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小学生游戏大全照镜子游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。。一人在下肢不动的前提下，做单游戏方法：学生前后(或左右)两人一组，相对而立(或坐)(双)手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角，继续进行。 (1)游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次游戏规则: (2)游戏中注意与其他组的距离，扣 1 分，游戏结束，待下课后由同伴监督 1 分做 2 个俯卧撑。 (3)游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下避免相互影响。罚做 2 个俯卧撑。提示：此游戏可多人组合进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜子”。赶“猪”过河游戏目的：使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法，提高学生的肺活量，为中考肺活量的测试奠定基础。，游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，在课桌两边沿 5 厘米处各画一直线(与边沿平行)每人将一方形橡皮(或铅笔等)放在靠近自己一边的直线后。游戏开始，两人轮流将橡皮向前吹，以橡皮过对面直线后，吹气次数少的为胜。游戏规则:(1)游戏中，每人一次只能吹一口气，中间不得换气，否则无效。(2)游戏中，可以用手扶撑桌子，但不得使桌子晃动，也不得离凳而站，更不能弄出声响，否则为失败。提示：此游戏也可两人同时进行吹气，且不分吹气次数，以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜。看谁反应快游戏目的：提高学生快速反应和应变能力。游戏方法：学生坐在原座位上，竖排(或横排)为一组。教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生立即用特定的响应的手势予以表示。如：由单臂直立桌面，手心向前开始，手心转向左 90 度，表示向左转。手心转向右 90 度，表示向右转；双手向内轮转，表示后滚翻；双手向外轮转，表示前滚翻等。做错动作或反应迟缓者为失败，扣 1 分，最后以累积扣分最少的组为胜。游戏规则:(1)必须按信号做规定的
动作。(2)只能用手做相应的动作，不得边说边做，更不能相互提示。提示：教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作。抓落“雁”游戏目的：提高学生准确判断和快速反应能力。。游游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物作“落雁”戏开始，学生甲一手持“雁”前平举，待学生乙做好准备后，甲将“雁”松开，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得 1 分，然后交换进行。一定次数后，以积分多者为胜。游戏规则:(1)持“雁”者必须等对方做好准备后才能松手。抓(2) “雁”者在对方松手前，手必须放在自己体侧，且不得提前前伸在对方的手下等待，“雁”落到桌面后不得再抓，否则为失败。提示:(1)作落“雁”的下坠物，重量、大小，可视学生的年龄而定。(2)此游戏也可两人同时站着进行。(3)为减小声响，可事先在桌面上垫上衣物或书本。看谁“跑”得快游戏目的：提高学生预判和应变能力。游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，每人将一块同样大小的橡皮(或铅笔等)放在桌面，确定先行，胜者将橡皮向前翻转自己一边的边沿上。游戏开始，两人利用“剪刀、包布、锤”一次，然后，依次进行。以先将橡皮翻至对面桌沿者为胜。游戏规则:(1)每胜一次，只能将橡皮向前翻转一次，不得多走。(2)游戏中不得故意晃动桌面，使对方的橡皮移动，否则为失败。，如：规定写“锻炼身体”提示：此游戏还可以改成“看谁写得快” ，猜拳胜者先写“锻”字的第一笔，然后继续猜万达广场三层海鲜自助
拳，胜者写一笔，看谁先写完。要求，每次只能写一笔，不得多写。游戏：碰球，本组的学生可以自由选择体育项目上 1、游戏方法：全班分成若干组(每组 7——8 人为宜) ，做为自己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不能选择重
复。然后由本组的任何一种“球”的某一位学生开始说，用自己的球去碰其他学生的球(所碰的球必须是本组有的球)。例如，是篮球的学生开始说“篮球碰排球”。以次循环反复。 2、游戏要求：在碰球时，首先要说出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某学生碰了本组没有球。这都将被视为失败，罚做俯卧撑
五个。游戏：大，小西瓜 1、游戏方法：全班分为若干组(每组 7——8 人为宜)，由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜” ，双手必须比作，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。西瓜” 2、游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大。如和上面不相符的视为失败，罚做俯卧撑五个。西瓜”传球：游戏目的：体会双赢人数:20 人时
间:20 分钟道具：皮球一个(其他道具也行)操作规则:1、分成 4-5 个小组，所有小组围成一个大圆圈，
一个组的队员必须在一起，不能错开。2、然后将一个小球交给第一队第一名队员，要求小球必须传过每一个人，不能落地，并规定在30 秒的时间内必须传完 5 圈。3、当规定时间到了，若没有完成 5 圈，则小球在哪组队员手中，该组全体就受罚(EG。俯卧撑等)。4、游戏进行第二轮。注意事项:1、开始后，第一轮他们发现要在这么短的时间传 5 圈是不可能的;2、在第二轮中，有的队可能故意放慢节奏“陷害”其他队。这时候讲师要引导，反复几轮，最后让他们发现，“陷害”其他队并不可取，这是随机的；唯一能做的，就是共同努力创造记录，比如大家把手伸出形成平面，让球在上面滚过去。3、队员可能因受罚而产生情绪，认为不公平，所以每轮从不同的起点开始，并在开始前打好预防针。大树与松鼠适合人数:10 人以上材料及场地：无适用对象：所有学员时间:5-10 分钟操作程序:1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。 2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。 3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同 伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。 4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。抓手游戏【游戏规则】参与者围成一个圈，每人伸出自己的左手，掌心向下；同时伸出右手，食指顶住右边参加者的左
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甘肃旅游路线手手心。主持人开始放音乐，读一段文字，里面有重复的词，只要音乐一停(念到这个词)就立刻用左手抓住别人的手指，并把自己的手指从别人的手心里逃出来。最后看谁的手被抓住了，手被抓的人就要表演节目，从而活跃气氛。海盗船长此游戏人多会比较好玩。所有人围成一圈或坐成一桌，由其中一个人开始，随便指向谁报“海”，再由被指到的人再随便指个人报“盗”，依此类推，被指到“长”的人两手交叉放胸前，此人的旁，同时嘴里要发出“嘿咻嘿咻”边两人往双侧做划船的动作(左侧的人朝左划，右侧的人朝右划)声音。当然，开始报的人可以用手指自己连着报“海”“盗”“船”“长”几个字。做错的要惩罚，下一轮由做错的人开始。游戏一：盲人三角活动前先发给每人一个眼罩，请所有伙伴戴上后，由训练员将绳索整捆任意放置于活动场地的任一位置后，开始说明规则:1.请伙伴设法到绳索，并将之排列成一个正三角形(边长、角度相等)，三角形顶端需朝向训练员指定之方向2.过程中，手不可离开绳索，确定完成时，请全体蹲下(或将绳索平放在地上)3.如果要增加挑战性，可限制执行过程中不可说话活动意义:1.在共同任务中，是如何确定自己的方向，三角形的方向如何确认,2.实际的工作经验中，你是如何协调出个人与团队目标共同的一致性，如何厘清与定位个人，团队目标,3.当三角形被放下时，是否每个人都很明确的知道自己与团队的位置、方向，或者你是存有疑问，还是没有意见，以大家的看法为主，在你的工作团队中，是否也有类似的情形,4.执行或讨论的过程中有没有人对众人的意见、想法做归纳、整合，如果有，你觉得这个角有哪些功能，通常团队中有没有人扮演这个角,5.当伙伴的意
青年旅社安全性怎么样见无人整合、共识未形成时，你的感觉是，团队有哪些状况,6.蒙眼的过程中，最让你困扰的是什么ex：不安全感、不确定性…，实际的生活体验是否有类似情形, 游戏二：坐地起身1.首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。(坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的)2.四人手 quot桥quot 手，然后要他们一同站起来。很容易吧，那么再试试多人一点，如六至七个人，应该还不是太难。最后再试试十四五人一同站起来，那难度就会较高了。说明：亲自试过十多人一起起身，虽然试了许多次才成功，但证明是可以成功的。这个游戏其实可以带出很多理论，如大组和细组用力方向的不同、如何合作才可成功等，非常适合团队课程。游戏三：抛球游戏1、道具:6 个小皮球2、适合人数:10 人以上3、时间:20 分钟4、地点：户外空地5、操作规则:1) 所有人围成一个大圈，间隔稍松一些;2)教练告诉游戏规则：首先进行一个皮球的传递，皮球传递是通过抛球来进行，不可以太近，最好是传给对面的人。要求是皮球只能传给没有接过球的人。也就是说，一个人不能同时接两次皮球。球落地或着有人接到两次，则游戏失败，重新开始。3)等到大家熟悉规则之后，加大游戏难度，告诉大家抛球只能抛给上一回合抛过的人，同时用2 个球、3 个球，三个球连续的在圆圈中传递。记下时间。4)继续加大难度，可以再加一个球，一共 4 个球，同时，在这 4 个球中，可以将一个球按照与其它 3 个球相反的顺序逆抛。记下时间。5)可以增加到 6 个球。课间十分钟休息的时候，带领小朋友们走出教室，玩小游戏，既可消除大脑疲劳，增进身心的健康，又能提高交往能力，增进友谊和情感，还可以使部分患有心理障碍的儿童得到矫治，这是多么好的活动呵～1、三打白骨精“孙悟空三打这个游戏有两个同学就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开始后两人
一块唱：白骨精～”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做 180 度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种:1抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2双
