四年级下册可爱的榆林可爱的神木全

阅读：评论：0

课题	1、诗画榆林			课型		课时	1
班级	四年级班		主备人		执教者
教学目标	1、了解榆林的诗画文化，感受榆林之美； 2、学习画中榆林，欣赏各种画对榆林美的描绘； 3、培养学生对自己家乡的热爱之情。
重难点	培养学生对自己家乡的热爱之情。
教学资源
集体研备设计							执教补充
一、导入一首首诗与一幅幅画记载着这篇土地的美丽，诗中有画、画中有景，让我们遨游于诗画中的榆林，体会榆林的美。 1、出示榆林古城图片，油画作品欣赏。 2、如果让你用一个词来形容榆林，你会用哪一个词呢？二、学习诗中榆林 1、请同学们读课本第 2 页第一自然段，说说描写榆林的诗都有哪些种类？（边塞诗、思乡诗、爱国诗） 2、大声朗读《陇西行》《杂诗》这两首诗，说说你更喜欢哪一首，在阅读时，你的脑海中出现了怎样的画面？ 3、自读《夏州道中》，说说这首诗描写的诗哪个地方的什么景象？（靖边统万城一片荒凉的景象。）三、欣赏古诗 1、战火中的榆林是悲壮的，那么和平时期的榆林又是怎样的呢？请同学们认真读《吴堡县城》，感受“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲。 2、让我们看看现代诗人是怎样用新诗来描写榆林，表达自己对榆林的情感的。 3、小组间合作阅读张少华的《我爱着一片黄土地》，说说你最喜欢诗中的哪一句，为什么？四、学习画中榆林 1、欣赏韩亚平的《红石峡的悬桥》和《镇北台的秋》，说说这两幅画为我们展示了什么？你喜欢照片还是油画，为什么?（美丽风貌） 2、欣赏大漠画派郭胜利的油画作品《姜氏庄园》。 3、欣赏画家师明林的《冬晨》。五、从榆林看世界 1、同学们自主阅读课本第 11 页的内容，了解《华山美景》和《邮票中的华山》。 2、自主阅读课本第 12 页的内容，了解《索尔兹伯里大教堂》的两幅画。六、课堂延伸 1、自读《绥州作》，你知道王昭君和蔡文姬的故事吗？请讲一讲。 2、他们的经历与作者现在的境遇有哪些共同点？北京水上乐园水魔方七、练习我为家乡画幅画。
课后反思
课题		2、水美榆林		课型		课时	2
班级		四年级班	主备人广东肇庆旅游必去十大景点		执教者
教学目标		1、学习生态榆林的见证，了解榆林的山水风情； 2、培养学生保护生态环境。
重难点		了解榆林的山水文化，感受榆林水之美；培养学生保护生态环境。
教学资源
集体研备设计							执教补充
一、导入 1、榆林河流图片欣赏你知道榆林境内都有哪些河流吗？你觉得他们怎么样？ 2、阅读第 15 页的文字，了解榆林境内河道简介。（无定河、榆溪河、红碱淖）二、学习塞上“小江南”之绚烂美景 1、请同学们读课本第 16 页文字，说说榆林的榆溪河、无定河，神木的窟野河你了解多少？（榆溪河风景如画，无定河春意盎然，窟野河川流不息） 2、除了以上河流，在榆林你还知道哪些河流？这些河流的风景如何? 三、生态榆林的见证沈阳滑雪场哪个好诸多河流及湖泊，带着款款深情穿过榆林，漫步于丘陵沟壑与沙漠之间，为榆林城带来别致的风景。 1、请同学们欣赏河流两岸的生态环境，如：水墨榆林；秃尾河河畔景；榆林生态公园之美等。 2、“一池清水，两条绿带”诗目前榆林榆溪河的真实写照，你知道治理河流需要做哪些方面的努力吗？（1）展开讨论，4 分钟后交流。（2）小组展示。上海到三亚机票四、从榆林看世界天山天池景区介绍 1、同学们自主阅读课本第 24、25 页的内容，并欣赏美丽的图片。到厦门的旅行团 2、除了榆林有美丽的河流、湖泊，在中国的其他地区，也有令人流连忘返的水景，你知道有哪些有名的地方？（其中，最受大家欢迎的和喜爱的要数：桂林山水；杭州西湖；九寨沟等。） 3、出示有关桂林山水、杭州西湖、九寨沟的图片，生欣赏。 4、同学们，看完这些，你对桂林山水、杭州西湖、九寨沟了解多少呢？你的感受是什么呢？请分享给你的小伙伴们或者小弟弟小妹吧！五、讨论说说河流边上都适合种植什么作物，并举例说明。六、课堂延伸 1、出示资料链接。世界十大河流：尼罗河、亚马逊河、长江、密西西比河、黄河、额尔齐斯河、湄公河、刚果河、勒拿河、黑龙江 2、欣赏世界十大河流的图片。七、小结
课后反思
课题		3、榆林的革命志士		课型		课时	3
班级		四年级班	主备人		执教者
教学目标		1、学习革命志士为了榆林抛头颅洒热血的事迹，从而体会他们的献身精神及爱国情怀；2、维护家乡的利益，维护祖国的利益，这是一个少先队员义不容辞的责任。
重难点		培养他们热爱祖国的情怀以及维护祖国的利益。