1、刘承昊,华表:《清华大学“中国近现代史纲要”课程教学创新机制探索——以“读历史,搞创作”课堂教学为例》,《高校马克思主义理论研究》,2018年第3期。
2、华表:《论思想政治教育网络虚拟环境及其规范化建设》,《思想教育研究》,2016年第3期。
3、华表:《建设和发展中国特社会主义的自觉意识探析》,《科学社会主义》,2014年第3期。
4、华表:《“中国近现代史纲要”课教学需要注意的几个基本问题》,《思想理论教育》,2014年第12期。
5、华表:《延安木刻版画对马克思主义大众化的早期探索》,《马克思主义理论学科研究》,2014年第12辑,高等教育出版社。
6、王宪明,华表:《有的放矢 因材施教——清华大学“中国近现代史纲要”课程“因材施教”教学模式探索》,《思想理论教育导刊》,2011年第6期。
7、华表:《论u003c甲寅月刊u003e时期(1917.01——1917.05)李大钊与章士钊的思想歧变》,《东北师范大学学报(哲学社会科学版)》,2009年。
8、华表:《谈谈中国包装史的ABC》,《装饰》,2000年第2期。
9、华表:《写在u003c中国公路零公里点标志u003e设计之后——说玄武》,《美术大鉴》,2001年第5期。
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