南平市2021—2021学年第二学期七年级期末质量检测语文试题
（1）山重水复疑无路，_____________。（陆游《游山西村》）
（2）_____________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）落红不是无情物，_____________。（龚自珍《己亥杂诗》）
（4）出淤泥而不染，_______________。（周敦颐《爱莲说》）
（5）不畏浮云遮望眼，____________ 。（王安石《登飞来峰》）
（6）有约不来过夜半，_____________。（赵师秀《约客》）
洞头鹿西岛旅游攻略（7）_____________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（8），_____________。（杜牧《泊秦淮》）
（9）《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室不陋”的语句是：________，________。
2.下列文学常识说法不正确的一项是（ ）
A. 《假如生活欺骗了你》作者普希金，俄国诗人，被誉为“俄罗斯文学之父”。
B. 杨绛，作家、翻译家，代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。
C. 《木兰诗》是我国南北朝时期南朝的一首长篇抒情民歌，具有浓郁的民歌特。
D. 《陋室铭》的“铭”和《爱莲说》的“说”都是古代的一种文学体裁。
3.阅读下面的文字，按要求作答。
2021年4月15日，【甲】（A.有目共睹 B.家喻户晓）的巴黎圣母院发生大火，大火迅速将圣母院塔楼的尖顶【乙】（A.吞噬 B.吞食）。巴黎圣母院久负盛名的玫瑰花窗，在此次大火中也遭受损坏。花窗是哥特式大教堂中特有的圆形玻璃窗，内呈放射状，镶嵌①（àn B. qiànɡ）着美丽的彩绘玻璃，设计高度繁复像多瓣的玫瑰花。当阳光照射到玫瑰窗，教堂内呈现出五彩斑lán②（A.澜 B.斓）的效果。
如今，大火造成塔尖坍塌、窗花焚毁，这些损失让人无比心痛！让我们为巴黎圣母院祈祷，愿她浴火重生，重新迸射出绚丽的光彩！
（1）为①处加点字选择正确的读音，根据②处拼音选择正确的汉字。（只填序号）
①___________ ②___________
（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线。（只填序号）北京朝阳大悦城
【甲】________ 【乙】________
（3）文中画线句有语病，请将修改后的句子写在横线上。
原句：重新迸射出绚丽的光彩！
修改句：_________________________________________________________________
阅读《望岳》，完成下列小题。
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望 岳
杜甫
岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
4. 对诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A. 这首诗是杜甫青年时代的作品，字里行间洋溢着青年杜甫蓬勃的朝气。
B. “齐鲁青未了”是作者近望泰山，写出了泰山的雄伟高大和历史悠久。
C. “决眦”写出诗人想把一切看个明白，睁大眼睛张望，眼眶好似决裂。
D. 尾联表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
5. “阴阳割昏晓”一句突出了泰山怎样的特点
阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤
(节选自《阅微草堂笔记·河中石兽》)
【乙】欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其精粗①。丞相正肃吴公与欧公姻家②，一见曰：“此正午牡丹也。何以明之其花披哆③而燥，此日中时花也；猫眼黑睛④如线，此正午猫眼也。若带露花，则房敛⑤而泽。猫眼早暮则睛圆日渐中狭长正午则如一线耳。”此亦善求古人笔意⑥也。
（选自《正午牡丹》）
【注释】①精粗：精良和粗劣。这里指古画水平的高低。②姻家：儿女亲家。③披哆（chǐ）：文中指花朵完全开放、花瓣散开。④黑睛：瞳孔。⑤房敛：花冠收拢。⑥笔意：这里是指绘画的乐趣。
6. 解释下列加点词在文中的意思。
（1）转转不已 （2）如是再啮
（3）韶山一日游最佳路线尝得一古画 （4）善求
7. 下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是（ ）
A. 猫 眼 早 暮/则 睛 圆 日 渐 中 狭 长/正 午 则 如 一 线 耳
B. 猫 眼 早 暮 则 睛 圆/日 渐 中 狭 长 正 午/则 如 一 线 耳
C. 猫 眼 早 暮/则 睛 圆 日 渐 中 狭 长 正 午/则 如 一 线 耳
D. 猫 眼 早 暮 则 睛 圆/日 渐 中 狭 长/正 午 则 如 一 线 耳
8. 把下列句子翻译成现代汉语。
（1）凡河中失石，当求之于上流。
（2）猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。
9. 从“老河兵到石兽”“丞相吴公一眼看出画面上是正午牡丹”两件事中，你受到怎样的启发
阅读《紫藤萝瀑布》，完成下列小题。
紫藤萝瀑布
宗璞
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫,像一条瀑布，从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢,没有赏花的人,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
④“我在开花!”它们在笑。
⑤“我在开花!”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜便上浅下深,好像那紫沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆我凑上去,想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
北京通州天气预报⑧这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然
记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都是稀落的,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。
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⑨过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
⑩花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫的光辉和浅紫的芳香中,我不觉加快了脚步。
10. 下列对文章理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 是什么让“我不由得停住了脚步”呢首段引人遐想，制造悬念引出下文。
B. ②至⑥段，对花之“盛”的描摹从整体到局部，依次描写花瀑、花朵、花穗。
C. 第⑧段回忆十多年前花稀零，和眼前的繁茂形成对比，为下文写生命的思考铺垫。
D. 从全文看，作者的感情发生了变化：焦虑悲痛→宁静喜悦→振奋向前。
11. 结合语境，请从用词角度赏析下列句子的加点词语。
仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。
12. 文章托物言志，作者由紫藤萝花的勃勃生机感悟到什么请结合自己的经历或见闻谈谈你的理解。
阅读《快乐单车》，完成下列小题
快乐单车
紫陌
①骑自行车上下班有一段时间了。骑自行车出行，环保健身不用说，我还可以更深切地感受四季的温暖寒凉，体验春风、夏雨、秋叶、冬雪细致入微的变化与静美，一路走一路欣赏着它们给我的惊喜。 ②我小时候学骑自行车，还是偷着学会的。那时对一个农村家庭来说，买辆新自行车可是件大事，车子也是家里添置的大件。父亲在乡中学教书，每天两个来回上下班，都是步行，地里还有一大摊活儿等着父亲下了班去干呢。为了节约时间，父母权衡再三，决定买辆自行车。父亲托在县里棉麻公司上班的舅爷给搞到了一张自行车票，用去家里的全部积蓄，推回了一辆“燕山”牌大“二八”自行车。 ③这辆大“二八”自行车结实，载重量大，农忙时，一星半点的，可以往家驮粮食。哥哥、先后在父亲教书的学校上初中，上学下学，风风雨雨，父亲用这辆自行车将儿女们驮着送入了高中、师范。哥哥、初中毕业，我又上了初中，父亲自行车的后座又坐上了我。
④后来，小舅舅把他的一辆自行车给了我，虽然不是新的，但总算可以自己骑行上下学，不用再搭爸爸的车子。每个清晨，每个黄昏，骑行在乡间的土路上。春天，两侧高高的白杨吐绿长叶，巴掌大的树叶在风中“哗哗”作响，一望无际的麦田绿油油铺向天边，新鲜泥土的气息伴着庄稼的清香一阵阵沁人心脾。夏天，浓荫蔽日，蝉儿藏在树叶下不知疲倦地高叫着，忽尔一阵雨过，骑车可就难行了，车轱辘和瓦圈当中塞满泥，车轮转动不得，还
得从路边捡根棍，一边走一边捅泥，寸步难行，一身泥水。秋天，树叶凋零，落叶铺满土路，骑车从落叶上碾过，“沙沙”作响。冬天，一场大雪过后，骑车上学就显得艰难，天冷地滑，稍不留神，就会连人带车摔倒路边。
⑤有坦途、有风雨、有艰难，这辆二手自行车陪我度过了初中生活，也发挥了巨大作用，每天上学放学后座上都会载着一个同学，有时甚至是两个——前边大梁上也坐一个。有一次三个人一辆车，又说又笑，又打又闹，一不小心冲进了路边的排水沟，一人一身土一身泥，却仍然“哈哈”大笑。我们在风中，在雨中，在阳光里，在白杨下，一路高歌，一路欢笑，从家到学校，从学校到家，六里地距离成了最快乐的旅程。
