![](/uploads/image/0920.jpg)
顾三花
一、教学目标
(一)知识与能力
1、了解港澳问题的历史原由; 韶关景点
青岛海底世界预约
3、简述香港、澳门回归的史实,说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一的基本方针;
4、掌握香港、澳门回归的重要意义。
(二)过程与方法
1、联系历史事实,详细讲清港澳问题的由来。
石景山游乐园营业时间
2、阐明“一国两制”构想形成的过程、含义和意义。
3、讲述香港和澳门回归的经过,并记忆其重要史实和伟大意义。
(三)情感、态度与价值观
1、“一国两制”的构想变为了现实,祖国和平统一大业取得了历史性进展。
2、香港和澳门的回归洗刷了历史上遗留下来的民族耻辱。
3、提出的“一国两制”构想,是对马克思列宁主义、思想的重大发展,是实现祖国统一的重要原则。
二、教学重点与难点
(一)重点
1、“一国两制”构想的内涵。
2、香港、澳门回归的重要史实和伟大意义。
(二)难点
1、“一国两制”的构想;
2、香港澳门问题的解决。深圳各区房价一览表
贵阳是哪个省三、教学准备 自制多媒体课件(图片,史料,歌曲等) 四、板书设计
一、母子生离别——港澳问题的由来
二、慈母声声唤——“一国两制”的提出().
三、归家喜团聚——香港、澳门的回归
教师活学生活设计意
渲染气氛导入:多媒体展示激发学港澳地图、风光图片、区旗等并播放《七子
歌》《香港别来无漾》《我199》学习兴
提问:通过图片和音乐,同学们了解到了什
呢培养学
今天就让我一起来了解香港和澳门的回归的阅读北京地图区域划分图
生答:香港和澳门的回自学能讲授新课
多媒体展示:课题及学生自主学习
学生根据导单阅读全文,到根据导学单在书上做出标在书上相应位置做好标、是谁提出“一国两制”构想?是针对什问题提出的年英国香港问题184生答、怎样理解“一国两制”的含义迫清政府签订了中英《南京我国的统一大业3根“一国两制的构.