活动准备：
世博园背景墙、世博园夜景PPT、海宝音乐、手电筒、各纸板、透明塑料纸、玻璃纸、小透镜、盘子、饮料瓶、杯子、糖果包装纸、喷水壶、充气榔头、记录板 活动目标：
1、感知灯光的颜变化，知道有颜透光的材料能够使灯光变。 2、对灯光的变现象感兴趣，体验探索的乐趣。
三月份国内最佳旅游景点活动过程：
一、引起兴趣。
——你们去过世博园吗？你去过的啊？你来给大家说说。
（一）比较展板与PPT内世博园的不同。
1、讨论。
——李老师这里准备了一个小型世博园。你们想逛逛吗？我们一起看看，这里分别有哪些场馆呀？有……有……
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——那这是白天的世博园还是晚上的世博园啊？你是怎么看出来的呢？
2、欣赏视频。
——李老师听说真正的夜晚世博园非常的美，你们想看看嘛？
——世博园的夜景美吗？哪里美？
——对呀，到了晚上世博园内的场馆上都会有各种各样、闪闪发亮的灯光，那你们想不想让我们这里世博园的场馆也亮起来呢？
3、提出要求。
——场馆的旁边就有手电筒，记住让你的灯光照到场馆上。（幼儿用手电筒灯光照场馆）
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4、幼儿操作。
——我在场馆上到我的灯光啦，你们到自己的灯光了吗？（你发现了什么问题吗？）
——哦场馆终于都亮起来啦！来把手电筒送回家，回到小椅子上。
（二）比较小手电发出的光与世博园内灯光的不同。
——刚刚我们用手电筒将世博园的建筑都照亮了，但是用手电筒照出的光和我们刚刚欣赏的世博园夜景的灯光一样吗？
——对呀，世博园内的灯光是五颜六的！
二、探索发现，有颜能透光的材料可使灯光变
1、提出问题
——那有什么办法可以让你的手电筒的光也变成彩的呢？
2、交代要求
——你们想了很多好方法，今天李老师请一些材料来帮忙。（手指记录板）我们这里有玻璃纸、纸板、透明塑料纸和装有彩塑料片的小玩具，把东西紧紧地盖在手电筒的前面，看看能不能让手电筒的让灯光变颜呢？待会儿请你们一样一样的试，试完一样后就到记录板上做记录，请你在能让灯光变颜的的材料下面贴上笑脸娃娃，不能让灯光变颜的材料下面贴上哭脸娃娃，听清楚了吗？赶快去试试吧。
3、幼儿自由探索
重点：引导幼儿观察灯光的变和透光现象。
——你选了什么东西，成功了吗？赶快去贴上娃娃标记。
深圳笔架山一日游攻略4、交流分享，发现灯光变的原因
——李老师看到你们在玻璃纸下面都贴上了笑脸娃娃，那为什么它能使灯光变颜呢？
《——因为它是透明的，所以它可以透光。黑山谷景区图片
——所有透光的东西都能使灯光变颜吗？我们一起来看看透明塑料纸，它透明吗？（演
示）那怎么你们都给它哭脸呢？为什么它不能是灯光变颜呢？（手拿两物比较）
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——哦~原来要想使灯光变颜，选择的材料光透明还不行，还得要有颜。
——我们再来看看其他两个材料。在纸板的下面也都是哭脸，它怎么就不能使灯光变颜呢？因为它虽然有颜，但是它不透光。（演示）
——在装有彩玻璃片的小玩具下面都是笑脸，因为它既有颜，又能透光，所以它能使灯光变颜。》
——因为它有颜，看看，它是什么颜的呀？红的玻璃纸就能照出红的光，我再来换一张，黄的玻璃纸就能照出黄的光。但是光有颜就能使灯光变颜吗？纸板有颜吗？它是什么颜的呀？那我看到在它的下面都是哭脸啊，它怎么就不能使灯光变颜了呢？它们有什么不同呢？（手持两物）
——对呀，因为玻璃纸是透明的，所以它能透光，而纸板却不透光，所以要想使灯光变颜，选择的材料光有颜是不行的，还得透光。
—
—我们再来看看其他两个材料，在透明塑料纸下面也都是哭脸，为什么它不能使灯光变颜呢？因为它虽然能透光，但是没有颜。
——在装有彩玻璃片的小玩具下面都是笑脸，因为它既有颜，又能透光，所以它能使灯光变颜。
5、小结：原来有颜、能透光的东西才能使灯光变颜。
三、拓展经验，知道生活中很多材料能使灯光变
1、提出操作要求
——除了玻璃纸和装有彩塑料片的小玩具，生活中还有许多既透光又有颜的材料，我们这里就有不少，有……，有……，请每位小朋友去试试，选一样能让灯光变颜的材料，让我们这里的世博场馆变得更美！
——你变出了什么颜？
2、游戏：小小灯光师
——朋友们，带着你选择的材料和手电筒一起围到李老师这里来。我们就来玩一个小小灯光师的游戏，现在我们一起把手电筒关起来，我们从5开始倒数，数到1我们就打开手电筒，把五颜六的灯光都到我们中国馆的这块版面上好吗？
3、结束：我们的灯光美吗？这么美的灯光还能装饰什么地方呢，让我们在一起去吧，跟老师们再见！
