八年级（上）文言文梳理
山西多地查出阳性1.文学常识
《三峡》是北朝北魏
著名地理学家 郦道元
所写，《三峡》选自郦道元《水经注
》，是一篇著名的山水之作,是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。描写了长江三峡。 长江三峡：指长江上游重庆、湖北两省间的瞿塘峡、巫峡和西陵峡。
2.解释下列加点字的意思
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。（在）（一点没有，完全没有）（通“缺”，断缺）
②重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。（像屏障一样的山峰）（如果不是）（正午）（早晨的阳光，这里指太阳）
③至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（冲上，漫上）（顺流而下）（逆流而上）（断绝）
④或王命急宣。（如果）（宣布、传达）
⑤虽乘奔御风，不以疾也。（即使）（奔驰的快马）（如此、这么）（快）
⑥素湍绿潭，回清倒影。（白）（急流的水）（清波）
⑦绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。（极、最）（山峰）（冲荡） ⑧清荣峻茂，良多趣味。（确实、实在）
⑨每至晴初霜旦，林寒涧肃。（早晨）（寂静）
⑩常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。（连续、连缀）（延长）（回声）（断绝、消失）
3.重点文言现象归纳
（1）通假字：略无阙处（“阙”同“缺”，断缺。句意：没有一点中断的地方。）
（2）一词多义
①自：A自三峡七百里中（在） B自非亭午夜分（如果） C还自扬州（从）
②或：A或王命急宣（有时） B或以钱币乞之（有的，有的人）
C或异二者之为（或许，可能）
③疾：A虽乘奔御风不以疾也（快）B君有疾在腠里（小病）C疾恶如仇（憎恨）
④绝：A沿溯阻绝（断绝） B绝巘多生怪柏（极，最）C哀转久绝（断绝，消失）
⑤属：A属引凄异（zhǔ 连缀、连续） B有良田美池桑竹之属（sh雾灵山住宿攻略ǔ 类）
C属予作文以记之（zhǔ 通“嘱”，叮嘱）
（3）古今异义
① 或王命急宣（或：古义：有时。今常用于选择复句的关联词。）
② 至于夏水襄陵（至于：古义：是一个动词“至”和一个介词“于”，此处译为“到了”。今常连在一起，表示另提一事或达到某种程度。）
③ 虽乘奔御风 （虽：古义：即使；今义：表转折，虽然）
（4）词类活用
①虽乘奔御风，不以疾也（奔：奔驰的快马，动词做名词。）
②林寒涧肃（寒：清凉；肃：寂静。寒、肃，在句中充当谓语。形容词活用为动词。）
③空谷传响（空谷：在空荡的山谷里，名词做状语。）
④有时朝发白帝，暮到江陵（“朝、暮”是名词作状语，译为“在早晨、在晚上”）
⑤回清倒影（清：清波，形容词用作名词）
（5）翻译下列句子
①有时朝发白帝，暮到江陵。
译文：有的时候早晨从白帝城出发，傍晚就可以到达江陵。
②两岸连山，略无阙处。
译文：江流两岸都是连绵不断的大山，连一点儿缺断的地方也没有。
③自非亭午夜分，不见曦月。
译文：如果不是正午或半夜，是看不见太阳和月亮的。
④虽乘奔御风，不以疾也。
译文：即使是骑上快马驾起风来，也没有这样快。
⑤素湍绿潭，回清倒影。
译文：白的急流碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出（各种景物的）影子。 ⑥绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
译文：极高的山峰上，大多生长着奇形怪状的松柏；悬在空中的泉水和瀑布在峰峦间飞速冲荡，更显出水清、树荣、山峻、草茂，实在是充满无限趣味。
⑦常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
译文：常常有爬上高崖的猿猴在放声大叫，声音连续不断，特别凄凉。空旷的山谷传来回
声，悲哀宛转很久才消失。
4.练习回顾
课文写出了三峡景物的哪些特点？试出相关语句加以说明。
明确：先写山高峡深，连绵不断。“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”是写两岸山峰连绵不断。“重岩叠障，隐天蔽日”是写山高峡深。
写江水大而急。“夏水襄陵，沿溯阻绝”，是说夏水漫上大山，波浪大而阻隔上下交通。“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”迫不得已要复王命，顺流而下，一千二百里的路程一天就到了，那速度即使骑快马，驾着风，也没有这么快。这种对比烘托，使我们更能想象到那速度是多么快。
写春冬之景“清荣峻茂，良多趣味”。“素湍绿潭”是春冬江流的影态，不像夏日奔腾浑浊，自然“回清倒影”，“绝 怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”，虽是春冬之时，也一派生机，所以“良多趣味”。
后是写“晴初霜旦”的特殊景观，其时“林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”。从山水到猿啼，写出了三峡特有的风貌，文字准确而简约。
5.课文翻译
在三峡七百里的（沿途），峡谷的两岸都是山连着山，完全没有中断的地方。重叠的山岩和屏障似的山峰遮住了天日；如果不是（明朗的）正午或半夜，就看不见太阳和月亮。
到了夏天，江水漫上丘陵，顺流而下、逆流而上的路都被阻绝了。如果遇到皇帝的命令急需传达，有时候早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间相距一千二百多里呀！即使骑上快马，驾着风，也没有这么快。
在春天和冬天的时候，就有白的急流回旋着清波，碧绿的深潭倒映着山石林木的影子。极高的山峰上大多长着姿态怪异的柏树，又有悬泉和瀑布，飞流冲荡在岩崖。水清，树荣，山高，草盛，真是妙趣横生。
每逢初晴的日子或者结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中船工渔民的歌谣唱道：“巴东有三峡，属巫峡最长，猿猴叫几声，泪水湿衣裳！”
7.中闽能源中考链接
◎阅读《三峡》全文，按要求回答问题（2013年安徽省中考语文试题）(15分)
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发自帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝讞多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（1）解释下列加点词在文中的意思。(5分)
① 略无阙处 阙：通“缺”，中断 ② 沿溯阻绝 溯：逆流而上
③ 惠州巽寮湾民宿则素湍绿潭 素：白 ④ 属引凄异 属：连接
⑤ 故渔者歌曰 故：所以
（2）翻译下列句子。(4分)
① 虽乘奔御风，不以疾也。
译文：即使骑着飞奔的马，乘着迅疾的风，也没有它快。
② 清荣峻茂，良多趣味。
译文：水清，树荣，山高，草盛，确实有很多的趣味。
（3）文中引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，“泪沾裳”与前文中写猿声的 “凄” 和 “哀” 形成照应。(每格限填一字)(2分)
（4）第①段写出了山的什么特点？第②段写出了水的什么特点？(4分)
答：山：连绵不绝，重重叠叠，高可蔽日。水：水势险恶、水位高、水流急。
◎阅读《三峡》全文，按要求回答问题。（文段内容见前文）（40分）
1.下列加点词意义解释有误的一项是（ D ）（2分）
A．略无阙处（阙：通“缺”） B．良多趣味（良：实在）
C．晴初霜旦（旦：早晨） D．林寒涧肃（肃：严肃）
2.出下面各组中加点词语意思不同的一组（ C ）（2分）
A.虽乘奔御风，不以疾也 / 奋笔疾书 B.每至晴初霜旦 / 通宵达旦
C.常有高猿长啸，属引凄异 / 有良田美池桑竹之属 D.沿溯阻绝 / 络绎不绝
3.下边句子朗读节奏停顿有错的一项是（ D ）（2分）
A.或/王命急宣 B.至于/夏水襄陵 C.旅游定制师其间/千二百里 D.虽乘奔/御风/不以疾也
4.回答下列问题（5分）
（1）“猿鸣三声泪沾裳”中“三”的意思是 A （A.概数 B.确数），写出两个含有相同意义的带“三”字的成语： 三三两两 、 三头六臂 。
类似的成语还有：三五成 绕梁三日 韦编三绝 三令五申 狡兔三窟 三省吾身 三缄其口 三人成虎 三人行，必有我师
（2）文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用 侧面描写（或“间接描写”） 的描写手法，其作用是 渲染出三峡秋景的凄清萧瑟 。 5.内容理解（6分）
（1）原文填空：文中用“ 重岩叠嶂 ， 隐天蔽日 ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ 林寒涧肃 ， 常有高猿长啸 ”写尽了深秋的凄婉幽美。
（2）阅读李白的《早发白帝城》
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
《三峡》的第②段与这首诗的第 一、二、四 句相印证，都表现了夏天三峡水流湍急的特点；文章第④段与诗中“ 两岸猿声啼不住 ”一句相对应。
6.翻译下列句子。（4分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
译文： 飞机票特价机票查询如果不是正午和夜分，就看不见太阳和月亮 。
（2）空谷传响，哀转久绝。
译文： （声音）回响在空旷的山谷中，很长时间才消失 。
7.文中对三峡景物的描写很有特。请从文中再选出两处景物，仿照示例进行描写。（2分）
示例：碧绿的潭水，怪异的松柏。
仿写：飞悬的瀑布，悲凉的渔歌，险峻的山峰，凄厉的猿啼。
8.对文章赏析有误的一项是（ A ）（3分）
A．文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。
B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。
C．文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。
9.作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？（4分）
答：文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。
10.赏析文中关于春冬之时水的描写：“素湍绿潭，回清倒影”。（4分）
答：“湍”是动态，“潭”是静态，以素饰“潭”更见深沉宁静；水中有影，则水平如镜，倒影入潭，更觉风光秀丽。
11.如果你有机会去三峡旅游，你会选择哪个季节前往？结合文章说明理由。（4分）
答：言之有理即可。无论选择哪个季节，都要根据原文介绍出三峡景每个季节不同的特点。
12、理解性默写
