人教版数学六年级下册北京五日游教学反思【第1篇】
学生在完成“北京五日游”的行程计划后，注意让学生相互比较。通过展示、
南京海底世界门票多少钱一张比较与交流，让学生到设计中的优点和不足，并提出改进意见。
人教版数学六年级下册北京五日游教学反思【第2篇】
旅游是很多同学喜欢的活动，本课在大量互动的同时要注意引入数学知识。 人教版数学六年级下册北京五日游教学反思【第3篇】
1.经历参与调查、收集信息、设计方案等活动，学会综合运用所学知识解决实际问题。洛阳旅游攻略自由行攻略
2.提高收集信息、整理信息、分析信息和处理信息的意识和能力，进一步积累解决实际问题的基本经验。成都品质游的旅行社哪个好点>旅游营销策略
西安旅游必去景点推荐3.体会数学与生活的密切联系，增强数学应用意识。
