2017-2018 学年第二学期八年级语文教学质量检测（二）一、书写（4 分）
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确，工整。二、积累与运用（24 分）
1.下列加点字注音、字形全都正确的一项是(▲)。（3 分） A.阔绰．(chuò) 倔．强(juè) 胆怯．(qiè) 不修边辐．(fú)
B.演译．(yì) 巉．峻(chán ) 残垣．(yuán) 强．词夺理(qiáng )
C.哽咽．(yè) 寒噤．(jīn) 腈．纶(jīng) 锲．而不舍(qì)
D.虔．诚(qián) 翌．日(yì) 束．缚(shù) 接踵．而至(zhǒng)
2.古诗文名句默写。（8 分）
(1)是故 ▲ ，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。 （《大道之行也》） (2) ▲ ，禅
房花木深。 （常建《题破山寺后禅院》） (3)谁见幽人独往来， ▲ 。 （苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
(4)李白在《送友人》诗中，运用比喻的手法抒发游子行踪不定与友人难舍难分的两句诗是： ▲ ， ▲ 。
(5)请写出杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表达他想要温暖天下寒士、体察人间冷暖的济世情怀的两句诗： ▲ ， ▲ 。
(6)式微式微，胡不归？ ▲ ，故为乎泥中？ （《诗经·式微》）
3.解释下列句子中加点的文言词语。（4 分）
(1)志．怪者也 (▲) (2)怒．而飞 (▲)
(3)请循．其本 (▲) (4)选贤与．能 (▲)
4.名著阅读。（6 分）
(1)冬天过去了，窗外已春意盎然。他动完了最后一次手术，总算死里逃生，但已毫无血。他觉得自己再也不能待在医院里了……医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：
“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”
本文的作者是 ▲ （填人名），文中“他”决定做的“别的事”是指 ▲ 。
（2 分）
(2)有人说，苦难能锻炼一个人；也有人说，苦难能毁灭一个人。你赞同哪一种说法？请从以下备选人物中选择其中一个，并结合他的相关故事谈谈你对这句话的理解。（4 分）
A．祥子（《骆驼祥子》） B．保尔（《钢铁是怎样炼成的》）
5.语言运用。（3 分）
期中考试结束后，班主任打算对部分同学进行一次家访，下面是她和学生的对话。请你根据对话内容，以小文的名义，把班主任交代的事情转告给她父母。（只写正文，不超过 50 个字） 班主任：小文，请等一下！ 小文：老师，有什么事吗？
班主任：明天是周末，我想到你家里去一趟，与你父母交流一下，了解一些情况，不知你爸爸妈妈是否有空？
小文：老师，我爸妈双休日一般都在家。
班主任：好的，那请你转告你妈妈，我明天到你家去，请她在家等我。小文：老师，您大概什么时候去我家？
班主任：上午八点左右吧！趁着周末，我得尽量多跑些同学家。小文：知道了，我马上回去转告。
三、阅读理解（42 分）
（一）壶口，壶口（15 分）
莫伸
①在中国北方浩瀚的山中，有无数条蜿蜒伸展的沟谷。由于地势的羁束，这些沟谷都多少显出一种挤手夹脚的尴尬和无奈。而地处陕西宜川和山西吉县一带的秦晋大峡谷却是个例外。 ②黄河有幸，倚身此中。
③此前的黄河尽管强悍凶猛，却同样不得不委屈着自己，默默无闻地在峻梁雄峁中曲意周旋，它只能忍受和服从。它像一条蓄爪待扑的巨龙，随时都在等待着机会。而现在，秦晋大峡谷终于为它提供了一个释放的舞台，它没有丝毫犹豫便腾空而起，狂奔劲舞，瞬间便造就出一个自然景观中的伟大和不朽！
⑤壶口瀑布的壮美是难以用语言描述的。
⑥离壶口瀑布足足还有几公里的距离，你便可以远远地看见峡谷里腾起一团团飘冉的云团，那是瀑布迸溅形成的飞雾。飞雾如霞似烟，弥漫在河床上空，形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。屏息凝听，空气中伴有一种不绝不灭的震吼。好像来自天际，又似源于地底； 仿佛惊雷滚地，犹如万骏疾走；声音撼天动地又包容万千。那是一种捶胸哭天的苍凉，又是一种国难共赴的悲壮；是一种无坚不摧的刚烈，又是一种壮士断腕的豪雄；是一种惊天泣鬼的神勇，又是一种众志成城的顽强。 ⑦在种种难以描述的感受中，最让人难忘的当数和瀑布贴身相逢又抬头仰望的时候。相信那一刻，任何人都难以摆脱一种灵魂出窍的感觉。那些在远处看吼喊奔扑的洪流，在近处看更有着一种如山倾倒的壮烈。那种疯．狂．和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让，无法不动容。狂放不羁的黄河水流在壶口的限制下，有了核心，得着凝聚，统一和团结使它们的力量排山倒海。瀑布从高处奔涌而下，每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后， 用一种近乎疯狂的急迫向“壶口”流泻和迸射。它们凝成一团，形成一根根粗
大的浪柱，又
