---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------
2017新版部编本二年级上册语文第11课《葡萄沟》 教学设计(公开)
《葡萄沟》第二课时教学目标：
2. 研读课文 2-4 自然段，图文结合理解茂密、五光十、热情好客、阴房等词语的意思，指导有感情地朗读课文，理解课文内容，让学生能真切感受到葡萄沟真是个好地方。
3. 激发学生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情，领略葡萄沟的风土人情。
教学重点：
理解课文内容，知道葡萄沟好在什么地方；教学难点：
知道葡萄沟好在什么地方；理解葡萄的特点及葡萄干的制作方法。
教学过程：
乐和乐都水上乐园一、复习导入 1.师：
上节课我们学习了《葡萄沟》这一课的生字新词，老师考考你们是不是都掌握了。
新疆、吐鲁番、葡萄沟、蜜桃、梯田、维吾尔族、足够、碉堡；生字标红】开小火车认读，有错随机订正，齐读。
2、【出示课文第一自然段】师：
同学们，通过上节课的学习，我们知道了葡萄沟出产水果，五月 1 / 6
有（杏子），七、八月有（香梨、蜜桃、沙果），十月份还有人们最喜爱吃的（葡萄）。
（生读）师：
啊，葡萄沟的水果真多，【板书：
海南三亚免税店水果多】我们一起再来美美地读读第一自然段。
课文中有一句话夸葡萄沟，谁能一下子到它？【板书：
北京郊区旅游攻略必去景点葡萄沟真是个好地方。
】师：
那这节课我们就一起去葡萄沟看看，葡萄沟除了盛产水果，还好在哪儿？二、学习第二自然段 1.【出示梯田图片】师：葡萄沟到了，快看看葡萄种在哪儿？（山坡的梯田上）瞧，这种山坡上像阶梯一样的农田就是梯田。
南京大报恩寺门票那我们赶快登上山坡，用你们的慧眼仔细瞧瞧美丽的葡萄沟。
请小朋友们自己轻声读读第二自然段，一，哪些地方吸引了你，让你觉得葡萄沟真是个好地方？（生轻声读） 2.交流汇报（根据学生的回答随机出示）①茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿的凉棚。
【出示图片】从图片上来看，什么叫茂密？（茂盛繁密）你从句子中哪些地方看出枝叶长得很茂密？（向四面展开，就像搭起了一个个绿的凉棚）想象一下，在烈日炎炎的夏季，当你来到葡萄沟，来到这茂密的枝叶搭起的一个个绿的凉棚下，你会有什么样的感受呢？（凉快，凉爽，舒服，舒畅）那请你带着这种舒畅的心情来读
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 一读这句话。
（指名读）我们一起来舒服地读一读。
（齐读）小结：
葡萄沟的风景美，真是个好地方。
【板书：
风景美】②到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十，美丽极了。
你从哪些词感受到了葡萄的美？ A）五光十五光十描写了葡萄的什么美丽？（颜）那这儿的葡萄都有些什么颜呢？（红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的）【出示图片】这么多的颜，真美！那你还知道哪些词可以形容颜多？（五颜六，五彩缤纷）我如果把课文中的五光十换成五颜六好吗？为什么？（不好，五光十不仅写出了颜多，还写出了葡萄富有光泽，非常美丽。
）原来这两个词还是有不同之处的。
那我请小朋友们来选一选，填一填。
吕梁天气预报天气老挝姑娘玩一次多少钱【填空练习（配图）：
五光十五颜六 1.春天，公园里百花盛开，（），真是美丽极了！ 2.果园里的果子成熟了，有紫的葡萄，金黄的橘子，红的苹果，（），十分美丽！】谁能来美美地读一读这五光十的葡萄？（指名读） B）一大串一大串从这个词你读出了葡萄的什么特点？（数量多）【图片对比一串一大串一大串一大串】葡萄
3 / 6
沟的葡萄真多呀，谁来读一读？（指名读）小结：
这葡萄串儿这么大，数量这么多，颜这么美，而且水灵灵的，真是美丽极了！让我们一起美美地读一读。
（齐读）葡萄沟的葡萄又多又美，真是个好地方。
【板书：
葡萄多、美】③要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
是什么让你觉得葡萄沟真好？（老乡热情好客）自己试着读读这句话。
（生自由读）你从哪些词读出了老乡的热情？（准会：
你能给准会换个词吗？吃个够：
怎样叫吃个够？）你看课文中的这张插图，维吾尔族老乡把各种水果都拿出来招待远方的客人，葡萄一大盘一大盘地捧出来，让你吃个够。
真是热情好客。
让我们一起来读读这句话，感受一下老乡的热情吧！（生齐读）小结：
葡萄沟有这么热情好客的老乡，不仅景美，人也美，真是个好地方。
【板书：
老乡热情好客】小结：
葡萄沟真是个令人流连忘返的好地方，让我们一起来回味下，美
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 美地读一读第二自然段。
（生齐读）三、学习第三自然段 1.师：
为了使我们一年四季随时都能吃到鲜美、甘甜的葡萄，维吾尔族老乡不仅把收下来的葡萄运到城里，还运到阴房制成了葡萄干。
这不，热情好客的老乡还要带我们去阴房看看呢！【出示第三自然段】 2.阴房是什么样的呢？【出示图片】它跟平时的房子有什么不一样？课文是怎么写的？（阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。
）看图解说 3.这葡萄干在阴房里到底是怎么制成的呢？到课文中的句子来说一说。
（成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
）【出示图片】师：
人们把葡萄挂在阴房的架子上，利用四面小孔里流动的热空气，蒸发掉葡萄中的水分，就制成了葡萄干。
现在谁能自己来说说葡萄干是怎么制成的？（用上先再给予表扬）我们再一起来读一读葡萄干的制作方法。
（齐读句子） 4.在这阴房里制作的葡萄干有什么特点呢？（颜鲜，味道甜，非常有名）【出示图片】读到这里，看到这些图片，你们心里有什么感受？（学生交流）那就把你们美好的想法、愿望都通过朗读来表达出来吧。
5 / 6
