地震与教师作者：本刊编辑部来源：《教师·下》2013年第05期 题记：北京时间2013年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县（北纬30.3，东经103.0）发生7.0级地震，震源深度13千米，震中距成都约100千米。成都、重庆及陕西的宝鸡、汉中、安康等地均有较强震感。截至2013年4月24日10时，共发生余震4045次，3级以上余震103次，最大余震科技馆开放时间5.7级，受灾人口云和县政府网152上海郊区自驾游万，受灾面积12500平方千米。截至2013年4月26日深圳欢乐谷万圣节攻略18时，地震已造成196人遇难、21人失踪、1.34万人受伤。
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四川省芦山“420”7.0级强烈地震给广大众生命带来巨大威胁，使财产受到严重损失。多少次生离死别的悲切，多少人流离失所的苦楚，都深深印记在每个人的心中。地震中，最受害的是学生，最柔弱的是孩子，无论是身体，还是心理，他们是最需要关心和帮助的体。此次芦山地震，在全体教育工作者的无畏和坚毅下，孩子们得到最大限度的保护（据四川省雅安市教育局消息，截至2013年4月23日上午11点30分，此次芦山地震导致雅安市辖区伤亡师生65人。其中，死亡学生14人，教职工受伤9人，受伤学生42人）。尽管如此，此次 地震还是给震区教育带来了巨大损害。在一个地震多发的国家，面对无法预报的地质灾害，在提高防震设施等级的基础上，教师们唯有普及地震知识、积累防震避震经验、学习自救互救方法等才能最大限度保护自己、保护学生，学生们亦能更好地自保。 一、最需要了解的知识
地震作为自然灾害，有其不确定性和巨大破坏性，地震的发生给人类的生产和生活带来严重灾难。对于普通人来说，有时感觉地震很遥远，而一旦发生也许就近在咫尺。目前，我国对于国民的应急知识普及和应急工作推进还比较落后。民众地震知识的普及以及防震避震和自救技能的掌握也相对滞后。综合国外经验，应急工作最重要的是从娃娃抓起，对于知识的传播者——教育工作者来说，做好地震知识的传播，运用好地震知识尤为重要。
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