养的应用性创新人才培养
为目标， 推进大学城高校特专业校内协同与
校际共享改革、 会计人才国际化培养 ACCA特
与产学研协同理念，创新人才培养模式，整合
共享中外高校优质资源。
3、已选择国际经济与贸易、会计学等专业作
为试点， 设计基于中外高校资源深度共享的专
业人才国际化培养方案， 建立华南管理协同创
新中心，制定基于高校资源深度国际共享、专
业人才国际化培养、 华南管理协同创新中心产
学研协同育人相关管理制度。
4、已推进企业管理决策咨询仿真模拟项目、
省级实验示范中心建设、 省级大学生实践基地
建设、人才培养模式改革实验区建设、大学城
高校特专业校内协同与校际共享以及国际
大学生实习交流项目建设等模式。
尚未完成的建设任
务（分条列举）
申报材料中所列的建设举措和建设目标
（分条列举）
1、建设目标：深入研究专业人才国际化培养 的目标是什么？这一目标实现的总体绩效如 何？影响和制约这一目标实现的关键问题有 哪些？解决问题和突破瓶颈的核心在哪里？ 如何在现有大学生交换培养基础上，提升中
外办学层次？
建设举措：进行中外留学生培养现状分析 与方案设计。调查中国学生在外国及外国学 生在中国的学习现状，总结分析存在关键问 题；根据存在问题，综合考量学生的理论知 识学习和实践能力设计制定与国际接轨又能 充分体现中国特的国际留学生人才培养方
案与修读办法。
2、建设目标：研究在中外合作办学过程中， 中外教育资源比较优势表现在哪些方面？专 业人才国际化培养实践促进中国高等教育的 深度改革的可行模式和可荐路径有哪些？ 建设举措：基于中外合作办学层次提升的人 才培养模式改革。调研学习先进国家和地区 兄弟院校留学生招生与培养经验，与国外合 作院校深入探讨开展本科生国际化培养的市 场空间和可行模式；扩大本科人才培养国际 化宣传、招生、培养与服务力度。与国外高 校建立师资队伍交流共享机制，通过国外访 学、合作共享、外部引进等方式培养和打造 一支具有国际标准的留学生教学与管理师资 队伍。伴随中外合作办学层次的提升，借鉴 高校先进经验，完善人才培养模式。
3、建设目标：中外高校在资源深度整合和共 享上还有哪些空间和潜力，如何有效整合现 有资源，满足专业人才培养需要，需要在管 理上做哪些突破和创新？
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建设举措：大学生国际实践平台建设与组织 制度设计。 （1）以招收和培养外国留学生为 契机，以学院已有的专业实习基地为依托， 为外国留学生打造专业化的实习平台；加强 与大学及出国实习专业机构的深层次合 作，建设大学生国际实践实习平台。（2）由 相关院系和部门联合组建留学生招生、培养
现阶段已经落实的建设举措和已经实现的目标
（分条列举）
1、已实现目标：提出了以具有学术素养的应用
性创新人才培养为目标，基于实践、实验、实习
“三位一体”与产学研协同理念，创新人才培养
模式，整合共享中外高校优质资源。
落实建设举措：已组织人员出访国外高校、邀请
国外高效来访、召开多场来华外国留学生座谈
会、华师大校际交换学习与联合培养学生座谈
会、 专业人才国际化培养专门服务机构访谈以及
学校国际化发展规划纲要论证起草专题研讨会
等方式， 明确中外高校资源深度共享的人才国际
化培养模式改革目标。
2、已实现目标：利用华南地区的区位优势和丰
富资源，创新专业人才国际化培养模式，打造具
有华南特的基于中外高校资源深度共享的专
业人才国际化培养模式。
落实建设举措：（1）以具有学术素养的应用性
创新人才培养为目标， 基于实践、 实验、 实习 “三
位一体” 与产学研协同理念， 创新人才培养模式，
推进大学城高校特专业校内协同与校际共享
改革、会计人才国际化培养 ACCA 特实验班，
推进中外大学生企业管理决策咨询仿真模拟项
目、 大学城高校特专业校内协同与校际共享以
及国际大学生实习交流项目建设（2）加强与境
外大学及出国实习专业机构深度合作， 派遣学生
赴交流， 积极开展国际大学生实习交流项目 （ISEPE），选拔优秀学生赴国外带薪实习。
3、已实现建设目标：建立了具有广东特的大
学生国际实践平台， 不断建立具体详细的国际人
才培养实施方案， 建立了具体详细的国际人才培
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养实施方案、管理措施和教学、实践与管理团队
落实建设举措：（1）利用国内高校实习基地和
合作高校实习资源， 共同打造大学生国际实
践平台。充分利用广东区位优势，借力华南师范
大学学科专业优势，以专业实习基地为依托，联
合珠三角其他兄弟高校， 为外国留学生打造专业
化实习平台；借助与美国西佛罗里达大学、西诺
伊州立大学、澳大利亚纽卡斯尔大学、韩国中央
尚未实施的
举措和未完
成目标（分
条列举）
与管理专门机构，专门负责留学生培养方案 设计，以及留学生招生、培养、管理，与国 外合作院校和相关机构合作不断扩大招生规 模。 （3）制订国际大学生实践实习的相关流 程和管理措施，为大学生国际实践平台的顺 利运行提供制度保障。
4、建设目标：人才培养国际化促进高校服务
社会的路径研究。
建设举措：借力专业人才国际化培养改革实 践，推动和促进中国高等教育资源建设和教 育教学模式实践，提升高等教育反哺社会服 务社会的内容、层次与水平。 大学、台湾国立中山大学、香港中文大学、香港 岭南大学、 澳门科技大学等高校建立联合人 才培养交换关系， 帮助中国大学生寻海外实习 机会；同时，在学生出境之前，我院还开设了实 习技能、实习指导、跨文化管理等课程对学生进 行短期培训。整合现有实习资源，继续完善 40 个长期校外专业实践实习的基地功能和运作效 率，安排外国留学生到以上实习基地实习。实习 前，对他们进行短期的培训，安排教师开设实习 技能、实习指导、中国经济发展机遇与挑战、广 东商业发展模式、中国企业文化、中国民俗文化 等课程， 使外国留学生能更快地融入到实习工作 中去。（2）不断建立具体详细的国际人才培养 实施方案。 与国外高校联合开发与国际接轨的国 际化人才培养方案， 设计充分体现华师特优势 的与国际
接轨的有中国特的课程体系。 选择国 际经济与贸易、会计学等专业作为试点，设计基 于中外高校资源深度共享的专业人才国际化培 养方案。（3）不断建立具体详细的国际人才培 养实施方案和管理措施。 建立华南管理协同创新 中心，制定基于高校资源深度国际共享、专业人 才国际化培养、 华南管理协同创新中心产学研协 同育人相关管理制度。 为规范国际大学生实习相 关事务，建设好国际大学生实习平台，对每一个 实习基地配备了一个导师， 专门负责外国留学生 的实习指导工作。借鉴国际实习中介机构的做 法，制定了国际大学生实习的相关流程和规定， 建立了大学生国际实习数据库。（4）内培外引， 多途径培养国际标准的留学生教学与管理团队
和师资队伍。
4、已实现建设目标：实践、实验、实习“三位 一体”的产学研协同育人，协同实现高等教育人 才培养、学术研究、服务社会与文化传承功能 落实建设举措： 推进了中外企业管理决策咨询仿 真模拟项目、省级实验示范中心、省级大学生实 践基地、人才培养模式改革实验区、大学城高校 特专业校内协同与校际共享以及国际大学生
实习交流项目建设。
二、项目预期成果达成情况
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申报材料中所列预期成果（分条列举）
1、项目研究理论成果
2、人才培养实践成果
3、教学资源建设成果
4、人才培养管理制度
现阶段已完成的建设成果
（分条列举）
1、项目研究理论成果：形成了两篇学术论文，一篇在
《华南师范大学学报》（2014 年第 1 期），一篇在《实
验技术与管理》（2014 年第 6 期）发表。以此研究成
果作为支撑的教学成果，获得广东省第七届教学成果
奖二等奖 1 项，华南师范大学一等奖 1 项。
2、 人才培养实践成果： 经过层层选拔， 派出 6 批共 120
人次本科学生到美国、日本、台湾、香港、澳门交流
交换学习、参加国际大学生实习交流项目（ISEPE）；
接收外国留学生共有50人次， 接待台湾香港中文大学、
国立中山大学、美国西佛罗里达大学等高校大学生交
流访问团，提高了华师和经管学院的国际影响力。
3、教学资源建设成果：优化人才培养方案，新建国际
经济与贸易、ACCA 人才培养方案，建成了广东省大
学生实习示范基地， 广东省管理学实验教学示范中心，
华南师范大学经济行为与管理决策虚拟方针实验教学
中心，华南管理系统创新中心，广东省区域发展智库。
4、建立了一系列人才培养管理制度，参与制定华南师
范大学国际化战略。
尚未完成的预期成果（分
条列举）
（项目主要成果目录，需提供实证或佐证材料，材料另附）
深圳旅游团报名一日游99元1、以此研究成果作为支撑的教学成果，获广东省第七届教学成果奖二等奖 1 项，华南师范大学一等奖 1 项。
2、以此研究后续研究与实践作为支撑，获准立项省级教学成果奖培育项目一项。
3、以此研究成果相关发表的研究论文 2 篇。
4、以此项目研究为基础的建成广东省高等学校管理学实验教学示范中心和华南师范大学虚拟仿真实验教学示范中心
5、建成可供中外大学生实习实践基地20多个，省级实践实习教学示范基地1个，校级实践实习教学示
范基地2个。
6、形成了一系列人才培养国际化管理制度
7、制定了经济与管理试点专业国际留学生培养方案
8、优化升级华南师范大学对外合作项目10多个
9、50 多名国外留学生和中国大学生国际化培养，获得学位
