2020年广东省清远市阳山地区中考一模语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．古诗文默写
（1）夫君子之行，静以修身，_____________。（诸葛亮《诫子书》）
（2）_____________，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
（3）_____________ ，_____________。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（4）由于新冠肺炎疫情爆发，武汉黄鹤楼下由人头涌涌变得空无一人，只剩下黄鹤楼孤零零地站在蛇山之巅，这不由让我们想起崔颢的两句诗：_____________，_____________。（用《黄鹤楼》中的句子填空）
（5）请把杜甫的《望岳》默写完整。
岱宗夫如何？齐鲁青未了。_____________，_____________。荡胸生曾云，决眦入归鸟。_____________，_____________。
二、填空题
2．根据拼音写出相应的词语。
（1）还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng( )。
（2）我狠命地chuí dǎ( )这两条可恨的腿。
（3）桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是qiǎo miào jué lún( )。
（4）我看了信，也很悲伤，不是为自己的diān pèi liú lí( )，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。
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三、选择题
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．面对记者接二连三的诘问，发言人对答如流，逐一击破对方话术陷阱，维护了中国的国际形象。
B．在中国新冠肺炎疫情最严重的时侯，很多国家提供了物资捐助，我们一直铭记于心，耿耿于怀。
C．一些媒体在转载他人的文章时，喜欢断章取义，任意截取自己所需的意思，这是一种不负责任的态度。 D．学校何时开学成了家长们最关注的话题，学生党也在微博上纷纷表达自己企盼开学的渴望。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．“神舟”无人飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志。
B．2020年3月，我省“网络云课堂”平台开始正式授课，孩子们可以进行线上学习。
C．疫情期间各地各部门都把重视民生、保障民生、改善民生作为一切工作的落脚点和出发点。
D．截至到3月23日，湖北省规模以上工业企业已有13155户开工，复工率为85%，员工到岗人数171万人，到岗率为60.3%。
四、综合性学习
5．根据下文提供的信息，完成题目。
粤语讲古是一种具有鲜明地域特的艺术形式，讲古艺人大量运用本地的民间成语、谚语、俗语和大众化的生活语言，对书目进行加工润饰并为民众讲演，是粤方言语言艺术的集大成者。讲古的内容不仅包括传统的长篇章回小说，还包括现代生活题材和民间掌故，承载着广州许多历史文化信息，成为文化传统得以保持和延续的重要因素，有着深厚的文化学、人类学、民俗学价值。同时，这种娱乐形式有广泛的众参与性，可以寓教于乐，是人们陶冶情操、增进知识的一种形式。
(1)请给“粤语讲古”下一个定义，不超过40字。
(2)请根据材料内容，以“粤语讲古”为描述对象，用一种修辞手法，写一句话。
五、课内阅读
鱼我所欲也
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
6．解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）所识穷乏者得我与？( ) （2）万钟于我何加焉！( )
（3）此之谓失其本心沈阳国家森林公园( )
7．把下面的句子翻译成现代文。
（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。
（2）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
8．下列对文章分析理解不正确的一项是（ ）
A．文章的开头，从人们常见的欲望谈起，运用比喻论证和类比论证，提出“舍生取义”的观点。
B．第2段通过举例论证对比行道之人、乞丐和见利忘义的人，论证了“舍生取义”的论点。
C．文章告诉我们在人生道路上，虽然会面临许多重要的选择，但是无论何时我们都应以“
义”为重。
D．“本心”是孟子基于人性本善的观点提出来的重要概念，孟子认为普通人不易丧失“本心”。
六、课外阅读
庆历①三年，轼始总角，入乡校。士有自京师来者，以鲁人石守道作《庆历圣德诗》示乡先生②，轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也。先生曰：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶？则不敢知；若亦人耳，何为其不可？”先生奇轼言，尽以告之。且曰：“韩、范、富、欧阳③，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祜④二年，始举进士⑤，至京师则范公殁。既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰“吾得其为人盖十有五年而不一见其面岂非命也欤？”
（选自宋·苏轼《范文正公文集叙》）
【注释】①庆历：宋仁宋年号。②乡先生：乡里的私塾先生。③韩、范、富、欧阳：分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。④嘉祜：宋仁宗的另一个年号。⑤举进士：考中进士。
红旗渠9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．以鲁人石守道作/以其境过清，不可久居 B．先生奇轼言/舟首尾长约八分有奇
C．则已私识之矣/吾妻之美我者，私我也 D．既葬，而墓碑出/既克，公问其故
10．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
吾 得 其 为 人 盖 十 有 五 年 而 不 一 见 其 面 岂 非 命 也 欤
11．苏轼对范仲淹有着怎样的感情？简要说说你的理由。
七、现代文阅读
①宋代王安石有一首《春风》诗：“春日春风有时好，春日春风有时恶。不得春风花不开，花开又被风吹落。”这首诗道出了春天的气候和物候特点。
②春暖时，也就是王安石说的“春日春风有时好”的天气，各种病毒、细菌、虫卵的繁殖会 加快，许多传染病、皮肤病易于发生和流行。所以，春天晴日，老人、小孩及体弱多病者要尽可能少去人多的公共场所。
③当冷空气占优势时，春风便是冷风，此时气温突然下降，甚至会伴有降水天气，这就是王安石说的“春日春风有时恶”。乍暖还寒的天气会直接影响呼吸道黏膜的防御功能，全身的抗病能力也会下降，所以该时段是呼吸道疾病的高发时节，旧病特别容易复发，如气管炎、前列腺炎、关节炎，旧伤也容易疼痛。阳春三月也是心脑血管病的高发期。预防的核心是密切关注天气信息，早晚外出，或有冷空气入侵时，一定要注意保暖。
④“可闻不可见，能重复能轻。镜前飘落粉，琴上响余声。”南朝何逊的这首《咏春风》抓住了春风可以飘落粉，能够送琴音的特点，从视觉和听觉两个方面，把春风的柔和写得具体可感。不过诗中写春风可以“飘落粉”也间接提醒人们在春季要注意预防“花粉过敏症”。
⑤预防的方法是，少在风大的晴日外出，少在花、树等过敏源多的地方驻足；晴日踏青时，最好穿长袖衣服戴手套，尽可能减少皮肤外露；不可在山林或草丛中躺卧或睡觉；也不要在草坪上晾衣服、毛巾或手绢；踏青归来时，一定要先清扫掉衣服上的尘土再进屋，然后洗澡洗衣服。仁爱礁海战为何不报道
⑥春风也有急狂的时候。“无端陌上狂风急，惊起鸳鸯出浪花”（刘禹锡《浪淘沙》）就写出了春风的阵性狂虐。如果这些狂风出现在陆地上，则可能就是“吹沙”天气，对人体健康非常不利。
⑦每年春季，我国北方地区多“沙尘暴”“扬沙”天气，而长江中下游地区也多“浮尘”天气（这三种天气现象合称“吹沙”）。“沙尘暴”出现时，人们唯一能做的就是躲避，但即便是躲在室内，空气及沙尘的冲撞摩擦噪音，也会影响人的神经系统，使人头痛、恶心、烦躁，加之能见度较低，光线阴暗，使人产生一种压抑和恐惧之感。人们要主动克服这种恐惧感，必要时，可咨询心理医生。“扬沙”虽然没有“沙尘暴”那样恐怖，但每当“扬沙”降临一座城市时，当地医院五官科的眼疾患者就会急剧增多。沙尘可直接引起眼睛疼痛、流泪，如不及时清除，或用手揉眼睛，均可引起细菌性或病毒性眼病。所以，当有“扬沙”天气时，出门应戴防尘眼镜；如沙尘进入眼睛，切忌用手乱揉，可用干净的湿毛巾轻轻擦拭，如没有效果，则要去眼科医院就诊。
（选自《百科知识》；有删改）
12．下列对文章的分析理解不正确的一项是（哈尔滨中央大街美食推荐 ）
A．许多传染病多发生和流行在春风送暖的气候里。
B．呼吸道传染病在乍暖还寒的时节高发。
C．预防“花粉过敏症”最主要的方法是：晴日踏青时，最好穿长袖衣服戴手套，尽可能减少皮肤外露。
D．“沙尘暴”出现时，人会产生一种压抑和恐惧之感。
13．下列选项中说法不正确的一项是（ ）
A．本文题目新颖，以古诗中的“春风”为说明对象，提醒民众在春季应该提防各种疾病。
B．本文虽为说明文，但因不断穿插诗句，以诗句为引，娓娓道来，读来趣味盎然，文学韵味浓郁。
C．选文第④段运用了举例子的说明方法，作者引用南朝何逊的诗《咏春风》提醒人们在春季要注意预防 “花粉过敏症”，使说明对象形象生动，增强了文章的趣味性。
D．本文指导人们如何预防及春季的相关多发性疾病，是具有一定专业性的科学小品文。
14．结合文章内容，说说春风能带给我们哪些健康提醒。
蚕儿
陈忠实
①从已经开花的粗布棉袄里撕下一疙瘩棉花，小心地撕开，轻轻地扯大，把那已经板结的棉套儿撕扯得松松软软。摊开，再把铜钱大的一块缀满蚕籽儿的黑麻纸铺上，包裹起来，装到贴着胸膛的内衣口袋里，暖着。在老师吹响的哨声里，我慌忙奔进由关帝庙改成的教室，坐在自个从家里搬来的大方桌的一侧，把书本打开。 ②老师驼着背走进来，侧过头把小小的教室扫视一周，教室里顿时鸦雀无声。老师把一张乘法表挂在黑板上，领我们读起来：“六一得六……”我念着，偷偷摸摸胸口，那软软的棉团儿，已经被身体暖热了。我想把那棉团掏出来，瞧瞧老师，那一双眼睛正盯着我，我立即挺直了身子。老师给四年级讲课了。我揭开墨盒。那两条小蚕儿出壳了吧？出壳了，千
万可别压死了。终于忍不住，掏出棉团儿来。那两条蚕儿果然出壳了。我取出鸡毛，揭开小铁盒。
阿里天气③哐，头顶挨了重重的一击，眼里直冒金星，我几乎从木凳上翻跌下去。老师背着双手，握着教鞭，站在我的身后。慌乱中，铁盒和棉团儿都掉在地上了。老师的一只大脚伸过来，一下，踩扁了那只小铁盒；又一脚，踩烂了包着蚕籽儿的棉团儿。我立时闭上眼睛，那刚刚出壳的蚕儿啊……
