教学设计
教学内容：用浏览器搜索信息
教学目标：
情感态度与价值观：感受网络搜索的便捷。
学情分析：
信息技术课是学生最喜欢的课程之一，本课教学对象为四年级学生，他们已掌握登录互联网等相关知识。但学生的认知能力和掌握基础知识都不一样，所以为了保证教学质量考虑适当的分层教学。 教学策略与方法：以学生为主体采用任务驱动、情景教学法、协作学习法、分层教学法、赏识教育法。
教学重点：利用关键词搜索信息。
教学难点：利用网络选择适当的关键词搜索解决实际问题。
教学课时：一课时
教学环境及资源准备：计算机网络教室、教科书配套资源
教学过程：
一.引入
师：看看他们在参加学校组织的什么活动？
生：运动会，六一运动会
师：快到“六·一”儿童节了，我们学校也要举办一场运动会，同学们想参加吗？
生：想
师：学校想从5月29，30，31日中选天气适合的一天开运动会，我们可以通过什么知道这三天的天气呢？
生：天气预报
师：通过什么方式能查看天气预报呢？
生：报纸、电视、收音机······
师：老师告诉你们一个便捷的方法，用搜索引擎搜索。（板书课题：搜索信息真轻松）
二.新授
（一）认识搜索引擎
师：说搜索引擎是不是很陌生啊？那我们一起来看看吧，像百度、搜狗、谷歌都是搜索引擎。网络中有一种专门用来帮助人们搜索信息的网站，即搜索引擎网站，简称搜索引擎。
(二)搜索信息
（运用幻灯片给出明显的关键词，让学生自己提取，同时破谜题，激发学生兴趣。) 师：接下来我们用百度搜索引擎搜索天气预报吧！有人会用百度搜索引擎搜索信息吗？
一名同学说步骤，老师演示。
师提示专业术语：输入文字的地方叫搜索框。
师：同学们学会怎么用搜索引擎搜索信息了吗？动手试一试吧
生根据关键词搜索。
请一位学生演示操作，并建议某一天开运动会。
师：同学们太棒了，这么快运用搜索引擎帮助学校和老师解决一个难题了。而且你们用的方法要比看报纸、看电视更便捷！
教师介绍关键词搜索及关键词：前面介绍的搜索方式叫作“关键词搜索”，输入的“天气预报”就是关键词。关键词可以是词组、短语，也可以是零散的能够表达要搜索信息特征的文字。关键词搜索是目前最常用的搜索方式，在以后的学习中，我们还要利用它来搜索音乐、视频等信息。
(三)搜索引擎大家庭
1. 用搜狗搜索引擎搜索信息
师：搜索引擎除了天气预报，还能查很多信息呢，比如：老师周围有很多人去阿尔山旅游，所以我很好奇，阿尔山到底是什么样的？你们是不是也有同样的问题？
生：是
师：那我们可以利用什么可以快速的查关于阿尔山的信息呢？
生：搜索引擎
师：请看任务提示卡：
任务一：用搜狗搜索引擎，搜索“阿尔山”。
（1）关键词是什么？
（2）用搜狗搜索引擎搜索信息，网址：www.sogou
（3）查信息；
（4）展示搜索的步骤及搜索到的信息。
广东有几个机场师：那我们接着浏览关于阿尔山的信息吧（三分钟）。
师：大部分同学还是对阿尔山的风景感兴趣，那用“阿尔山风景”作关键词搜索，搜索到的信息有什么区别？你发现了什么？同学们带着这两个问题分别用“阿尔山”和“阿尔山风景”关键词搜索信息。
师：用两种关键词搜索后现搜索到的信息发有什么区别了吗？
生：关键词写的越详细，搜索的范围越小
师：搜索阿尔山风景，选出自己最喜欢的一张图片。
观音山梦幻陆世界门票请一位学生演示操作，展示自己最喜欢的图片。
教师给予积极评价。
宁武县人民政府网
2. 用必应搜索引擎搜索信息
师：除了这些，用搜索引擎还能搜索什么信息呢？
生：电视节目、诗、作文、不会做的题······
师：这么多，那我们分组来完成任务二吧，请填写任务提示卡并按要求完成：
任务二：用必应搜索引擎，搜索信息。
（1）用必应搜索引擎搜索信息，网址：www.bing；
（2）共分为4组；每组完成一个任务。
（3）任务A：CCTV少儿频道今天的节目表？
任务B：蒙古人用英语怎么写？
任务C：成吉思汗的生辰？
任务D：五岳是什么？
（4）搜索的关键词是（）；
（5）查信息；
想一想：浏览搜到的信息时你会只阅读一个搜索结果并相信它是真的吗？
（）
（6）展示搜索的步骤及搜索到的信息。
师组织学生分组，确定每组查关于什么的信息，生在组内讨论关键词，并按要求查信息、展示。
集体对每组的展示作评价。
（四）多个关键词搜索 (从易到难，由少到多提取关键词，设置情境，持续吸引学生的注意力，培养学生运用网络解决问题的能力) （7分钟）
师：完成了前面的任务，你们可不要沾沾自喜，那只是基础知识训练，这里还有更大的挑战等着你们，准备好了吗？
师：请完成任务卡上的任务三，并把结果填写吧！
师读任务三的要求。
阆中旅游景点大全任务三：听歌歌名
听《相信自己》的片段。
（1）我是偶然听到这首歌的，它的歌词中写到：只因为始终相信，去拼搏才能胜利，总是在鼓舞自己，要成功就得努力，热血在赛场沸腾，巨人在东方升起，相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹！非常励志，鼓舞人心！老师非常新欢这首歌，但是不知道歌名，同学们能帮助老师吗？
大雁塔喷泉时间（2）用什么方式查歌名更便捷？（A、查看歌词集 B、用搜索引擎搜索）
（3）你要用什么搜索引擎？（）
（4）你要搜索的关键词是：（）
（5）你判断的最终结果是：（）
生: 思考，阅读，讨论，寻关键词
学生根据关键词搜索。
师提示：多个关键词搜索
生: 学生根据关键词搜索，出歌名。
生演示过程。
教师评价：这回同学们利用搜索引擎可是帮了老师一个大忙，谢谢你们！
师小结：只因为始终相信，去拼搏才能胜利，总是在鼓舞自己，要成功就得努力，要成功就得努力！相信自己！
三、总结
怀柔一日游最佳去处通过本次课我们应掌握以下内容：
1、认识常见的搜索引擎（学生回顾）
搜索引擎的功能：搜索信息！
2、运用贴切的搜索关键词进行信息的搜索；（学生回顾）
（1）访问搜索引擎（2）输入合适的关键词搜索（3）从搜索到的信息里寻对我们有用的信息
希望同学们能运用互联网有目的地进行学科知识探究、学习以及帮助家人解决在实际生活中遇到的问题！
四、作业
1.利用多种搜索引擎搜索下面的关键词。
天安门长江黄河长城故宫
2.以自己的生日为关键词搜索信息，看看当时世界上发生了什么事情。
