广西左右江红革命歌曲传承与发展初探作者：刘明华来源：《黄河之声》2017年第16期 亚丁稻城旅游攻略 摘 要：广西左右江红革命歌曲是在特殊的历史环境下，由左右江地区的广大革命者与劳动人民共同创造的精神财富，其所包涵的革命精神和民族精神传统道德价值在现今依然具有重要的思想意义。本文对广西左右江地区红革命歌曲的现状分析，针对传承广西左右江地区的红革命歌曲提出了相关对策与路径。
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一、广西左右江红革命歌曲的现状分析
横店圆明新园春苑 广西左右江地区的红革命歌曲在特定的地方与时间形成，是历史文化的产物。它以左右江流域当地人喜闻乐见的语言和旋律为基础进行创作而成，受到当时的人们喜爱。广西红音乐研究工作者一直积极的开展此项活动，他们把红音乐与民族音乐结合起来一起研究，取得了一定的成果。但由于左右江流域红革命歌曲至今时间有点长远，各地方研究机
构和人员缺乏对它的重视，特别是针对左右江红革命歌曲收集、整理与传唱缺乏具体的措施，缺少对它有步骤、有计划的保护与研究，所以对其保护与传承有很多的内容值得去研究。广西地方民歌与歌圩盛行，特别在左右江流域又是领导的红七军、红八军的革命老区，在这里红革命歌曲结合当地的地方音调创作而成，形成了左右江革命老区红革命歌曲的风格与特点，所以，在左右江地区开展广西红革命歌曲保护与研究有很好的土壤与优势。现今人们生活的环境越来越嘈杂、浮躁，需要这类红革命歌曲唤回人们彷徨和迷失的心境，激发其内心深处对健康向上、积极进取的文化追求。
二、广西左右江红革命歌曲传承的具体措施
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（一）以学校教育为重点，让广西左右江红革命歌曲走进课堂北京妙峰山风景区
广西左右江地区红革命歌曲所处的历史地位，对现实来讲绝不仅仅是简单的追忆革命岁月，缅怀革命先烈，让学生在唱左右江红革命歌曲的同时，从歌曲的内涵去感受当时的革命情怀，让他们培养对生活积极向上的热情，树立起对事物真、善、美的看法。学校教育是重点，应该形成高校、中小学、和幼儿园一体化的教育活动，在幼儿园时对左右江革命歌曲进行了解，达到启蒙的作用，可适当进行短小的革命歌曲教唱的活动，让孩子
们有一定的印象即可。中小学进行革命歌曲教育的时候最好是结合曲歌产生的历史时期和英雄人物为中心进行，这样有利于学生学习的积极性，有利于学生主动学习革命歌曲。高校进行革命歌曲传唱的重点应该是创新阶段，结合以前革命歌曲的音乐元素，根据当今人们的欣赏要求与习惯进行改编与创新，形成新的演唱形式。总之，学校教育左右江革命歌曲为重点需要各个学校的重视，针对每个阶段进行各自革命歌曲课程的合理设置，培养培养学生的爱国主义，民族自豪感，正义感。
