安吉振民高级中学高一语文导学案 适用班级：101-115 主备人：蔡笑 审核人：丁颖 《想北平》第一课时 【学习目标】
1、了解作家作品及写作背景；
2、感知全文，理清思路。
3、深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；。【学习重难点】 阅读体会作者对北平深深的爱。 【预习案】
1、老舍（1899～1966），一位京味很浓的现、当代作家。原名 ，字 。曾因创作优秀话剧《 》而被授予“人民艺术家”称号。他的作品还有长篇小说莱州房产网房产信息
《 》、《 》等描写北京市民生活的代表作。 2、加点字注音
浸湿（ ） 黏合（ ） 什刹海（ ）（ ） 参差（ ）（ 保定市）廿七（ ） 空旷（ ） 濒临（ ） 道观（ ）菜圃（ ）古刹（ ）刹车 （ ）便宜（ ）便宜行事（ ）愧煞（ ）抹煞（ ）煞气（ ）匀调（ ）
3、根据注音写汉字
zhé ( )伏 隐dùn ( ) zhì( ) 息 jué ( )悟 hào ( )天： 4、选择合适的词语填在横线上 ： 俊伟 峻伟 愧杀 惭愧
（1）真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的___________雅丹和丹霞地貌的区别。
（2）___________的人民英雄纪念碑矗立在天安门前。
（3）美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李，还不________.
（4）所托之事，未能妥当安排，深感_________.
5、写作背景
北京是老舍的故乡，对于北京的一草一木、一景一地都有极深刻的印象。作为地道的北京人，在去国离家之后，他对北京的思念无疑是深沉而强烈的，而熟悉的北京的事物也就会伴着最强烈的思念不断地浮现于脑际，萦回不去遂成文章。 《想北平》写于1936年6月16日。当时的老舍在山东大学任教授。从1924年出国赴英国至1930年回国，其间于故乡的亲近只是在梦中，思念北平思念亲人的情怀，随着时间的推移渐次增强。正是在这种情形之下，作者以平实、动人的语言寄托了对北平的思念。
【新授探究】
1、解题：标题的“想”为什么不换成“写”？
明确： “一方水土养一方人”，“想”带有浓烈的主观情感。“写”可能只是客观的描写，“想”表明作者不仅要告诉读者北平是什么样，而且还要人们分享他对北平的爱。文章开始，老舍就情不自禁地说：“我真爱北平。”但马上又说：“这个爱几乎是要说而说不出的。”“说不出”三个字，在两段文字中四次出现，表明老舍难以用有限的文字道尽自己对北平的爱。
2、粗读课文，初步整体感知全文，理清思路
明确：我知道的是“我的北平”，我爱北平，这个爱说不出（1—3小节）
北平城与众不同的特点（4—7小节）
我真想念北平（第8小节）。
3、研读1-3节思考，作者笔下的北平是怎样的北平？他对北平有着怎样的“爱”？出让人感动的语句体会作者深情）
明确：（1）我爱北平近乎爱我的母亲
比喻手法。将自己对北平的爱比喻为儿子对母亲的爱。看似平常最奇崛，这不仅恰当地道出了作者对北平爱得真切与深沉，也很容易打动读者的心。(
补充：舒庆春还只有一岁半的时候，他的父亲就死了。母亲马氏在四十一岁时得老舍。为一家人六口的衣食温饱，母亲要给人家洗衣服、缝补或裁缝衣裳，她还曾在小学校做过佣工。贫苦的家庭生活，全靠母亲独立撑持。老舍特别爱自己的母亲，他曾说过：“我一生起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，
她给我的是生命的教育。1966年8月24日，不堪批斗和污辱的他愤然投太平湖，当时住在东城区的老舍，却单单要走到西城区去投太平湖。不仅因为它离家远，更因为太平湖离母亲近。
（2）我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史……每一细小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平。
（3）因为我最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。
我与北平已经血肉相连
（4）真愿成为诗人，把一切好听的浸在自己的血液中，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。
作者不是诗人，他是小说家，而诗歌是最能表现人的情感的，为了传达自己的思念，他愿意成为诗人。 古代有个叫杜宇的国王被人放逐到山中后，很想念他的故国，就化做杜鹃鸟，日夜的啼叫，并啼出了鲜血，用在这里写出了对家乡极度的思念。
（5）“可是，我真爱北平”，为什么后面多次说到这种爱“说不出”?
老舍先生“说不出”——这不是没有爱，而是这种爱太为浓厚，太为强烈。爱到极致却往往难以表达。犹如舒婷在《思念》一诗中所说：纵使我心中有一个汪洋，但流出来的却只有两滴眼泪。在人类情感世界的锦囊里，有的可以说，可以唱，甚至可以画。但有的情感却无法诉说。即便是柳永，尽管他才华横溢，词赋甲天下，在友人分别之际，也只是“执手相看泪眼，竟无语凝噎”。卡塔尔世界杯排名
【当堂检测】
1、下列词语书写有误的一项是 ( )
A.辜负 僻静 脉搏 旁证博引 B.蛰伏 磋商 凌驾 欢欣鼓舞
C.窒息 纰漏 辐射 各行其是 D.残骸 寥落 寒暄 西安旅游集团委曲求全
2、下列各句中加点熟语的使用，不正确的一句是 ( )
A、那几幅画都不怎么徉，只有这一幅山水画还差强人意。
B、日本外务大臣麻生太郎 2 日在接受日本媒体采访时再次大放厥词， 诬蔑中国增强军备“
威胁周边国家”。
C、正在热播的电视剧即将开演了，热闹的城镇顿时变得万人空巷。
D、今年人夏以来，不少地方发生电荒。冰冻三尺非一日之寒，这除了夏季空调增加用电量上升、江河缺水等原因之外，更与地方煤炭、电力行业长期存在的体制弊端有直接关系。
3. 下列各句中，没有语病的一项是（D）
A．今年以来，全国住房价格过快上涨的势头虽然已得到初步遏止，但是部分大中城市住房价格仍然过高，调控房地产市场的工作依然繁重。
B. 自世界文坛殿堂级之作《百年孤独》问世40多年来，曾经影响了中国几代人，余华、莫言等知名作家都称曾受其深刻影响。
C. 针对舆论反映电影《唐山大地震》中植入广告过度的问题，国家广电总局指出，能否打击盗版是降低电影制作成本、避免广告过度植入的有效途径。
D. 本月底，李敖将携全家赴浙江博物馆观看包括明年将在台北合璧的《富春山居图》在内的馆内展品，然后乘船游览西湖，观看“印象西湖”。
安吉振民高级中学高一语文导学案 适用班级：101-115 主备人：蔡笑 审核人：丁颖 《想北平》第二课时
【学习目标】1、了解散文衬托手法
2、学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情
【学习重难点】如何用衬托手法表现北平的妙处
【新授探究案】
一、老舍先生如此爱北平，他心目中的北平到底是什么样的？文章那几段描写了北平城的特点？用什么手法？
明确：四、五、六、七段 对比
下面我们来看看各段分别是怎样运用对比手法表现北平城特点的。
1、（一男生读段四 其余同学画出表现北平城特点的相关语句）
明确：动中有静 安适温和 （巴黎：太过热闹）
2、（一女生读段五 其余同学画出表现北平城特点的相关语句）
明确：人为中显出自然 （巴黎：差点儿）
3、（自由读段六画出表现北平城特点的相关语句）
物产丰富（带着霜儿的玉李 包着纸的橘子）
4、（齐读段七 思考特点）
明确：更接近自然 （伦敦：成天冒烟的工厂）
总之，北平是一个大都市，却保住了乡野的幽静。
另外，作者还特别提到北平是有钱人的天堂，但“像我这样一个贫寒的人”也可以“在北平享受一点清福”这正体现了北平城兼容并包的博大胸襟。
二、大家再考虑一个问题，北平有那么多名胜古迹，但老舍先生在写北平这些特点的时候却都是用生活中的平常事物，为什么?
l：这就是老舍所说的“我的北平”，是先生眼中的北平。
石家庄游乐场 (师：再想想，先生眼中的北平为什么不会是故宫、长城之类的地方?)
2：这些才是老舍生活中的北平，伴随他成长的不止是故宫长城，更多更重要的是这些日常平凡生活，只有这些才跟他的生活更紧密，给他的印象最深刻、影响最大。
3：和他天天生活在一起的应该是胡同小巷、青石老街、吆喝的商贩，是那里的一草一木、一院一花，这些已经融入了他的血液，是他最难以忘怀的。
师：说得太好了。老舍先生在北平出生，在北平成长，他不是一个去北平观光的匆匆过客，眼里只有名胜古刹，北平的点点滴滴、一树一花已经深人到他的肌肤血肉之中了，成了恒久的烙印，老舍自己也说过，自幼生长的地方，“它的一切都深印在我们的生活里，我们对于它能像对于自己分析得那么详细，连那里空气中所含的一点特别味道都能一闭眼就想像地闻到”。
三、作者说到最后，“好，不要再说了吧，要落泪了。真想念北平呀！”体会最后一句话的深层含义。
明确：这篇散文写于1936年，作者当时不在北京。那时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，丧权辱国的“何梅协定”的签订，适应日本侵略需要的“冀察政务委员会”的成立，都说明华北危急，北京危急。作者作为一个热爱北京的爱国知识分子忧心如焚，思今家乡之情，较平日更为强烈，这一声呼唤，充满了民族忧患意识，震人心弦。
（4）既然是“我的北平”，从他的北平中你读出了什么样的“我”？
老舍把自己定位为“一个贫寒的人”，足以体现他的平民意识和民族自豪感。平凡、淡泊（平民气质“采菊东篱下”传统文人的陶氏情结）
【当堂检测】
现代文阅读（每题3分，共12分）
月是故乡明
故乡存留了我们的童年，或者还有青年和壮年，也就成了我们生命的一部分，成了我们
自己。它不是商品，不是旅游的去处，不是按照一定价格可以向任何顾客出售的往返车票和周末消遣节目。故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。故乡的美中含悲。而美的从来就是悲的。中国的“悲”含有眷顾之义，美使人悲，使人痛，使人怜，这已把美学的真理揭示无余。在这个意义上来说，任何旅游景区的美都多少有点不够格，只是失血的矫饰。
我已来过法国三次，这个风雅富贵之邦，无论我这样来多少次，我也只是一名来付钱的观赏者。我与这里的主人碰杯、唱歌、说笑、合影、拍肩膀，我的心却在一次次偷偷归去。我当然知道，我会对故乡浮粪四溢的墟场失望，会对故乡拥挤不堪的车厢失望，会对故乡阴沉连日的雨季失望，但那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血。血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。
故乡意味着我们的付出——它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡，才真正懂得古人“游子悲故乡”的情怀——无论这个故乡烙印在一处还是多处，在祖国还是在异邦。没有故乡的人身后一无所有。而萍飘四方的游子无论是怎样贫困潦倒，他们听到某支独唱曲时突然涌出热泪，便是他们心有所归的无量幸福。
1.第一段中作者为什么说“任何旅游景区的美都多少有点不够格，只是失血的矫饰”？
2.第二段中作者所说的“对故乡的失望”和“对旅泊之地的失望”到底有什么不同？
3.文中划线的句子“血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。”有人说搭配不当，但有人说不能只看表面，这句话有深层的含义。你怎么理解的？谈谈你的想法。
4.用自己的话概括这三段文字的中心意思（20字以内）。
参考答案：
1.因为旅游景区的美，缺少了我们的血、泪、汗水的浇灌，缺少了“美”中“悲”的成分，不可能成为我们生命中的一部分。
2、对旅泊之地的失望，仅仅失望而已，不会促使我们去为他奋斗，而“对故乡的失望”，会让每个人痛心，并愿意为他奉献自己的青春和热血。
3.从文意上看，“血沃之地”是我们用心血浇灌的，“金麦穗”寓意“丰富的物质收获”，“赶车谣”
寓意“精神文化成果”。只要我们用心去奋斗、去奉献，一定会有物质和精神的双丰收。
4.写对“故乡”这个文化概念内涵的诠释。（或写对“故乡”深层次的理解，或说明“故乡”是生命的一部分，成了我们自己。）
