教学目标：
1、认识“沟”“产”等十八个生字，会分辨“好、干、分”多音字的读音，会写“份”“坡”等十个生字。通过借助图片、联系生活经验、结合上下文等方式理解并积累“凉棚”“五光十”等词语。
3、通过朗读感受葡萄沟里的葡萄十分惹人喜爱，初步领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。 中央气象台天气预报一、谜语导入，揭示课题。
1、出示谜语：远看玛瑙紫溜溜，近看珍珠圆溜溜，掐它一把水溜溜，咬他一口酸溜溜。（老师读谜面，学生猜）
2、我国很多地方都是出产葡萄的，但是产量最多，吃起来最甜的要数我国新疆出产的葡萄了。新疆哪里的葡萄最好呢？（葡萄沟）。书写标题并念读。
3、我们就一起来看看，这里的葡萄有多好吃。
1、自由朗读课文，争取吧课文读通顺。，遇到不会念的字或难读的字圈出来。
2、同桌之间互相考考对方，看他会不会说。
3、展示学生画出的生字，请学生领读。
4、多音字强化：种：种葡萄、种西瓜
种子、火种
好：好客
好人、好事
干：葡萄干
树干、干活
分：水分
分数、分开
三、细读课文，分段学习。
1、课文哪句话向我们介绍了葡萄沟的地理位置？
出示语句：新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。自由读一读把它读通顺。
2、哪里出产很多水果呢！赶紧读读下面一句话，边读边圈都有哪些水果。 （1）学生读，圈后反馈，齐读水果名称。
（2）原来有这么多水果啊，大家一起说：五月有——杏子，七八月有——香梨、蜜桃、沙果，到了八九月份——人们最喜爱的葡萄成熟了。
（3）不同的季节，葡萄沟都有不同的水果出产，课文就是按照时间顺序把水果介绍清楚的，我们再来读一读这段话吧！
（4）虽说葡萄沟有这么多水果，人们最喜爱的还是——葡萄。我们一起去看一看诱人的葡萄吧！
3、我们来到了种葡萄的地方。小朋友们你们看！葡萄就种在山坡的梯田上。一起念好第一句。个别读，一起读
4、（1）我们凑近去看看仔细，这一大片一大片的绿到底长什么样？
酒店加盟前十位国内品牌谁能在文中相关的句子？（指名读。）
（2）这句话向我们介绍了什么？（茂密的枝叶）它像什么？（绿的小凉棚）。
瞻园图片（3）站在凉棚下你有什么样的感觉？（很清凉、不热、很舒服）师总结：是啊，葡萄枝叶还有这么大的用处呢！那么这个凉棚只有一个么？（不是，很多个）从哪里可以看出来？（茂密）（一个个）
所以，葡萄沟里的葡萄不仅作用大而且数量多。
5、除此之外，葡萄还很漂亮呢！这么多的葡萄还有很多种颜呢！我们一起去看。谁
来说有哪几种颜？（红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的。）哇，葡萄的颜可真美啊。
6、同学们想象一下，一大串一大串葡萄挂在绿叶底下，每一颗葡萄都充满了水分，阳光一晒，葡萄反射出晶莹的光，每一颗葡萄都在说我成熟啦我成熟啦！怪不得课文用了一个词语来形容这一颗颗颜丰富还闪着光的葡萄呢！一起把这个词语说出来（五光十）
7、秋季的葡萄可真美丽，我们一起再来读读这句话。
葡萄写的我们口水都快流出来了，下面考考小朋友。你能不能把操场的热闹写出来呢？
出示例句：下课了，同学们在操场上活动，有 、 深圳驴友网结伴旅游网 、 、 ， 处处欢声笑语，热闹极了。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， 。
8、小朋友们可真厉害，看，如果你们去了葡萄沟，谁会接待你们呀。一起来读读最后一句话。你看，不仅葡萄沟的葡萄很香很美，葡萄沟的人也很（热情好客）。
仙本那机场那让你们去那里做客开心么？请你带着开心的心情来读读这句话。
台州人力网招聘20229、怪不得大家都喜欢葡萄沟，里面的葡萄都好诱人。
四、书写汉字：
