《北京的春节》教学设计（3篇）
一、导入新课
师：同学们，课前我们听到的这首童谣讲的是什么时候的事情呢？
生齐：过年。
师：对，过年是我们每个人都很喜爱很快乐的日子，现在就让我们跟随作家老舍先生一起走进北京，过一个京味儿十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。 二、初读课文
师：下面请同学们自由朗读课文，留意读准字音，读通句子，遇到不明白的地方可以多读几遍。在读的时候，思索这样一个问题：根据老法规老北京人是怎样过春节的？
（巡回指导学生）
师：看到同学们都坐好了，教师知道你们已经完成任务了。那好，教师先检查一下同学们的字词把握的怎么样了？
（课件出示生词）
生1读。
师：谁再来读一下第一行？
生2读。
师：其中有个词“蒜瓣”，和“杂拌儿”读法相像吗？（指导儿化音）
2022安全教育平台入口我们再一起读一遍。
师：特别好！让我们回到刚刚的问题：依据老舍先生的介绍，老北京人是怎样过春节的？
从化温泉度假村生1：教师我知道根据老法规北京人在腊八这天要熬腊八粥、泡腊八蒜。
师：对，老舍先生幽默地说，腊八粥像小型的农业展览会，腊八蒜味双全。
生2：教师我知道除夕这天很喧闹。家家赶做年菜，处处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各的年画。除夕夜家家灯火通宵（xiāo），不许连续，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团聚饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什
师：说得很好，除夕真是很喧闹。还有吗？
生3：教师我知道初一这天男人们去拜年，女人们在家接待客人，孩子们逛庙会，店铺到初六才开张，人们可以始终休息到初六。
师：说得好！还有谁想说？
生4：还有正月十五这天要赏灯吃元宵。
师：对，正月十五少不了赏灯和吃元宵。
生5：过了腊八有孩子们最宠爱的杂拌儿、鞭炮和各种玩意儿。
生6：腊月二十三是过春节的彩排，要放鞭炮、吃糖。
生7：过了腊月二十三要进展一次大扫除，还要预备过年的食物，由于过年的时候店铺不开张。
师：同学们说的特别好。（课件出示各项活动的时间）那我们来看，是根据什么挨次写作的？
生齐：时间挨次。
师：对！以后我们在写作文的时候也可以借鉴这种写作方法。
三、精讲细研
师：北京的春节在老舍先生笔下成了描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，那这其中哪一局部给你和老舍先生都留下了深刻的印象呢？留下了什么印象呢？
（一）生1：除夕这天给我和老舍先生留下了深刻的印象。由于在课文第七自然段老舍先生这样写道：“除夕真喧闹”。（师板书喧闹）给我的印象也是很喧闹。
师：在第七自然段开头就写到“除夕真喧闹”，那这是个什么句呢？
宏村西递旅游攻略一日游生：中心句。
师：既然是中心句，那接下来的的内容是什么？
生：除夕究竟有多么喧闹。
师：谁来说一说除夕这天究竟有多么喧闹呢？（课件出示本段落）生2：家家赶做年菜，处处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各的年画。除夕夜家家灯火通宵（xi
āo），不许连续，鞭炮声日夜不绝。
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师：处处都是酒肉的香味，这是什么觉？
生：嗅觉。
师：穿新衣，贴红红的对联和各的年画，这是什么觉？
生：视觉。
师：还有呢，鞭炮声日夜不绝这是什么觉？
生：听觉。
师：老舍先生从嗅觉、视觉和听觉具体介绍了除夕真喧闹。那让我们读出这种喧闹的感觉。（生齐读）
师：除了这些，除夕这天还是一个特别重要的日子，这一晚要吃团聚饭。这段团聚饭究竟有多么重要呢？文章中有两个词用的特别好，是哪两个？
生：万不得已，必定。
师：“万不得已”“必定”看以看出人们是多么重视除夕吃团聚饭，这其中包含着浓浓的亲情，浸润着传统美德。除夕这天最终一项重要工作是什么？
生：守岁！
师：说到这儿，教师想考考大家，除夕这天为什么要守岁？守岁有什么重要意义吗？
生：教师，我觉得除夕这天晚上是辞旧迎新的时刻，守岁应当就是辞
旧迎新的意思吧。
师：说的有道理，还有谁有不同见解？
生：既然是迎接新一年，应当是对新年的美妙祝福吧。
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重庆金佛山滑雪场攻略师：说的也不错。教师从小也是没到除夕就守岁，也很奇怪为什么要守岁。教师特地查阅了一些资料，守岁有两层意义：岁数大的人守岁有珍惜时间阴的意思，年轻人守岁则是为了给父母延寿。既然守岁意义这么重大，所以这一夜——
生齐：除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
师：既然要一家人团聚在一起吃团聚饭，又没有什么人睡觉，所以这一夜固然喧闹了，让我们在来齐读第七自然段，感受北京春节除夕的喧闹！（生齐读）
（二）师：除夕给我们留下了喧闹的印象，还有哪一天给你和老舍先生留下了什么样的深刻印象呢？
生1：正月十五这天给我和老舍先生留下了红火而漂亮的印象。（板书红火而漂亮）
师：说得好。（课件出示）说：“元宵上市，春节的又一个高潮到了”。既然是“又”一个高潮，那说明北京的春节过到正月十五，已经有好几个高潮了。前几个高潮是什么？
生齐：除夕，正月初一。
师：对！那元宵这个高潮主要是围绕什么写的呢？
