枳沟初中 王夕栋
一、学习目标：
知识与能力
2、掌握“一国两制“构想的含义；
3中山陵景区、简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一的基本方针；
4、掌握香港、澳门回归的重要意义。
过程与方法
1、联系历史，了解港澳问题的由来。
2、阐明“一国两制”构想形成的过程、含义和意义。
3、讲述香港和澳门回归的经过，并记忆其重要史实和伟大意义。
情感、态度与价值观
1、“一国两制”的构想变为了现实，祖国和平统一大业取得了历史性进展。
2、香港和澳门的回归洗刷了历史上遗留下来的民族耻辱。
3、提出的“一国两制”构想，是对马克思列宁主义、思想的重大发展，是实现祖国统一的重要原则。
二、导入新课
播放或由学生朗读闻一多先生的《七子之歌》，引出课题。
三、学习过程
自主学习
请同学们快速全面阅读第宁波哪里好玩12课，然后以小组抢答形式回答下列问题
1、“一国两制”的构想最先是由谁为解决什么问题提出的？
2、怎样理解“一国两制”含义？
3、香港、澳门回归祖国的时间及回归的历史意义？
合作探究
以小组为单位讨论下列问题，组长负责归纳总结，再在班内进行交流，选出最好的小组。
1、结合前面学习的历史知识归纳总结香港、澳门问题的形成。
2、香港、澳门回归的原因？
成果展示，质疑辨析（解决各组提出有困惑的问题）
请各小组展示小组交流的结论，其他小组纠正补充。对各组提出有困惑的问题，其他小组给予解答，教师对多数学生有困惑的问题及时进行补充解释。长隆野生动物园住宿
引导学生观看课本相关插图和《七子之歌》，回顾体验那激动人心的情景。
教师指出：闻一多所说的“七子”是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大，到目前为止，它们都已回归祖国怀抱。其中，台湾和大陆虽然还没有统一起来，但是在抗日战争胜利时，日本已经把它归还我国。台湾属于中国不可分割的领土，是国际上公认的事实。 香港、澳门回归祖国有什么历史意义？（教师补充认识）
重庆幼儿师范高等专科学校
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1、香港的回归是“一国两制”构想的成功实践，提出这一的国家领导人是（ ）
A B刘少奇 C周恩来 D
2、1997年7月1日香港回归祖国时，出席香港政权交接仪式的中国是（ ）
A B C D
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3、中国对澳门恢复行使主权是在（ ）
A1984年 B1997年 C1998年北京鹫峰国家森林公园 D1999年
4、下列对于香港、澳门的回归，表述不正确的是（ ）
A是中国人民长期奋斗的结果 B打破了海峡两岸人为的隔绝
C洗刷了中华民族的耻辱 D是“一国两制”构想的成功实践
5、实现“一国两制”的前提是（ ）
A坚持一个中国 B坚持社会主义制度 C坚持和平统一 D实行两种社会制度
6、彻底结束了外国列强对中国领土占领的标志性事件是（ ）
A香港回归祖国 B中华人民共和国成立
C澳门回归祖国 D西藏和平解放
7、简答题
“一国两制”的基本内容是什么？
总结感悟
“一国两制”是中国的伟大创举，香港、澳门的回归是一国两制的成功实践。
