森林资源保护与游憩的培养目标

森林游憩是涉及旅游、林业等交叉学科的新兴专业，其人才培养的目的是满足生态旅游人才需求增加以及森林资源可持续发展的需要，培养具 备生态学、地理学、旅游管理学、森林游憩资源开发利用与保护等方面的知识，能在林业、旅游、城建等部门从事森林资源保护、森林旅游开发、森林公园及森林游憩资源规划设计的高级科学技术人才。
（注：部分只在该专业保护方向招生，森林旅游方向已彻底变为旅游管理专业招生，例如：东北林业大学野生动物资源学院已不在招收该专业学生，只招收旅游管理（生态旅游方向）专业的学生，森林资源保护与游憩专业放在林学院招生）。

请列举出森林的六种环境功能。

1、涵养水源2、防风固沙3、吸烟除尘4、净化空气5、保持水土6美化环境等等。这些顺口溜都是高中的知识

森林资源保护与游憩与农村经济发展两个专业对比

森林资源保护与游憩专业只要你够喜欢生态，英语、数学、历史够好的话这个专业还是不错的选择，发展面比较广，很多综合性的单位还是比较缺乏这方面的人才！
森林游憩是涉及旅游、林业等交叉学科的新兴专业，其人才培养的目的是满足生态旅游人才需求增加以及森林资源可持续发展的需要，培养具 备生态学、地理学、旅游管理学、森林游憩资源开发利用与保护等方面的知识，能在林业、旅游、城建等部门从事森林资源保护、森林旅游开发、森林公园及森林游憩资源规划设计的高级科学技术人才。 （注：部分只在该专业保护方向招生，森林旅游方向已彻底变为旅游管理专业招生，例如：东北林业大学野生动物资源学院已不在招收该专业学生，只招收旅游管理（生态旅游方向）专业的学生，森林资源保护与游憩专业放在林学院招生）。
本专业学生在学习经济学、管理学、旅游学、生态学、地理学等相关理论知识的同时，还应接受旅游企业管理及业务操作、旅游资源评价、旅游区规划、旅游市场调研等方面的技能训练。本专业毕业生应达到： （1）掌握经济学、管理学、旅游学、营销学基本理论和知识，熟悉运用相关知识进行定性分析和定量分析的方法，具有较强的调研与决策、组织与管理能力； （2）掌握森林旅游资源相关知识和评价方法，熟悉旅游区规划和旅游资源开发基本原理和操作流程，能适应旅游企业管理或旅游区规划设计相关岗位工作； （3）掌握景观生态学、保护生物学、森林环境学相关知识，具备旅游资源保护和旅游环境监测的基本技能； （4）了解国内外森林游憩、旅游管理、旅游区规划、旅游资源保护等领域的理论前沿及发展动态，具有可持续发展意识； （5）熟悉计算机常用软件的操作，能够运用一门外语阅读本专业的外文书刊，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取更新知识、信息处理和创新的基本能力，具有独立分析的能力和较好的团队协作精神，有较强的口头与文字表达能力。
农村经济发展这么专业的话个人感觉发展前景不是很好！毕竟是基于农村而开设的专业，其实森林资源保护与游憩的很多课程就涉及到了！