1.补写出下列名句的上句或下句。（只选做3小题）（3分）
【小题1】惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿ 。（文天祥《过零丁洋》）
【小题2】＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿ 。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
【小题3】世有伯乐，然后有千里马。＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿。（韩愈《马说》）
【小题4】啊，我思念那洞庭湖，＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！（郭沫若《雷电颂》）
2.阅读名著（4分）
【小题1】《海底两万里》是法国生物学家凡尔纳的三部曲之一，他的另两部作品是《》 、《 》。
【小题2】罗曼?罗兰的《名人传》是为音乐家贝多芬、雕塑家、文学家写的传记。
3.用课文原句填空。（5分）
【小题1】__________，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》王勃）
【小题2】念天地之悠悠，（《登幽州台歌》陈子昂）
【小题3】但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）
【小题4】《过零丁洋》中作者以死明志，抒发了甘愿舍生取义的豪情壮志的句子是：
__________，。
【小题5】《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中写出了新生事物无比美好，社会总是向前发展的句是__________，。
1.阅读下面的短文，回答小题。
那盆水仙花
上学期我到横河村小支教。那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声： “你又来了，出去！出去！”很多学生也跟着喊。
嘈杂声影响了我的课堂，我连忙打开教室门，只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。老头六十来岁，满身邋遢，拖着个袋，傻笑着一步一顿地离去。 课后，李老师告诉我，老头子是本地的孤寡老人，脾气古怪倔强，不管你上没上课，常常旁若无人地闯入教室乱乱动，把垃圾桶翻得乱七八糟。
正说着，我班有个学生跑来，“杨老师，快，快去，陈业被那老头打了！”
当我赶到时，陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着：“还我……我还没喝完啊，臭老头！”原来老头盯上了他手中的饮料瓶，没等他喝完就抢去了，在他眼里，能卖的垃圾简直就是“宝”。校长也赶来了，一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门。
几天后，我班正在朗读课文。“嘭”的一声巨响，教室门猛地被撞开，大家吓了一跳。一看，又是那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去，那架势随时等着反抗我来推他。
“臭老头，出去！”“臭老头，快出去！”很多学生异口同声地喊着，整个课堂一片喧哗。当老头走近我时，我出人意料地让开了道，并向学生作了个安静的手势。
“继续朗读吧，不要打扰老爷爷捡东西了！”我平静地说。犹豫间，琅琅书声又逐渐响起。我们反常的举动让老头有些发愣。他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后，竟加快了脚步往外走，饮料瓶掉出了一个也不知道。我捡起来送到他手中，他疑惑地看了看我……
又过了几天，我正在上课，教室的门又突然被推开，老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。我们发现老头和以前都不大一样了！
我问学生：“老爷爷为什么会变了呢？”
“我知道，因为前几天老头子没有被老师推出去。”
“杨老师没骂他，还帮他捡瓶子！”陈业若有所思地说，“老头……老，老爷爷好像知道杨老师对他好！”
我说道：“老爷爷一个人孤零零的，每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀，老师有个办法可以
帮帮他：大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来，送给老爷爷，谁愿意负责这件事？”
“我愿意！”“我也愿意！”……好多学生都争着说。没想到陈业也抢着举手，我把这件事交给陈业负责。
从那以后，我班无论上什么课，老头子再也没有闯进教室了。
临近期末的一天，我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花，我惊讶地问：“这花是哪位同学放在这里的呀？”陈业兴奋地说：“老师，花是老爷爷从菜市场买来的，他让我带到教室摆在讲台上，说是谢谢同学们，谢谢您呢！”这是我万万没想到的，那节课上得特别开心。
转眼间，一个学期就过去了。暑假里我又被临时通知回到原单位。教师节那天，遇到了李老师，我问起老头子的事。李老师说：“他死啦。”“啊，怎么死了呢？”我很是惊愕。
“暑假里，他跳入水中救上了一个小孩，自己却因体力不支被淹死啦。听村里人说老头也不怎么会游泳。”李老师补充道，“对了，他救的小孩就是你班的陈业……”
我听着，心里酸酸的，竟有些想流泪，朦胧间眼前就浮现出了那盆水仙花……
（选自2009年第6期《小小说月刊》作者：杨聪有删改）
【小题1】请用简洁的语言在方框内写出相关的故事情节（每处不超过6个字）。
老头闯课堂→“我”善待老头→同学帮老头→→
【小题2】小说主要刻画了两个人物，一个是老头，一个是杨老师（“我”），你最欣赏哪个人物？请说明理由。（2分）
【小题3】下列句子任选一句__________，请赏析句中加点词的表达效果。
（1）一看，又是那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去。
（2）老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。
【小题4】文中划线句写到杨老师帮老头捡饮料瓶，此时老头心里会想些什么？请联系语境，描写老头的心理活动。（30字左右）
2.采菊易杨下
①速生易杨林的叶子被秋风吹得稀疏，老秦家的胎菊就要收获了。射阳人爱把制茶用的菊花种在易杨树下。夏天，易杨的浓荫可以挡日头，防止一望无际白晃晃的太阳把菊花苗烤焦。等菊花要结胎了——长出了累累重重的花苞——易杨林也开始落叶，把珍贵的阳光让出来。 ②采摘胎菊要赶时辰，等花苞全炸开来，菊花的花粉散逸到空气中，就只能制作白菊茶了，保健作 用和浓香味大减。因此，上好的胎菊要趁花苞完全长鼓，第一枚花瓣刚刚翘起，就像婴儿团拢的小拳头忽然张开了他的小拇指，就可以采摘了。
③老秦两口子都是早上五点即起，开始趟着露水采摘胎菊。七点钟，直起腰来准备吃早饭时，裤腿上的露水印子已爬到离膝盖只有十厘米的地方。胎菊的花粉，把裤脚都染香染黄了。老秦走到哪儿，都有蜜蜂嘤嘤嗡嗡跟着。
④早一次晚一次的采摘，要持续差不多一个月，这对年过六旬的老秦夫妇来说，是体力上的考验。此刻，他们比平时更盼着儿女们周末开车回来帮忙，好让他们的老腰歇一歇。老秦的孙子9岁，外孙女7岁，易杨树下的胎菊丛，是他们玩耍的乐园。不仅如此，这两年，每到收获季， 儿女们还把他们的同事和朋友也带来了，城里客人大多带着小孩子，由着他
们在易杨林里撒个欢，呼吸一下新鲜空气，老秦觉得易杨树林里添了许多生气。
⑤易杨林里不但可收一袋袋的胎菊 花，还可收获一窝窝的白蘑菇。老秦亲自上灶，用自家榨的菜籽油煎蘑菇片给大家吃。厚切的蘑菇片上鼓出金黄的小油泡，香气散出老远，往往还没上桌，就被小孩子们抢吃一空。老秦的儿子抢到了一片，说这蘑菇还是这样白煎了好吃。射阳离海近，土壤有盐分，加上易杨树下每年堆积了那么多腐叶，出产的蘑菇肥腴鲜香，韧性十足，倒有几分像松茸的味道。
⑥吃了老秦家的土灶饭，第二天一早，城里来客也不管皮鞋是否被露水浸得塌软，风快麻利地干了一气，把该收的胎菊都收了，把该收的苹果也收了。老秦家还种着二三十棵苹果树，基本不用联系销售，都是儿女们的同事和朋友买走了。春天就订了货，秋天自己来采摘。苹果的颜浓郁如油画，一半被秋阳烤成了橙红，另一半还是青黄的 ，个头儿都不大。果树下埋过有机肥，又基本不打药，苹果 在衣服上擦一擦就能吃。来客咬第一口时多半呛着了——这样喷涌而出的果汁，令人猝不及防。 ⑦所有的小孩子都乐不思返。成日在钢筋水泥混凝土的大厦里忙碌的大人也终于亲近了自然，露出开心的笑颜。平常在工作中产生的一些小摩擦、不痛快，在此时也都烟消云散。
等到老秦帮着把成筐的苹果搬上汽车后备箱，老秦妻子把胎菊茶怎么泡、菊花枕怎么用都交待好，汽车喇叭催了一遍又一遍，孩子们还在易杨林里呼喊玩耍。那时刻，黄海之滨的落日如此辉煌，易杨林的尽头云深如墨，云层的缝隙里蜿蜒着一条金龙，那金龙几秒间就幻化成丝带，兜着红纱灯一样的落日不让它下坠。这种辉煌持续了约一分钟，空气里弥散着胎菊的干爽药香，城里客都看呆了。
⑧有一次城里客返程路上，儿子发来短信：“爸，同事说小伢子们到你这儿来了以后很神奇，肯干活，还不要冰激凌肯德基之类的奖赏。”老秦笑笑，自言自语道：“劳动本身不就是一种奖赏吗？”（明前茶文，选自《扬子晚报》）
【小题1】本文作者拟题“采菊易杨下”与陶渊明的哪两句诗有关，其作用是什么 ？
【小题2】文中写采蘑菇、收苹果这样的情节是否离题，为什么？
【小题3】赏析下面句子中加横线词语的妙处。
（1）等菊花要结胎了——长出了累累重重的花苞——易杨林也开始落叶，把珍贵的阳光让出来。
__________________________________________________________________________
（2）来客咬第一口时多半被呛着了，——这样喷涌而出的果汁令人猝不及防。
__________________________________________________________________________
【小题4】 请从修辞的角度赏析下面语句。
黄海之滨的落日如此辉煌，易杨林的尽头云深如墨，云层的缝隙里蜿蜒着一条金龙，那金龙几秒间就幻化成丝带，兜着红纱灯一样的落日不让它下坠。
__________________________________________________________________________
【小题5】结合文章，谈谈你对“劳动本身不就是一种奖赏吗？”这句话的理解。
_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3.未来的第五大洋
①大陆漂移学说的提出者、德国气象学家魏格纳认为，地球表面曾经有一个统一的大陆，名为联合古陆，从2亿年前的侏罗纪开始逐渐分成若干块体，然后各自漂移，才形成了如今的海陆格局。1968年，法国学者勒皮雄将全球分为六大板块，包括美洲板块，随后，学者们又划分出若干中板块和小板块。非洲板块在1.65亿年前开始与南美板块分离，它的范围包括大西洋中脊南段以东，印度洋中脊以西，北至地中海，南抵南极板块。至今，这块巨大的板块仍在继续漂移，向北推挤，朝着欧亚板块俯冲。
