日本的留学是很多学生的目标。到底日本的大学是怎么去申请的？在申请的时候需要注意哪些事情？下面就把这些申请中要注意的事项都给大家一一列出来，就来看看这些内容吧。 1、明确目标，明白自己想进什么学部（系），想学什么日本留学专业？ 攀枝花学院
这是在留学前，最重要的一点。自己来日本留学是为了什么？想学习什么？这些问题如果一开始就不明确，以后会后悔。明确了自己的目标以后，再去寻能够学习自己喜欢的专业的大学学部和学科。比如，有些同学喜欢日本的动漫，也希望学习这方面的知识，那就需要选择一所以动漫专业为名的大学，当然也需要充分调查具体的教育内容后再做决定。
2、调查申请日本大学条件，了解学费、授业费是多少？
这是关心最多的一个要点。必须根据自己的经济能力，判断可以进入什么样的大学。比如说，有的理工科私立大学，仅初年度要交的费用就超过200万日元，而有的私立文科大学，对优秀的学生实行减免，一年交费可以不到50万。各个大学对授业科的减免的比率和规定得到的奖学金的人数等都有不同，所以事先应该仔细调查各种条件。
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3、大学的所在地是哪里？交通是否便利？
大学的地理位置也是十分重要的，这决定了你的出行，当然也就影响到你的今后的生活、娱乐甚至实习、工作的便利度。因此大学是在东京及首都圈一带，还是在大阪、名古屋、福冈等地方城市事先都要确认。首都圈是日本的中心，在这里度过学生生活环境复杂、信息量大。地方城市比首都圈环境安静舒适一些，可以专心学习。而且可以与地域社会多有接触。但不论是首都圈还是地方，交通便利是非常重要的一点，应该调查包括：最近的车站在哪里，从自己准备住宿的地方到学校需要多少时间等。 除了在学费方面的支援以外，大学对留学生还实施什么样的支援是重要的判断材料。判断的标准包括有无留学生寮、有无居住介绍、有无和日本大学学生的交流活动，有无相谈员（辅导员）制度，学校设备的充实度高不高等。大学里有没有设国际交流中心或留学生科，也是检测大学是否重视留学生的标准。北约唯一一个亚洲国家
5、了解日本各大学的留学生人数
一所大学中，有多少先辈留学生（注册）在籍，也是很多留学生同样关心的一个问题。留学生较多的地方，多是大学方面具备了接收留学生的一套完整工作系统，而且如果有很多同乡和先辈，可以解除孤身一人的不安。但是从另一方面讲，留学生数较少的大学，学校方面可以照顾到每一个留学生，与老师和教职员直接接触的机会也多，可以说是提高日语水平的最好环境。喜欢哪一种环境完全由个人选择。
6、入学考试和入学时间
日本的大学、大学院基本上都是4月入学，也有实施秋季入学的部分学科等。入学考试的时期各大学有所不同，所以应该索取所要申请大学的招生要项，确认报名日程和考试时间。关于入学考试，有的大学一年只实施一次，也有的大学到年初为止实施数次。较快的大学在夏季就结束全部入学考试了。所以应该注意。
1、文科类
文科生其实一直都是去日本读研的大军，从日语专业开始，会普及到教育学、文学、经济学、管理学、社会学、史学、艺术类，甚至会波及到别的国家的语言，这些专业在申请的时候，真的是能早点准备就早点准备。
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一般来说需要提前一年左右（比如申请18年10月入学，17年9月就要开始发信）。在此之前，日本留学生要选好学校，选好教授，还要去考日语、英语。
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8月适合去旅游的地方对于你将来想要研究的方向，你对相关领域有着怎样的知识储备，你有着怎样的见解和思想高度，这些都是需要去思考和面对的。
2、理工类
都说文无第一，理无第二。在理工科的申请中，扎实的专业知识才是我们手中的大炮。理工科的学生应在平时的学习生活中，多关注国内外的科技发展，多接触最前沿的科研资讯。在学校积极参加老师的科研项目团队，获得实践/实验经验并促进自身能力的迅速提升。当然，也可以通过其它途径参加专业相关的大型科研项目。一言以蔽之，顶呱呱的专业能力和闪闪发光的科研背景是王道。
从前几年开始，理工科去日本读研的人越来越多。比较典型的专业是计算机。此外，还有建筑、机械、土木、工艺设计、材料、化学、物理、数学、农学等等。计算机是比较不好申请的专业，因此想学计算机的学生准备赴日读研需要注意的是申请要求的变高。准备申请好学校的同学，不仅要有好的语言成绩（日语、英语），在校平均分也是参考的条件。
3、商科类
语言水平是留学申请的基础，日本商科申请学校比较看重申请学生的日语和英语成绩，建议从大一大二就开始准备N1和托福的考试，越早准备越好。N1目标分数120以上，托福目标分数90以上，当然越高的分数在申请过程中越占优势。
此外，本专业申请的学生平时要尽可能利用身边的所有资源，多跟老师、同学沟通，多阅读专业相关的学术论文和杂志，多关注专业最新的学术动态。想申请跨专业的学生一定要提前做准备，可以选修申请专业相关的课程，尽可能的地去学习申请专业相关的知识。另外，可以尝试发表相关的学术论文或者会议论文，教授通过论文可以看到学生对申请专业领域的认知和理解程度，以及是否具有相应的学术基础和科研能力。
