一、单项选择题
1．下列哪一项体现心理学派强调以正常人为研究对象,强调人是一种自由的、有理想的生物,并且蕴含着巨大的发展潜能,反对环境决定和本能驱动？( ) A．行为主义B．人本主义C．精神分析D．认知学派
2．校园生活、班级人际关系、集体活动等属于( )
舟山哪里好玩的景点 A.显性课程B．隐性课程
C．空无课程D．狭义课程
3．平衡木运动员在平衡木上行走时,主要依靠( )来控制行走和平衡。
A.大脑和小脑B．大脑和脊髓
C．脑于和小脑D．大脑和间脑
4．“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这体现了条件反射形成过程中的( )现象。
A.分化B．泛化C．消退D．替代强化
5．“甜蜜的嗓音”指的是下列哪一种感觉现象？( )
A．感觉后像B．感觉对比
C．联觉D．感觉补偿
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6．下列关于教育概念最准确的描述是( )
西双版纳天气预报15天 A.教育是一代人对那些还不能成熟地应付生活的年青一代所施加的影响
B．教育是“养子使做善也”
C．教育是有目的的培养人的社会活动
D．教育就是传递生产经验和社会生活经验
7．窗外传来鞭炮声使教室里有的学生不再安心于课程的学习,从心理学注意的角度对这一现象的解释是( ) A.有意注意和注意转移B．无意注意和意识转移
C．无意注意和注意分散D．无意注意和注意分配
8．生产力、社会政治经济制度和文化都制约着教育的发展,其中社会经济政治制度制约着( )
A．教育事业发展的规模和速度B．教育的领导权
C．教育的传统和变革D．教育的内容和水平
9．通常认为,一般能力的核心是( )
A.记忆能力B．观察能力
C．想象能力D．思维能力
10.儿童从会算“二个苹果加三个苹果等于五个苹果”,上升到“2+3=5”的思维变化,体现的发展趋势是( )
A.从动作思维到形象思维B．从形象思维到抽象思维
C．从发散思维到辐合思维D．从常规性思维到创造性思维
11．下列关键期的说法错误的是( )
A．关键期的概念起源于对动物的研究
B．错过了发展的关键期,人类个体的相关机能便无法弥补
C．2岁左右是儿童口头语言发展的关键期
D．关键期主要集中在人类个体发展的早期阶段为早期教育开展提出了依据
12．下列现象属于情绪的是( )
A．看到美味佳肴会让人产生愉快的体验B．解答出一道难题感到满足
C．撒谎后心里感到不安D．游历美好山川时让人心生美感
13.老师通过竞赛激发学生学习的积极性,属于( )襄城县天气预报
A．认知内驱力B．内在动机
C．自我提高内驱力D．附属内驱力
14.某人在遇到麻烦时,想寻求帮助又怕遭人拒绝,还有的人想跳槽到收入和福利较高的工作岗位,但又担心工作性质有差异和人际关系不容易适应。以上体现了动机斗争的哪两种形式？( )
A．双趋冲突和趋避冲突B．双避冲突和多重趋避冲突
C．趋避冲突和双避冲突D．趋避冲突和多重趋避冲突
五台山一日游 15.推进学年制度,分科教学和班级授课,从无序的个别教学向有序的制度化的班级授课的转变,其初由_____在_____中提出来的。( )
A.夸美纽斯《大教学论》
B．卢梭《爱弥儿》
C．赫尔巴特《普通教育学·教育学讲授纲要》
武威旅游必去景点 D．杜威《学校与社会·明日之社会》
16.认为智力由语言智力、逻辑—数学智力、视觉—空间智力、认识自然的智力等八个方面构成,在每个个体身上的组合方式是多种多样的,每个人都有自己的独特之外,因而在评价学生时不能按照唯一的标准。这种智力理论是( )
A.智力因素理论B．智力因素分析理论
C．智力三维结构理论D．多元智能理论
17．以下属于杜威实用主义教育观念的是( )
A．教师中心B．教材中心
C．儿童中心D．课堂中心
18．因材施教是与下列哪一条学生的身心发展规律相适应的？( )
A．顺序性B．阶段性
C．不均衡性D．个别差异性
19．关于学生的学习,下列说法错误的是( )
A.学习不只是知识的获得
B．学习需要学生积极主动的参与
C．学习是教师把知识由外而内地灌输给学生
D．学生的学习以获取间接经验为主
20．下列关于学生观描述错误的是( )
A.学生是可以与教师平等相处的人B．学生犯错误属于正常现象
C．学生是教师加工改造的对象D．学生是发展中的人
21.教师在教学过程中,对各种突发情况能做出及时而智慧的反应,即具有教育机智。这主要体现了教师劳动( )的特点。
A.复杂性B．示范性C．创造性D．专业性
22.以下①~⑦种教师行为中,违反教师职业道德及有关政策法规的是( )
①按名次排座位；
②作业完不成,罚站一星期；
③当众嘲笑,羞辱学生；
④对犯错误的学生进行适当的惩戒；
⑤教师辅导自己班的学生并收费用；
⑥因为不到违反纪律的某个学生,就将全部同学罚站；
⑦对学生各方面表现及时向家长反馈。
A．①②③⑤⑦B．②③⑤⑥⑦
C．①②③⑤⑥D．②③④⑤⑥
23．下列属于我国基础教育课程改革基本理念的是( )
①倡导教师启发学生主动参与学习过程；
②增加课程难度；
③增强课程内容的生活化；
④增强课程内容的综合性；
⑤进一步强化分科教学；
⑥提倡学生自主学习。
A.①②③⑤B．②③④⑤
C．①③⑤⑥D．①③④⑥
24.下列描述符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的是( )
①把教育摆在优先发展的战略地位；
②把育人为本作为国家教育工作的基本要求；
③加快普及义务教育；
④把促进公平作为国家基本教育政策；
⑤坚持以人为本,全面实施素质教育；
⑥义务教育阶段可以设置重点学校和重点班级。
A．①②④⑤B．②③④⑤
C．①②④⑥D．①②③⑤
25．关于直观教学,下列说法错误的是( )
