湖南美术出版社六年级上册美术教案(全册)
第1课我们去旅行
教学目标：
2、让学生能够利用收集的资料识别、把握旅游景点的标志性特征，并基于这些特征对景点进行简要生动的图形表现，完成旅行线路，形成初步的图标设计意识。
3、让学生关注家乡美景，并在观赏描绘中表达出来，抒发对家乡景观的热爱，以家乡美景为荣。
教学重点：
手绘景点图形标识，小组合作拼成一张长沙旅行线路图。 教学难点：
绘制与表现简洁生动的景点图形标识。
教学准备：
电脑课件、水彩笔、卡纸。
教学用时：
40分钟。
教学过程：
一、谈话导入：
今天老师想请同学们当导游，带我去探访一下长沙各大景点。
1、提问：你能向老师介绍一下长沙哪个景点让你印象深刻？为什么？
2、总结：刚才同学们介绍的这些景点很吸引人，现在我们要用一种方式向省内外、国内外游客推荐，那就是“能说话”的地图。我们分小组把同学们各自搜集到的长沙各个景点信息
汇集成一张有特的“长沙旅游线路图”，让更多的人走进长沙，了解长沙，喜欢长沙。
二、对比分析了解地图
1、出示三种特别的地图（行政图、地形图、手绘图），了解地图的不同表现形式。
2、说说最喜欢哪种地图，为什么？
图文结合的地图给人印象深刻，很吸引人，可读性强。
三、探究方法
尝试用图标式地图来表现长沙旅游景点。
1、查看长沙旅游景点，普通地图显示，出景点有代表性的照片。
2、师生探讨图标的设计要点，小训练画图标。
总结景点图标要点：抓住景点特征、概括简化。
3、课件欣赏了解同一个景点图标不同的设计效果。
4、设计一条你认为最经典的景点路线推荐长沙景点，并试着用简单的地图画下来。
5、老师示范：把简单地图转化成图标地图，增加地图的可读性、趣味性和诱惑力。
四、拓展思路自主表现
1．学生讨论，说说自己的设计与构思。
2．提出作业要求，学生小组合作制作，教师巡视给予参考意见。
五、作业展示评析交流
第2课《光影变幻》
教学目标：
1.掌握光影变幻下形体的明暗、层次感的皴线方法和形体空间的造型能力，探索光影下的各种美妙效果。
2.感受明暗的深浅、强弱、浓淡，增进对形体美的审美体验。
3.培养学生善于发现美、探索美的精神和发明美的能力。
教学重点难点：
重点：认识光影产生的基本原理。
难点：掌握明暗画法表现物体的空间、体积。
教学准备：
PPT课件、素描工具。
教学过程：
1.激趣导入：为什么白的小鹿身上有的地方暗，有的地方亮呢？这是因为光的照射使物体产生明暗的变化，也就是光影变幻。
2.自主探究：
a。课件展示同一个球体，为什么它们的明暗不同？这是因为光照的方向不同，包括顺光、
侧光、顶光和逆光。
b。课件展示侧光球体，讲解亮部、暗部、投影、明暗交界线和反光。
c。在素描中使用铅笔画画，探讨排线密集用力和排线稀疏用笔轻的表现。排线密集用力会使颜显得暗，而排线稀疏用笔轻会使颜显得亮。
3.直观演示：展示如何画圆锥体，通过实物观察掌握绘画步骤，包括勾画轮廓、画出暗部和投影以及描绘细节明暗变化。
4.作品赏析。
5.学生作业：通过画侧光，用明暗表现事物。
6.拓展延伸：表现手法是多种多样的，我们可以在浅的纸上画出物体的暗部和投影，也可以在深的纸上画出物体的亮部。
第三课 美丽家园
教学目标：
1.认知领域：通过观察和感受身边景物，培养健康的审美意趣。
2.技能领域：能用简练概括的线条描绘小区的景物，合理组织画面。
3.情感领域：通过欣赏和感受，体会生活中的艺术美，热爱生活、自然、家园，爱护环境，树立良好的公民道德意识。
教学重点：掌握线描风景画的基础知识和基本方法，尤其是怎样取景和概括表现景物。
教学难点：指导和鼓励学生用自己的眼睛去观察家园的美和各种特点，抓住家园的特进行描绘。
教学过程：
1.导入：什么是家园？你想要的家园是什么样的？
2.夸夸家园：
a。展示老师的家所在的社区的环境图片，包括休闲、饮食、购物、文化、交通、娱乐、医疗等场所，这些场所可以给生活提供很大的便利，丰富人们的生活。
